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试题篮试题分布情况

  • 难度: 使用次数:3 入库时间:2017-09-25
    来源: 2016-2017学年甘肃陇东中学高一下学期期末考试语文试卷

    文言文阅读

    秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜,传以示美人及左右,左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城,乃前曰:璧有瑕,请指示王。王授璧。相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉召群臣议,皆曰:秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?且以一璧之故逆强秦之欢,不可。于是赵王乃斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于庭。何者?严大国之威以修敬也。今臣至,大王见臣列观,礼节甚倨,得璧,传之美人,以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!  

    相如持其璧睨柱,欲以击柱。秦王恐其破璧,乃辞谢,固请,召有司案图,指从此以往十五都予赵。  

        相如度秦王特以诈佯为予赵城,实不可得,乃谓秦王曰:和氏璧,天下所共传宝也。赵王恐,不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。秦王度之,终不可强夺,遂许斋五 日,舍相如广成传。 

        相如度秦王虽斋,决负约不偿城,乃使其从者衣褐,怀其璧,从径 道亡,归璧于赵。

    秦王斋五日后,乃设 九宾礼于廷,引赵使者蔺相如。相如至,谓秦王曰:秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。且秦强而赵弱,大王遣一介之使至赵,赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵,赵岂敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。

       秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去,秦王因曰:今杀相如,终不能得璧也,而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之,使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪?卒廷见相如,毕礼而归之。

    8下列各句中加点的词的解释,正确的一项是(  )

    A. 故令人持璧归,间至赵矣     间:间接

    B. 大王必欲急臣                  急:着急

    C. 秦王恐其破璧,乃辞谢,固请    谢:谢罪,道歉

    D. 固请,召有司案图              案:案牍

    9下列句中加点的词与璧有瑕,请指示王中的指示用法不同的一项是(  )

    A. 传以示美人及左右。

    B. 秦王恐其破璧,及辞谢。

    C. 传之美人,以戏弄臣。

    D. 未尝有坚明约束者也。

    10下列对选段内容的分析,不正确的一项是(  )

    A. 本选段 叙事一波三折,秦王得璧大喜,传以示美人及左右,相如持璧怒斥秦王,为一折;秦王诈许斋戒、割城,相如使从者怀璧归赵, 为二折 ;秦王与群臣相视而嘻,相如毕礼而归,为三折。

    B. 归璧于赵后,蔺相如首先斥责秦王朝历来言而无信,接着干脆说明璧已经归赵,再以秦强而赵弱的事实,说明只要坚明约束赵立奉璧来, 然后表示自己知道有罪,最后提出希望,暗示秦王杀使者不是好办法。

    C. 选段运用了直接描写的手段,写蔺相如的语言、动作、神态等来表现蔺相如的镇定自如、智勇双全的性格特征;写秦王的声威、秦廷环境气氛主要是用来表现秦王的威仪和强横。

    D. 蔺相如运用诈术,以诈还诈,痛击秦王,这充分表明蔺相如镇定自如、智勇双全的性格及非凡的外交才能。

    11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

       (1)乃前曰:璧有瑕,请指示王。王授璧。

       (2)乃使其从者衣褐,怀其璧,从径道亡,归璧于赵。

       (3)诚恐见欺于王而负赵

    题型:文言文阅读  知识点:历史事件类
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-09-25
    来源: 2016-2017学年福建漳州市高一下学期期末检测语文试卷

    阅读下面的文言文,完成下列小题。

    且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陈胜之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;鉏耰棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。然而成败异变,功业相反也。试使山东之国与陈胜度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。

    (节选自贾谊《过秦论》)

    13下列对文中加点词的相关内容的解释,不正确的一项是

    A. 山东之国:即战国时代崤山以东的刘、楚、燕、韩、赵、魏六个国家。

    B. 万乘:周制,天子地方千里,能出兵车万乘,因以万乘指天子。

    C. 八州:指秦据有的雍州之外的冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁等州。

    D. 六合:指的是上下和东西南北四方,即天地四方,泛指天下或宇宙。

    14把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?

    题型:文言文阅读  知识点:历史事件类
  • 难度: 使用次数:2 入库时间:2017-09-25
    来源: 2017-2018学年辽宁六校协作体高二上学期期初联考语文试卷

    阅读下面的文言文,完成下列小题。

    赵惠文王时,得楚和氏璧。秦昭王闻之,使人遗赵王书,愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋:欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺;欲勿予,即患秦兵之来。计未定,求人可使报秦者,未得。

    宦者令缪贤曰:臣舍人蔺相如可使。王问:何以知之?对曰:臣尝有罪,窃计欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰:君何以知燕王?臣语曰,臣尝从大王与燕王会境上,燕王私握臣手曰,愿结友,以此知之,故欲往。相如谓臣曰:夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕,燕畏赵,其势必不敢留君,而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪,则幸得脱矣。臣从其计,大王亦赦臣。臣窃以为其人勇士,有智谋,宜可使。

    秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜,传以示美人及左右,左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城,乃前曰:璧有瑕,请指示王。王授璧。相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉召群臣议,皆曰:秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?且以一璧之故逆强秦之欢,不可。于是赵王乃斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于庭。何者?严大国之威以修敬也。今臣至,大王见臣列观,礼节甚据,得璧,传之美人,以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!

    相如持其璧睨柱欲以击柱秦王恐其破璧乃辞谢固请召有司案图指从此以往十五都予赵。

    相如度秦王特以诈佯为予赵城,实不可得,乃谓秦王曰:和氏璧,天下所共传宝也,赵王恐,不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。秦王度之,终不可强夺,遂许斋王日,舍相如广成传舍。

    相如度秦王虽斋,决负约不偿城,乃使其从者衣褐,怀其璧,从径道亡,归璧于赵。

    秦王斋五日后,乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如。相如至,谓秦王曰:秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。且秦强而赵弱,大王遣一介之使至赵,赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵,赵岂敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。

    秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去,秦王因曰:今杀相如,终不能得璧也,而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之,使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪?卒廷见相如,毕礼而归之。

    相如既归,赵王以为贤大夫,使不辱于诸侯,拜相如为上大夫。

    (节选自《廉颇蔺相如列传》)

    13下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是                  

    A. 相如持其璧/睨柱欲以击柱/秦王恐其破璧/乃辞谢/固请/召有司案图指/从此以往十五都予赵

    B. 相如持其璧睨柱/欲以击柱/秦王恐其破璧/乃辞谢/固请/召有司案图/指从此以往十五都予赵

    C. 相如持其璧睨柱/欲以击柱/秦王恐其破璧/乃辞谢/固请召/有司案图指/从此以往十五都予赵

    D. 相如持其璧/睨柱欲以击柱/秦王恐其破璧/乃辞谢/固请召/有司案图/指从此以往十五都予赵

    14下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是        

    A. 幸,是敬辞,表示对方这样做使自己感到幸运。

    B. 斋戒,古人在祭祀或进行重大活动前,沐浴更衣,不喝酒,不吃荤,洁净身心,表示虔敬。

    C. 九宾,由傧者九人依次传呼接引九位宾客上殿,这是古代外交上最隆重的礼节。

    D. 汤镬,是古代的一种酷刑,即把人投入烧着开水的大锅中烹煮而死。

    15下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是            

    A. 在蔺相如出场之前,先借缪贤之口让读者初步了解到蔺相如其人勇士,有智谋,宜可使。侧面突出蔺相如的为人性格和智勇双全,为下文张本。

    B. 蔺相如将和氏璧献与秦王之后,见秦王并无偿城之意,便借璧有瑕,请指示王

    的理由取回和氏璧,并以人璧俱碎来威胁秦王。

    C. 蔺相如暗中让廉颇带人将和氏璧护送回赵国,自己留下来痛斥秦王不守诺言、背信弃义,最终取得与秦王斗争的胜利。

    D. 蔺相如回国后,赵王认为他是个贤能的大夫,出使到诸侯国家能不受欺辱,就任命他做上大夫,比卿低一级。

    16把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    1)欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺;欲勿予,即患秦兵之来。计未定,求人可使报秦者,未得。

    2)秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。

    题型:文言文阅读  知识点:历史事件类
  • 难度: 使用次数:4 入库时间:2017-09-24
    来源: 2016-2017学年云南省中央民族大学附属中学芒市国际学校高一下学期期末考试语文试卷

    阅读下面的文言文,完成完成下列小题。

    楚汉久相持未决,丁壮苦军旅,老弱罢转饷。汉王项羽相与临广武之涧而语。项羽欲与汉王独身挑战。汉王数项羽曰:始与项羽俱受命怀王,曰先入定关中者王之,项羽负约,王我于蜀汉,罪一。项羽矫杀卿子冠军而自尊,罪二。项羽已救赵,当还报,而擅劫诸侯兵入关,罪三。怀王约入秦无暴掠,项羽烧秦宫室,掘始皇帝冢,私收其财物,罪四。又强杀秦降王子婴,罪五。诈坑秦子弟新安二十万,其将,罪六。……项羽使人阴弑义帝江南,罪九。夫为人臣而弑其主,杀已降,为政不平,主约不,天下所不容,大逆无道,罪十也。吾以义兵从诸侯诛残贼,使刑余罪人击杀项羽,何苦乃与公挑战!项羽大怒,伏弩射中汉王。汉王伤胸,乃扪足曰:虏中吾指!汉王病创卧,张良强请汉王起行劳军,以安士卒,毋令楚乘胜于汉。汉王出行军,病甚,因驰入成皋。

    病愈,西入关,至栎阳,问父老,置酒,留四日,复如军,军广武。关中兵益出。

    当此时,彭越将兵居梁地,往来苦楚兵,绝其粮食。田横往从之。项羽击彭越等,齐王信又进击楚。项羽恐,乃与汉王约,中分天下,割鸿沟而西者为汉,鸿沟而东者为楚。项王归汉王父母妻子,军中皆呼万岁,乃归而别去。

    (取材于《史记高祖本纪》)

    【注】:广武:城名,故址在今河南荥阳县东北广武山上。山上有东西广武二城,中隔广武涧。卿子冠军:秦末农民起义军将领宋义。新安:秦县,故地在今河南渑池县东。

    15下列句中加点词语的解释,不正确的一项是(      )

    A. 王其将,罪六                   王:封王

    B. 存问父老                        存:问候

    C. 主约不信                        信:相信

    D. 项羽数击彭越等                数:屡次

    16下列句子编为四组,全部表达汉王善用谋略的一组是(      )

    相与临广武之涧而语

    何苦乃与公挑战

    乃扪足曰:虏中吾指!

    汉王出行军

    往来苦楚兵,绝其粮食

    割鸿沟而西者为汉

    A. ①③④    B. ②③⑥    C. ③④⑤    D. ②③④

    17下列对原文的理解和分析,不正确的一项是(      )

    A. 汉王历数项羽暴掠、弑主、杀降王、坑秦卒等罪行,以便使刑余罪人能击杀项羽。

    B. 刘邦与项羽共同接受怀王的约定,先入定关中者在关中称王,但项羽背负了盟约。

    C. 汉王被弩箭射中了胸部,却摸着脚谎称只是脚趾受伤,其主要意图在于稳定军心。

    D. 汉王虽然受了重伤,但痊愈之后在彭越、韩信的配合下,迫使项羽主动立约休兵。

    18把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    1)项王归汉王父母妻子,军中皆呼万岁,乃归而别去。

    2)汉王数项羽曰:始与项羽俱受命怀王,曰先入定关中者王之,项羽负约,王我于蜀汉,罪一。

    题型:文言文阅读  知识点:历史事件类
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-09-22
    来源: 2016-2017学年河北邯郸市高一下学期期末考试语文试卷

    阅读下面的文言文,完成小题。

    虞常在汉时,素与副张胜相知,私候胜曰:闻汉天子甚怨卫律,常能为汉伏弩射杀之,吾母与弟在汉,幸蒙其赏赐。张胜许之,以货物与常。后月余,单于出猎,独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲,其一人夜,告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死。虞常生得。单于使卫律其事,张胜闻之,恐前语发,以状语武。武曰:事如此,此必及我,见犯乃死,重负国。

    10下面各项中,加点字的含义完全相同的一项是

    A. 单于使卫律其事          衡下车,威严,整法度

    B. 其一人夜                沛公今事有急,去不义

    C. 语武                  予观夫巴陵胜

    D. 虞常等七十余人欲       涂有饿殍而不知

    11下列加点词语中与现代汉语意义一致的一项是

    A. 胜曰    B. 蒙其赏赐

    C. 货物与常    D. 单于子弟兵与战

    12下列各项跟例句句式特点相同的一项是

    例句:见犯乃死,重负国

    A. 常能为汉伏弩射杀之    B. 今臣至,大王见臣列观

    C. 缑王等皆死。虞常生得    D. 秦王复击轲,被八创

    题型:文言文阅读  知识点:历史事件类
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-09-22
    来源: 2016-2017学年福建漳州高一下学期期末语文试卷

    阅读下面的文言文,完成下列小题。

    且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陈胜之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;鉏耰棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。然而成败异变,功业相反也。试使山东之国与陈胜度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。

    (节选自贾谊《过秦论》)

    13下列对文中加点词的相关内容的解释,不正确的一项是

    A. 山东之国:即战国时代崤山以东的刘、楚、燕、韩、赵、魏六个国家。

    B. 万乘:周制,天子地方千里,能出兵车万乘,因以万乘指天子。

    C. 八州:指秦据有的雍州之外的冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁等州。

    D. 六合:指的是上下和东西南北四方,即天地四方,泛指天下或宇宙。

    14把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?

    题型:文言文阅读  知识点:历史事件类
  • 难度: 使用次数:4 入库时间:2017-09-13
    来源: 2017届广东清远三中高三上学期周考四语文试卷

    阅读下面的文言文,完成小题。

    沈伦,字顺仪,开封太康人。旧名义伦,以与太宗名下字同,止名伦。少习《三礼》于嵩、洛间,以讲学自给。

    周显德初,太祖领同州节度,宣徽使昝居润与伦厚善,荐于太祖,留幕府。太祖继领滑、许、宋三镇,皆署从事,掌留使财货,以廉闻。“道出扬泗属岁饥民多死郡长吏白于伦曰郡中军储尚百余万斛傥贷于民至秋复收新粟如此则公私俱利非公言不可。”还具以白。朝论沮之曰:“今以军储振饥民,若荐饥无征,孰任其咎?”太祖以问,伦曰:“国家以廪粟济民,自当召和气,致丰稔,岂复有水旱耶?此当决于宸衷。”太祖即命发廪贷民。

    建隆四年,王师伐蜀,用为随军水陆转运使。先是,王全斌、崔彦进之入成都也,竞取民家玉帛子女。伦独居佛寺饭疏食,有以珍异奇巧物为献者,伦皆拒之。东归,箧中所有,才图书数卷而已。太祖知之,遂贬全斌等。

    先是,伦第庳陋,处之晏如。时权要多冒禁市巨木秦、陇间,以营私宅,及事败露,皆自启于上前。伦亦尝为母市木营佛舍,因奏其事。太祖笑谓曰:“尔非逾矩者。”知其未葺居第,因遣中使按图督工为治之。伦私告使者,愿得制度狭小。使者以闻,上亦不违其志。

    伦清介醇谨,车驾每出,多令居守。好释氏,信因果。尝盛夏坐室中,恣蚊蚋嗜其肤,童子秉箑扇至,辄叱之,冀以徼福。在相位日,值岁饥,乡人假粟者皆与之,殆至千斛。岁余尽焚其券。

    开宝二年,丁母忧,起复视事。太平兴国六年,疾作,自是多请告。雍熙四年,卒,年七十九。赠官侍中。

    (选自《宋史•沈伦传》,有删改)

    9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   

    A.道出扬/泗属岁饥/民多死/郡长吏白于伦曰/郡中军储尚百余万斛/傥贷于民/至秋复收新粟/如此则公私俱利/非公言/不可/

    B.道出扬//属岁饥民多死/郡长吏白于伦曰/郡中军储尚百余万斛/傥贷于民/至秋/复收新粟如此/则公私俱利/非公言不可/

    C.道出扬/泗/属岁饥民/多死/郡长吏白于伦曰/郡中军储尚百余万斛/傥贷于民至秋/复收新粟/如此则公私俱利,非公言不可/

    D.道出扬/泗/属岁饥/民多死/郡长吏白于伦曰/郡中军储尚百余万斛/傥贷于民/至秋复收新粟/如此则公私俱利/非公言不可/

    10.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(    

    A.《三礼》是《周礼》《仪礼》《礼记》的合称,是古代汉民族礼乐文化的理论基础,是礼法、礼义最权威的记载和解释。

    B.“宸衷”中,“宸”原本指屋宇,后借指帝王所居,又引申为王位、帝王的代称。“衷”指内心。“宸衷”指皇帝的心意。

    C.“制度”一词在古时含义丰富,可指法令、礼俗,又可指一定的规格。文中指的是一定的法令、礼俗。

    D.“释氏”是佛教在中国的别称。佛教大约在西汉末年传人中国,经长期传播发展,而形成具有中国民族特色的中国佛教。

    11.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    

    A.沈伦清正廉洁。沈伦掌管钱库以清廉著称;在成都时,沈伦洁身自好,粗茶淡饭,拒绝贿赂,东归时,仅有图书数卷。

    B.沈伦爱惜百姓。扬州、泅水一带发生饥荒,饿死了不少百姓。沈伦将实情告诉宋太祖,并恳请皇帝开仓贷粮救济百姓。

    C.沈伦谨小细微。沈伦为官不贪不占,家中宅第低矮简陋,也坦然处之;即使宋太祖派人给他修建房屋,他也缩小规格。

    D.沈伦富有慷概。沈伦任宰相期间,碰上年岁饥荒,乡人借了他很多粮食,他来者不拒,并在一年后把借条契约都烧掉了。

    12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    1)今以军储振饥民,若荐饥无征,孰任其咎?

    2)恣蚊蚋嗜其肤,童子秉箑扇至,辄叱之,冀以徼福。

    题型:文言文阅读  知识点:历史事件类
  • 难度: 使用次数:6 入库时间:2017-08-22
    来源: 2015-2016学年河南兰考县二高中高一上学期期中语文试卷

    文言文阅读

    巨鹿之战

    章邯已破项梁军,则以为楚地兵不足忧,乃渡河击赵,大破之。当此时,赵歇为王,陈余为将,张耳为相,皆走入巨鹿城

    楚王召宋义与计事而大悦之,因置以为上将军,项羽为鲁公,为次将,范增为末将,救赵。诸别将皆属宋义,号为卿子冠军

    行至安阳,留四十六日不进。项羽曰:吾闻秦军围赵王巨鹿,疾引兵渡河,楚击其外,赵应其内,破秦军必矣。宋义曰:不然。今秦攻赵,战胜则兵,我承其敝;不胜,则我引兵鼓行而西,必举秦矣。故不如先秦、赵。夫被坚执锐,义不如公;坐而运策,公不如义。因下令军中曰:猛如虎,很如羊,贪如狼,强不可使者,皆斩之。乃遣其子宋襄相齐,身送之至无盐,饮酒高公。天寒大雨,士卒冻饥。项羽曰:将戮力而攻秦,久留不行。今岁饥民贫,士卒食芋菽,军无见粮。且扫境内而专属于将军,国家安危,在此一举。今不恤士卒而徇其私,非社稷之臣即其帐中斩宋义头,出令军中曰:宋义与齐谋反楚,楚王阴令羽诛之。当是时,诸将皆慑服,莫敢支吾。乃相与共立羽为上将军。

    项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。于是至则围王离,与秦军遇,九战,绝其甬道,大破之,杀苏角,虏王离。当是时,楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿下者十余,莫敢纵兵。及楚击秦,诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十,楚兵呼声动天,诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军,项羽召见诸侯将,入辕门,无不膝行而前,莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军,诸侯皆属焉

    注:巨鹿城:古县名,治在现在河北平乡西南。卿子冠军:卿子是当时对人的尊称。宋义是上将军,在诸将之上,所以称为卿子冠军。承其敝:承,趁;敝,疲惫。支吾:抵抗。

    9.下列句子中,加横线词的解释不正确的一项是( 

    A.战胜则兵          罢:通,疲惫

    B.立羽为上将军      假:假扮

    C.救巨鹿下者十余    壁:营垒

    D.故不如先秦、赵    斗:使……相斗

    10.对文中波浪线部分的断句,正确的一项是(   

    A.项羽乃悉引兵渡河/皆沉船/破釜甑/烧庐舍/持三日粮/以示士卒必死/无一还心

    B.项羽乃悉引兵/渡河皆沉船/破釜甑/烧庐舍/持三日粮/以示士卒/必死无一还心

    C.项羽乃悉引兵渡河/皆沉船/破釜甑/烧庐舍/持三日粮/以示士卒/必死无一还心

    D.项羽乃悉引兵/渡河皆沉船/破釜甑/烧庐舍/持三日粮/以示士卒必死无一还心

    11.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是( 

    A猛如虎,很如羊,贪如狼充分地表现出项羽及其军队的勇猛和超强的战斗力,为后文埋下了伏笔。

    B.项羽认为,虽然若论坐于军帐,运筹决策,他比不上宋义;但是披坚甲,执锐兵,勇战前线,宋义比不上他。于是作为次将的项羽心里不服宋义为上将军。

    C.项羽军破釜沉舟,抱着必死决心,于是士气大增,无不一以当十,势如破竹地战胜了秦军和诸侯的军队,最后诸侯军无不膝行而前地臣服。

    D.由于宋义不戮力救赵攻秦,拒谏饰非,饮酒高会,久留不行,所以项羽杀了他。

    12.把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

    1)今不恤士卒而徇其私,非社稷之臣。

    2) 项羽由是始为诸侯上将军,诸侯皆属焉

    题型:文言文阅读  知识点:历史事件类
  • 难度: 使用次数:5 入库时间:2017-08-21
    来源: 辽宁省葫芦岛市六校协作体2016-2017学年高二下学期期初考试语文试卷

    (一)文言文阅读(19分)

    阅读下面的文言文,完成1013题。

    秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界

      太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言,臣愿得谒之。今行而无信,则秦未可亲也。夫今樊将军,秦王购之千斤,邑万家。诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。”太子曰:“樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!”

      荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。今闻购樊将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,报将军之仇者,何如?”於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖,而右手其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣之日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎。

    太子闻之,驰往,伏尸而哭,极哀。既已,不可奈何,乃遂盛樊於期之首,函封之。

    于是太子预求天下之利匕首得赵人徐夫人之匕首取之百金使工以药淬之以试人血濡缕人无不立死者。乃为装遣荆轲。

      燕国有勇士秦武阳,年十二,杀人,人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。

      荆轲有所待,欲与俱,其人居远未来,而为留待。

      顷之未发,太子迟之。疑其有改悔,乃复请之曰:“日以尽矣,荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳!”荆轲怒,叱太子曰:“今日往而不反者,竖子也!今提一匕首入不测之强秦,仆所以留者,待吾客与俱。今太子迟之,请辞决矣!”遂发。

      太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆目,发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去,终已不顾。                                       (节选自《荆轲刺秦王》)

    10下列对文中画线部分的断句,正确的一项是( )

    A.于是太子预求天下之利匕首/得赵人徐夫人之匕首/取之/百金使工/以药淬之/以试人/血濡缕/人无不立死者

    B.于是太子预求天下之利匕首/得赵人徐夫人之匕首/取之百金/使工以药淬之/以试人/血濡缕/人无不立死者

    C.于是太子预求天下之利匕首/得赵人徐夫人之匕首/取之百金/使工以药淬之/以试人血/濡缕人/无不立死者

    D.于是太子预求天下之利匕首/得赵人徐夫人之匕首/取之/百金使工以药淬之/以试人血/濡缕人/无不立死者

    11下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )

    A.足下对对方的尊称,译为。属于历史词,现已不再使用

    B,先秦甚至秦汉时期,白银还没有成为货币,就是铜

    C.,临行时祭祖先,引申为饯行和送别。

    D.变徵,古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音,变徵是徵音的变调,声调悲凉。

    12、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )

    A.樊於期因为家境贫困受到太子丹的接济,所以当太子丹希望得到樊将军的首级来献给秦国,以便完成刺秦计划时,樊於期毫不犹豫地答应了。

    B.荆轲对樊於期说,刺秦王的目的是“解燕国之患”,“报将军之仇”,除“燕国见陵之耻”,表现了荆轲为国分忧的思想品质。

    C.过了一阵还没动身,太子嫌荆轲走晚了,怀疑他有改变初衷和后悔的念头,就又请求他早点动身,这一情节表现了太子丹生性多疑的性格特点。

    D.易水诀别的场面,作者通过“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目,发尽上指冠”等细节描写,渲染了凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势。

    13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

    1诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。

    2臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。

    题型:文言文阅读  知识点:历史事件类
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-08-21
    来源: 辽宁省葫芦岛市六校协作体2016-2017学年高二上学期期中联考语文试卷

    (一)文言文阅读(19分)

    阅读下面(甲)(乙)两段文言文,完成1013题。

    (甲)

    相如持其璧睨柱,欲以击柱。秦王恐其破璧,乃辞谢固请,召有司案图,指从此以往十五都予赵。

    相如度秦王特以诈详为予赵城,实不可得,乃谓秦王曰:“和氏璧,天下所共传宝也,赵王恐,不敢不献。赵王送璧时,斋戒五日,今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。”秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日,舍相如广成传。

    相如度秦王虽斋,决负约不偿城,乃使其从者衣,怀其璧,从径道亡,归璧于赵。

    秦王斋五日后,乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如。相如至,谓秦王曰:“秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。且秦强而赵弱,大王遣一介之使至赵,赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵,赵岂敢留璧而得罪大王乎?臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬,唯大王与群臣孰计议之。”

    《史记·廉颇蔺相如列传》

    (乙)

    蔺相如之完璧,人皆称之,予未敢以为信也。

    夫秦以十五城之空名,诈赵而胁其璧。是时言取璧者,情也,非欲以窥赵也。赵得其情则弗予,不得其情则予;得其情而畏之则予,得其情而弗畏之则弗予:此两言决耳,奈之何既畏而复挑其怒也?

    且夫秦欲璧,赵弗予璧,两无所曲直也。入璧而秦弗予城,曲在秦;秦出城而璧归,曲在赵。欲使曲在秦,则莫如弃璧;畏弃璧,则莫如弗予。夫秦王既按图以予城,又设九宾,斋而受璧,其势不得不予城。璧入而城弗予,相如则前请曰:“臣固知大王之弗予城也。夫璧,非赵宝也;而十五城,秦宝也。今使大王以璧故而亡其十五城十五城之子弟皆厚怨大王以弃我如草芥也大王弗予城而绐赵璧以一璧故而失信于天下臣请就死于国以明大王之失信秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之,而归璧于赵,而归直于秦?是时秦意未欲与赵绝耳。令秦王怒,而僇相如于市,武安君十万众压邯郸,而责璧与信,一胜而相如族,再胜而璧终入秦矣!

    明朝王世贞《蔺相如完璧归赵论》

    10.下列对(乙)文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  3 

    A. 今使大王/以璧故而亡其十五城/十五城之子弟/皆厚怨大王以弃我如草芥也/大王弗予城而绐/赵璧/以一璧故而失信于天下/臣请就死于国/以明大王之失信/

    B. 今使大王以璧故而亡其十五城/十五城之子弟/皆厚怨大王/以弃我如草芥也/大王弗予城/而绐赵/璧以一璧故而失信于天下/臣请就死于国/以明大王之失信/

    C. 今使大王以璧故而亡其十五城/十五城之子弟/皆厚怨大王以弃我如草芥也/大王弗予城而绐/赵璧以一璧故而失信于天下/臣请就死/于国以明大王之失信/

    D. 今使大王以璧故而亡其十五城/十五城之子弟/皆厚怨大王以弃我如草芥也/大王弗予城/而绐赵璧/以一璧故而失信于天下/臣请就死于国/以明大王之失信/

    11.下列对(甲)(乙)两段文字中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(  3 

    A.有司, 官吏的通称。古代设官分职,各有专司,所以称官吏为“有司”。

    B.斋戒,斋戒有多种来源。在中国,斋戒主要用于祭祀、行大礼等严肃庄重的场合,以示虔诚庄敬。斋戒包含了如沐浴更衣、不饮酒,不吃荤,戒游乐等活动。

    C.九宾,是古代外交上最隆重的礼节。文中的“九宾”,指由傧者九人齐声高呼接引宾客上殿。

    D.褐,粗布或粗布衣服。“被褐怀玉”“褐衫”“释褐”中的“褐”都是这个意思。

    12.下列对(甲)(乙)两段文言文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)

    A.蔺相如知道秦王是不可能拿十五座城市和赵国交换和氏璧的,于是派人悄悄地把和氏璧送回了赵国。对蔺相如的这一做法,王世贞持否定态度。

    B.蔺相如让秦王斋戒五日,并且在朝廷上设置九宾之礼,他以为秦王绝不会答应,没想到秦王竟然答应了。于是蔺相如骑虎难下,只得让人把和氏璧送回赵国。

    C.王世贞认为,既然秦王已经“召有司案图”,而且也按蔺相如的要求“斋戒五日”,并“设九宾之礼”,那他应该会把十五座城池送给赵国的。

    D.王世贞认为,为了得到一块璧,秦国如果失去十五座城池,那是得不偿失的事;但如果不失去十五座城池,又会失信于天下。所以秦王实际上是处于两难的境地。

    13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

    1)秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣(5分)

    2)夫秦以十五城之空名,诈赵而胁其璧。是时言取璧者,情也,非欲以窥赵

    也。(5分)

    题型:文言文阅读  知识点:历史事件类
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-08-20
    来源: 江苏省南京市六合区程桥高级中学2016-2017学年高二下学期期中考试语文试卷

    二.文言文阅读(34分)

    (一)

    韩信使人间视,知其不用,还报,则大喜,乃敢引兵遂下。未至井陉口三十里,止舍。夜半传发,选轻骑二千人,人持一赤帜,从间道萆山而望赵军,诫曰: “赵见我走,必空壁逐我,若疾入赵壁,拔赵帜,立汉赤帜。”令其裨将传飧,曰:“今日破赵会食!”诸将皆莫信,详应曰:“诺。”谓军吏曰:“赵已先据便地为壁,且彼未见吾大将旗鼓,未肯击前行,恐吾至阻险而还。”信乃使万人先行,出,背水陈。赵军望见而大笑。平旦,信大将之旗鼓,鼓行出井陉口,赵开壁击之,大战良久。于是信、张耳详弃鼓旗,走水上军。水上军开入之,复疾战。赵果空壁争汉鼓旗,逐韩信、张耳。韩信、张耳已入水上军,军皆殊死战,不可败。信所出奇兵二千骑,共候赵空壁逐利,则驰入赵壁,皆拔赵旗,立汉赤帜二千。赵军已不胜,不能得信等,欲还归壁,壁皆汉赤帜,而大惊,以为汉皆已得赵王将矣,兵遂乱,遁走,赵将虽斩之,不能禁也。于是汉兵夹击,大破虏赵军,斩成安君泜水上,禽赵王歇。

    信乃令军中毋杀广武君,有能生得者千金。于是有缚广武君而致戏下者,信乃解其缚,东乡坐,西乡对,师事之。

    诸将首虏,毕贺,因问信曰:“兵法右倍山陵,前左水泽,今者将军令臣等反背水陈,曰破赵会食,臣等不服。然竟以胜,此何术也?”信曰:“此在兵法,顾诸君不察耳。兵法不曰‘陷之死地而后生,置之亡地而后存’?且信非得素拊循士大夫也,此所谓‘驱市人而战之’,其势非置之死地,使人人自为战;今予之生地,皆走,宁尚可得而用之乎!”诸将皆服曰:“善。非臣所及也。”

    7.下列加点词解释错误的一项是(3分 )

    A. 诸将首虏         效:献出

    B. 有能生得者千金   购:购买

    C. 未至井陉口三十里,止舍止舍:止军宿营    

    D. 大将之旗鼓    建:树起

    8.下列句子中加点词的意义相同的一组是( 3分)

    A. 韩信使人视从道萆山而望赵军 

    B. 之亡地而后存沛公则车骑             

    C. 解其缚      使万人先行

    D. 宁尚可得而之乎心一也

    9.下列句子中没有通假字的一项是(3分 )

    A. 从间道萆山而望赵军,

    B. 诸将皆莫信,详应曰:“诺。”

    C. 兵法右倍山陵,前左水泽

    D. 此在兵法,顾诸君不察耳

    10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(7分)

    1)赵见我走,必空壁逐我,若疾入赵壁,拔赵帜,立汉赤帜。(4分)

    _________________________________________________________________________

    2)信乃解其缚,东乡坐,西乡对,师事之。(3分)

    _________________________________________________________________________ 

    题型:文言文阅读  知识点:历史事件类
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-08-08
    来源: 浙江省金华市东阳中学2016-2017学年高一6月月考语文试题

    (一)阅读下面的文言文,完成2024题(21分,其中选择题每小题3分)

                               郑伯克段于鄢(节选)
       
    初,郑武公娶于申,曰武姜,生庄公及共叔段。庄公寤生,惊姜氏,故名曰寤生,遂恶之。爱共叔段,欲立之。亟请于武公,公弗许。
      及庄公即位,为之请制。公曰:“制,岩邑也,虢叔死焉。佗邑唯命。”请京,使居之,谓之京城大叔。祭仲曰:“都城过百雉,国之害也。先王之制:大都不过参国之一,中五之一,小九之一。今京不度,非制也,君将不堪。”公曰:“姜氏欲之,焉辟害?”对曰:“姜氏何厌之有!不如早为之所,无使滋蔓,蔓难图也。蔓草犹不可除,况君之宠弟乎!”公曰:“多行不义,必自毙,子姑待之。”
      既而大叔命西鄙北鄙贰于己公子吕曰国不堪贰君将若之何欲与大叔臣请事之若弗与则请除之无生民心。公曰:“无庸,将自及。”大叔又收贰以为己邑,至于廪延。子封曰:“可矣,厚将得众。”公曰:“不义,不暱,厚将崩。”
      大叔完聚,缮甲兵,具卒乘,将袭郑。夫人将启之。公闻其期,曰:“可矣!”命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段,段入于鄢,公伐诸鄢。五月辛丑,大叔出奔共。
      书曰:“郑伯克段于鄢。”段不弟,故不言弟;如二君,故曰克;称郑伯,讥失教也;谓之郑志。不言出奔,难之也。
    20.下列字词解释不正确的一项是( 
    A
    .庄公寤生        寤生:脚先出来,难产

    B.为之请制        制:制度,礼节
    C
    .大叔完聚        完:修治城廓         

    D.大叔出奔共        奔:逃跑
    21.
    下列加点字意义和用法相同的一项:(  

    A.制,严邑也,虢叔死       用亡郑以陪邻

    B.之请制                     廉颇赵将

    C.命子封车二百乘伐京         勇气闻于诸侯

    D.若弗与请除之               既得志,纵情以傲物       
    22.
    下列对于文中有关词语和内容的解释,不正确的一项是( 
    A
    .郑武公是郑桓公的儿子,武姜是郑武公之妻,“姜”是她娘家的姓,“武”是她丈夫武公的谥号。
    B
    .本文塑造人物个性鲜明。郑庄公老谋深算,阴险狡猾。主要表现在对自己的同胞兄弟“纵其欲而使之放,养其恶而使其成”,充分暴露共叔段的“不义”。 
    C
    .作者紧紧抓住以郑庄公为一方,以姜氏、共叔段为另一方的矛盾冲突这一线索,围绕争夺权利这一焦点安排叙事线索。第一部分(第一、二段)交代人物和矛盾的起因。
    D
    .“伐”指的是公开宣战,有时还有伴有礼乐,古汉语表示“宣战”的字词还有“侵”“征”“袭”,“征”是天子随从作战,一般指的是正义的战争。

    23.用“/”给文中划横线的部分断句:(3分)

    既而大叔命西鄙北鄙贰于己公子吕曰国不堪贰君将若之何欲与大叔臣请事之若弗与则请除之无生民心。
    24
    .把下列句子翻译成现代汉语。(9分)
    1)公曰:“多行不义,必自毙,子姑待之。”
    2)顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。

    因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。

    题型:文言文阅读  知识点:历史事件类
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-08-08
    来源: 云南省沾益县第一中学2016-2017学年高一下学期第三次月考语文试题

    (一)文言文阅读(19分)

    阅读下面文言文,完成10-13

    顾成,景韶,其先湘潭人。祖父业操舟,往来江、淮间,遂家江都。成少魁岸,膂力绝人,善马槊,文其身以自异。太祖渡江,来归,以勇选为帐前亲兵,擎盖出入。尝从上出,舟胶于沙,成负舟而行。从攻镇江,与勇士十人转斗入城,被执,十人皆死。成跃起断缚,仆持刀者,脱归。导众攻城,克之,授百户。大小数十战,皆有功,进坚城卫指挥佥事。从伐蜀,攻罗江,擒元帅以下二十余人,进降汉州。蜀平,改成都后卫。洪武六年,擒重庆妖贼王元保。

    5页,共8

     
    八年调守贵州。时群蛮叛服不常,成连岁出兵,悉平之。已,从颍川侯傅友德征云南,为前锋,首克普定,留成列栅以守。蛮数万来攻,成出栅,手杀数十百人,贼退走。余贼犹在南城,成斩所俘而纵其一,曰:“吾夜二鼓来杀汝。”夜二鼓,吹角鸣砲,贼闻悉走,获器甲无算。进指挥使。诸蛮隶普定者悉平。十七年,平阿黑、螺蛳等十余寨。明年奏罢普定府,析其地为三州、六长官司。进贵州都指挥同知。有告其受赇及用玉器等物者,帝以久劳不问。

    建文元年,为左军都督,从耿炳文御燕师,战真定,被执。燕王解其缚曰:“此天以尔授我也!”送北平,辅世子居守。南军围城,防御、调度一听于成。燕王即位,论功,封镇远侯,食禄千五百石,予世券。命仍镇贵州。

    成性忠谨,涉猎书史。始居北平,多效谋画,然终不肯将兵,赐兵器亦不受。再镇贵州屡平播州都匀诸叛蛮威镇南中土人立生祠祀焉。其被召至京也,命辅太子监国。成顿首言:“太子仁明,廷臣皆贤,辅导之事非愚臣所及,请归备蛮。

    时群小谋夺,太子不自安。成入辞文华殿,因曰:“殿下但当竭诚孝敬,孳孳恤民,万事在天,小人不足措意。”

    十二年五月卒,年八十有五。赠夏国公,武毅。

    节自《明史·顾成传》

    10.对文中划波浪线部分断句正确的一项是(      )(3分)

    A.再镇贵州屡/平播州都/匀诸叛蛮威/镇南中土人立生祠祀焉    

    B.再镇贵州/屡平播州/都匀诸叛蛮/威镇南中/土人立生祠祀焉

    C.再镇/贵州屡平播州都匀诸/叛蛮威镇南中土人/立生祠祀焉

    D.再镇贵州屡平播州/都匀诸叛蛮/威镇南中土人立/生祠/祀焉

    11.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的是是(     )(3分)

    A.古人幼时命名,成年(20岁、女15)取字,字和名使用有别,名供长辈呼唤;字是供平辈和晚辈称呼。

    B.僭,超越本分,古代指地位在下的冒用在上的名义、礼仪和器物,尤指用皇家专用的。

    C.我囯封建王朝奉行嫡子继承制,君位只能由嫡子继承。

    D.文中谥武毅是谥号。谥号,是古代君主、诸侯这两类地位显贵者死去之后,根据他们的生平事迹与品德修养,给予的一个寓含善意评价或带有评判性质的称号。如称陶渊明为靖节征士,欧阳修为欧阳文忠公,王安石为王文公,杨广为隋炀帝。

    12.下列对文章内容分析不正确的一项是(     )(3分)

    A.顾成年少时擅长骑马使长枪,并且还喜欢文身,曾被选为太祖帐前亲兵,专门为太祖出入擎掌华盖。但他在北平时却始终不肯领兵与建文帝的军队作战。

    B.建文帝元年顾成抵御燕师,被俘后投降了燕王仍受重用,而且被送到北平帮助燕王的儿子守卫北平。后来朱棣继位当了皇帝,仍封他为镇远侯,留守贵州。

    C.顾成生性忠厚谨慎,重视读书学习。镇守贵州时首战就攻克了普定。后来又屡次平定播州,都匀的少数民族叛乱。被召回京城后,皇帝命他辅佐太子监国时,他却婉言谢绝了。

    D.在贵州时,有人告发顾成受贿并逾越使用只有皇室才能使用的玉器等物。但皇帝念其劳苦功高,未加追究。

    13.把下列句子翻译成现代汉语。(10)

    1)太子仁明,廷臣皆贤,辅导之事非愚臣所及,请归备蛮。(5分)

    2)成入辞文华殿,因曰:“殿下但当竭诚孝敬,孳孳恤民,万事在天,小人不足措意。”(5分)

    题型:文言文阅读  知识点:历史事件类
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-08-03
    来源: 山东省枣庄第八中学南校区2017届高三4月份阶段性自测语文试题

    阅读下面的文言文,完文后各题。

        陆贾从高祖定天下,名为有口辩士,居左右,常使诸侯。及高祖时,中国初定,尉佗平南越,因王之。高祖使陆贾赐尉佗印,为南越王。陆生至,尉佗椎结箕踞见陆生。陆生因说佗曰:足下中国人,亲戚昆弟坟墓在真定。今足下弃反天性,捐冠带,欲以区区之越与天子抗衡为敌国,祸且及身矣!且夫秦失其政,诸侯豪杰并起,惟汉王先入关,据咸阳。项籍倍约,自立为西楚霸王,诸侯皆属,可谓至强。然汉王起巴蜀,鞭笞天下,劫诸侯,遂诛项羽灭之。五年之间,海内平定,此非人力,天之所建也。天子闻君王王南越不助天下诛暴逆将相欲移兵而诛王天子怜百姓新劳苦且休之遣臣授君王印, 剖符通使。君王宜郊迎,北面称臣。乃欲以新造未集之越,屈强于此。汉诚闻之,掘烧君王先人冢墓,夷种宗族,使一偏将将十万众临越,越则杀王已降汉,如反覆手耳。于是尉佗乃蹶然起坐,谢陆生曰:居蛮夷中久,殊失礼义。因问陆生曰:我孰与萧何、曹参、韩信贤?陆生曰:王似贤。复问:我孰与皇帝贤?陆曰:皇帝起丰、沛,讨暴秦,诛强楚,为天下兴利除害,继五帝、三王之业,统理中国,中国之人以亿计,地方万里,居天下之膏腴,人众车舆,万物殷富,政由一家,自天地剖判,未尝有也。今王众不过数十万,皆蛮夷,崎岖山海之间,譬若汉一郡,何可乃比于汉王!尉佗大笑曰:吾不起中国,故王此;使我居中国,何遽不若汉!乃大悦陆生,留与饮数月。曰:越中无足与语,至生来,令我日闻所不闻。陆生拜尉佗为南越王,令称臣奉汉约。归报,高祖大悦,拜为太中大夫。

    (节选自《说苑奉使》)

        南越王尉佗者,真定人也,姓赵氏。秦时已并天下。至二世时,南海尉任嚣病且死,召龙川令赵佗。即被佗书,行南海尉事。嚣死,佗因稍以法诛秦所置长吏,以其党为假守。秦已破灭,佗即击并桂林、象郡,自立为南越武王。高帝已定天下,为中国劳苦,故释佗弗诛。汉十一年,遣陆贾因立佗为南越王。

    (节选自《史记南越列传》)

    【注释】①椎结:同椎髻,发髻梳成一撮,形状如椎。

    9.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是  

    A.箕踞,坐时两腿前伸,形如箕,是一种前倨后恭的表现。《荆轲刺秦王》:轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰……

    B.足下,敬词。古代下称上或同辈相称都可用。《战国策秦策二》:愿为足下扫室布席,幸无我逐也。

    C.剖符,符,凭信。古代分封诸侯或封赏功臣时,将符一分为二,一留帝王处,一授诸侯或功臣,称为剖符。《史记》:仆之先非有剖符丹书之功……

    D.北面,面北,面向北。指臣服于人。古代君主面南而坐,臣子朝见君主时是面向北的。《史记项羽本纪》:汉王曰:吾与项羽俱北面受命怀王……”

    10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是  

    A.天子闻君王王/南越不助天下/诛暴逆/将相欲移兵/而诛王天子/怜百姓新劳苦且休之/遣臣授君王印

    B.天子闻君王王/南越不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新/劳苦且休之/遣臣授君王印

    C.天子闻君王王南越/不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新劳苦/且休之/遣臣授君王印

    D.天子闻/君王王南越不助天下/诛暴逆将相/欲移兵而诛王/天子怜百姓/新劳苦且休之/遣臣/授君王印

    11.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是  

    A.陆贾极具政治才干。他深受高祖信任,跟随高祖平定天下;代表朝廷出使南越,成功游说尉佗归顺汉王朝,得到高祖的肯定,被任命为太中大夫。

    B.尉佗自傲自大。与陆贾会面时,他举止无礼,态度轻慢;认为自己既有将相之才,亦有帝王之能,且南越君民同心,足以与汉王朝分庭抗礼。

    C.尉佗亦能审时度势。他本为龙川令,受命于任嚣,代任南海尉,趁天下大乱统一了南越;后听从陆贾的劝导与建议,接受朝廷封赏,臣服于汉王朝。

    D.陆贾游说技巧高超。为说服尉佗,他从国力、军事等方面分析了对方可能面临的情势,进而使其醒悟到只有遵从朝廷的约束才能保住切身利益。

    12.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①吾不起中国,故王此;使我居中国,何遽不若汉!

    ②秦之遇将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。

    题型:文言文阅读  知识点:历史事件类
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-07-19
    来源: 宁夏固原一中2016-2017学年高一下学期期中考试语文试题

    (一)课内文言文阅读(每小题2分,共6分)

    阅读下文,完成1113题,每小题2分。

        及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。

    11.下列句中加点的词解释错误的一项是(   

    A至尊而制六合            履:登 

    B.焚百家之言,以黔首       愚:愚昧

    C.收天下之,聚之咸阳       兵:兵器 

    D.然后华为城,因河为池    践:踏

    12.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(   

    A河为池                蒙故业,遗策

    B.木直中绳,輮以为         南取百越之地,以为桂林、象郡

    C.临不测渊以为固         无如寡人用心者

    D.天下定             学不可以

    13.下列说法不符合原文的一项是(   

    A.秦始皇不仅消灭了各国诸侯,而且继续扩大版图,创建了史无前例的大帝国。

    B.“胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨”这就意味着秦从此转入攻势。

    C.秦始皇愚民、弱民、防民的目的是以“关中之固,金城千里”来确保“子孙帝王万世之业”。

    D.这段文字义正词严,充分揭露了秦始皇的暴虐无道,为本文结句“仁义不施而攻守之势异也”张本。

    题型:文言文阅读  知识点:历史事件类
  • 难度: 使用次数:9 入库时间:2017-07-19
    来源: 内蒙古呼和浩特回民中学2016-2017学年高一下学期期中考试语文试卷

    文言文阅读(共19分)

    阅读下面的文言文,完成47题。

    李白传

        白,字太白,山东人。母梦长庚星而诞,因以命之。十岁通五经。自梦笔头生花,后天才赡逸。喜纵横,击剑为任侠,轻财好施。更客任城,与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山中,日沉饮,号“竹溪六逸”。

        天宝初,自蜀至长安,道未振,以所业投贺知章,读至《蜀道难》,叹曰:“子,谪仙人也。”乃解金龟换酒,终日相乐。遂荐于玄宗。召见金銮殿,论时事。因奏颂一篇。帝喜,赐食,亲为调羹,供奉翰林。尝大醉上前,草诏,使高力士脱靴。力士耻之,摘其《清平调》中飞燕事,以激怒贵妃。帝每欲与官,妃辄阻之。白益傲放,与贺之章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。恳求还山。赐黄金,诏放归。

        白浮游四方,欲登华山,乘醉跨驴经县治,宰不知,怒,引至庭下曰:“汝何人,敢无礼?”白供状不书姓名,曰:“曾令龙巾拭吐,御手调羹,贵妃捧砚,力士脱靴。天子门前,尚容走马;华阴县里,不得骑驴?”宰惊愧,拜谢曰:“不知翰林至此。”白长笑而去。尝乘舟与崔宗之自采石至金陵著宫锦袍坐旁若无人。禄山反,明皇在蜀,永王璘节度东南。白时卧庐山,为僚佐。璘起兵反,白逃还彭泽。璘败,累系浔阳狱。初,白游并洲,见郭子仪,奇之,曾救其死罪。至是,郭子仪请官以赎,诏长流夜郎。

        白晚节好黄、老,度牛渚矶,乘酒捉月,沉水中。初,悦谢家青山,今墓在焉。

                                                   ——选自《唐才子传》

    4.下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(     )(3分)

    A.尝乘舟与崔宗之/自采石至金陵/著宫锦袍坐/旁若无人

    B.尝乘舟/与崔宗之自采石至/金陵著宫锦袍坐旁/若无人

    C.尝乘舟/与崔宗之自采石至金陵/著宫锦袍坐/旁若无人

    D.尝乘舟与崔宗之/自采石至/金陵著宫锦袍坐旁/若无人

    5.下列对文中所涉及划线字的有关文化常识解说不正确的一项是(    

    3分)

    A.古人常说的“四书五经”,四书指《论语》《孟子》《大学》《中庸》,五经指《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》。

    B.皇帝的命令称“诏”“敕”“圣旨”“谕旨”“上谕”等。假托或假冒皇帝的命令,称为“矫诏”。

    C.文中“不知翰林至此”,此处应指“翰林学士”,是朝廷中负责起草皇帝诏书的。古代负责诏书起草的工作非常重要,实际上是参与国家重大事务的决策工作。

    D.辟:帝王召见并授与官职。如:连辟公府不就。

    6.下列对原文有关内容的分析与概括,不正确的一项是(    )(3分)

    A.李母梦见太白金星而生下李白,所以李白的名字中有“白”字。李白天赋过人,才华横溢。

    B.贺知章很欣赏李白的诗才,感叹他是遭贬的仙人。李白后经贺知章的推荐,担任翰林。

    C.在朝廷上下,李白都表现出放荡不羁的个性,这说明李白是个决不“摧眉折腰事权贵”的人。

    D.郭子仪曾有恩于李白。后来,李白受牵连下狱,郭子仪又请求官府赦免李白的死罪。

    7.把下例文言句子翻译成现代汉语。(10分)

    1)力士耻之,摘其《清平调》中飞燕事,以激怒贵妃。

                                                                      

    (2)初,白游并洲,见郭子仪,奇之,曾救其死罪。至是,郭子仪请官以赎,诏长流夜郎。

                                                                     

    题型:文言文阅读  知识点:历史事件类
  • 难度: 使用次数:2 入库时间:2017-07-19
    来源: 湖北省仙桃市汉江高级中学2016-2017学年高一下学期期中考试语文试题

    (一)文言文阅读(19分)

    尝读六国世家,窃怪天下之诸侯,以五倍之地,十倍之众,发愤西向,以攻山西千里之秦,而不免于灭亡。常为之深思远虑,以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士,虑患之疏,而见利之浅,且不知天下之势也。

    夫秦之所与诸侯争天下者,不在齐、楚、燕、赵也,而在韩、魏之郊;诸侯之所与秦争天下者,不在齐、楚、燕、赵也,而在韩、魏之野。秦之有韩、魏,譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲,而蔽山东之诸侯,故夫天下之所重者,莫如韩、魏也。……

    夫韩、魏不能独当秦,而天下之诸侯藉之以蔽其西,故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏,以窥齐楚燕赵之国;而齐楚燕赵之国,因得以自完于其间矣。以四无事之国,佐当寇之韩魏,使韩魏无东顾之忧,而为天下出身以当秦兵。以二国委秦,而四国休息于内以阴助其急。若此可以应夫无穷,彼秦者将何为哉?不知出此,而乃贪疆埸尺寸之利,背盟败约,以自相屠灭,秦兵未出,而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国,可不悲哉!

       注释: “郊”“野”,互文,泛指国土。疆埸(yì),疆界。(苏辙《六国论》节选)

    10.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)

      A.发愤西向                西向:向西,指抗秦

      B.韩、魏塞秦之冲             冲:对着,向着

      C.故莫如厚韩亲魏以摈秦          摈:排斥

      D.而四国休息于内以阴助其急     阴:暗中尝读六国世家,窃怪天下之诸侯,以五倍之地, 阅读答案

    11.下列黑体词语中与现代汉语意思相同的一项是(3分)

      A.以攻山西千里之秦

      B.而为天下出身以当秦兵

      C.若此可以应夫无穷

      D.而四国休息于内

    12.下列分析不符合原文内容的是(3分)

        A.苏辙认为六国灭亡的原因是“韩、魏亲魏以摈奉”

        B.苏辙所说的“天下之势”是“天下之所重者,莫如韩、魏也”。

        C.苏辙认为六国的“自安之计”是“厚韩亲魏以摈秦”。

        D.苏辙认为“使韩、魏无东顾之忧,而为天下出身以当秦兵”的条件是“以四无事之国,佐当寇之韩、魏。

    13.把文中画线的句子翻译成现代汉语(10分)尝读六国世家,窃怪天下之诸侯,以五倍之地, 阅读答案

    1)尝读六国世家,窃怪天下之诸侯

    2)至于秦人得伺其隙,以取其国,可不悲哉!

    题型:文言文阅读  知识点:历史事件类
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-07-07
    来源: 广东省珠海三中2016-2017学年高一下学期期中考试语文试题

    (一)文言文阅读(20分)

    阅读下面的文言文,完成1-4

    尝读六国世家,窃怪天下之诸侯,以五倍之地,十倍之众,发愤西向,以攻山西千里之秦而不免于灭亡,常为之深思远虑,以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士,虑患之疏,而见利之浅,且不知天下之势也。

    夫秦之所与诸侯争天下者,不在齐、楚、燕、赵也,而在韩、魏之郊;诸侯之所与秦争天下者,不在齐、楚、燕、赵也,而在韩、魏之野。秦之有韩、魏,譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之,而蔽山东之诸侯,故夫天下之所重者,莫如韩、魏也。昔者范雎用秦而韩,商鞅用于秦而收魏,昭王未得韩、魏之心,而出兵以攻齐之刚、寿,而范雎以为忧。则秦之所忌者可以见矣。

    秦之用兵于燕、赵,秦之危事也。越韩过魏而攻人之国都,燕、赵拒之前,而韩、魏乘之于后,此危道也。而秦之攻燕、赵,未尝有韩、魏之忧,则韩、魏之附秦故也。夫韩、魏诸侯之障,而使秦人得出入于其间,此岂知天下之势邪?委区区之韩、魏,以当强虎狼之秦,彼安得不折而入于秦哉?韩、魏折而入于秦,然后秦人得通其兵于东诸侯,而使天下遍受其祸。

    夫韩、魏不能独当秦,而天下之诸侯藉之以蔽其西,故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国,而齐、楚、燕、赵之国,因得以自完于其间矣。四无事之国,佐当寇之韩、魏,使韩、魏无东顾之忧,而为天下出身以当秦兵。以二国委秦,四国休息于内,以阴助其急,若此可以应夫无穷。彼秦者将何为哉?不知出此,而乃贪疆场尺寸之利,背盟败约,以自相屠灭,秦兵未出,而天下诸侯已自困矣。至于秦人得间其以取其国,可不悲哉!

    1下列句中加横线的词,解释错误的一项是3分)(  )
    A.韩、魏塞秦之             冲:交通要道
    B
    .昔者范雎用于秦而              收:收买
    C
    故莫如厚韩亲魏以                  摈:抛弃
    D
    至使秦人得伺其以取其国                    隙:矛盾

    2.下列各组句子中,加横线词的意义和用法都相同的一组是3分)(  )

    A则秦之所忌者可以见矣

       开国何茫

    B.以二国委秦,四国休息于内

       剑阁峥嵘崔嵬

    C四无事之国,佐当寇之韩、魏

       作《师说》贻之

    D.常为深思远虑

       寡人于国也

    3.下列各句中加横线词的意义和现代汉语相同的一项是3分)(  )

    A.韩、魏塞秦之冲,而蔽山东之诸侯

    B.委区区之韩、魏,以当强狼虎之秦

    C.而为天下出身以当秦兵

    D.而四国休息于内,以阴助其急

    4.对本文有关内容分析有误的一项是3分)(  )

    A.文章总结了六国灭亡的历史教训、苏辙认为六国破灭,主要原因是“背盟败约”“自相屠灭”。

    B.文章重视了韩、魏征七国纷争中的地位。苏辙明确指出“夫天下之所重者,莫如韩、魏也”。

    C.文章采用了借古讽今的手法,在结尾表示了痛心的心情,表现了对现实的关注。

    D.文章体现了政论文的特点,论点鲜明,论据有力,语言酣畅明快,雄奇遒劲,有战国纵横家的风度。

    5.翻译文中划线的句子。

    1)夫韩、魏诸侯之障,而使秦人得出入于其间,此岂知天下之势邪?(3分)

    2夫韩、魏不能独当秦,而天下之诸侯,藉之以蔽其西,故莫如厚韩亲魏以摈秦。(5分)

    题型:文言文阅读  知识点:历史事件类
  • 难度: 使用次数:4 入库时间:2017-07-07
    来源: 2016年上海市普通高中学业水平合格性考试语文试卷

     ()阅读下文,完成第16-18题。(9分)

    ①杞子自郑使告于秦,曰:“郑人使我掌其北门之管,若潜师以来,国可得也。”穆公访诸蹇叔,蹇叔曰:“师以袭远,非所闻也。师劳力竭,远主备之,无乃不可乎。师之所为,郑必知之;勤而无所,必有心;且行千里,其谁不知!”公辞焉。召孟明、西乞、白乙,使出师于东门之外。蹇叔哭之,曰:“孟子,吾见师之出,而不见其入也!”公使谓之曰:“尔何知,中寿,尔墓之木拱矣!”

    ②蹇叔之子师,哭而送之,曰:“晋人师必于殽。殽有二陵焉,其南陵,夏后皋之墓也;其北陵,文王之所风雨也。必死是间,余收尔骨焉。”

    ③秦师遂东。 

                       (节选自课文《秦晋殽之战》)

    16.写出下列加点词在句中的意思。(4分)

    ⑴勤而无所,必有(        )   ⑵蹇叔之子(        )

    ⑶晋人师必于殽(        )        ⑷其北陵,文王之所风雨也(        ) 

    17.下列句中的加点词与“劳师以袭远”中“劳”的词类活用类型相同的一项是(  )。(2分)

    A.成以其小,之(《促织》)

    B.未可明诏大号以天下之梅也(《病梅馆记》)

    C.非有能硕之也(《种树郭橐驼传》)

    D.留侯张良(《鸿门宴》)

    18.把第①段中的画线句译成现代汉语。(3分)

    师劳力竭,远主备之,无乃不可乎。

    题型:文言文阅读  知识点:历史事件类
  • 难度: 使用次数:6 入库时间:2017-07-05
    来源: 山东枣庄八中北校区2016-2017学年高一下学期5月月考语文试题

    (一)  文言文阅读(19分)

    阅读下面的文言文,完成4~7题。

    齐宣王见孟子于雪宫。王曰:“贤者亦有此乐乎?”

    孟子对曰:“有。人不得,则非其上矣。不得而非其上者,非也;为民上而不与民同乐者,亦非也;乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。

    “昔者齐景公问于晏子曰:‘吾欲观于转附、朝舞,遵海而南,放于琅邪。吾何修而可以比于先王观也?’

    晏子对曰:‘善哉问也!天子适诸侯曰巡狩,巡狩者巡所守也;诸侯朝于天子曰述职,述职者述所职也。无非事者。春省耕而补不足,秋省敛而助不给。夏谚曰:“吾王不游,吾何以休?吾王不豫,吾何以助?一游一豫,为诸侯度。”今也不然:师行而粮食,饥者弗食,劳者弗息。睊睊胥谗,民乃作慝。方命虐民,饮食若流。流连荒亡,为诸侯忧。从流下而忘反谓之流,从流上而忘反谓之连,从兽无厌谓之荒,乐酒无厌谓之亡。先王无流连之乐,荒亡之行。惟君所行也。’

    景公悦,大戒于国,出舍于郊。于是始兴发补不足。召大师曰:‘为我作君臣相说之乐!’盖《徴招》、《角招》是也。其诗曰:‘畜君何尤?’畜君者,好君也。”

    4. 对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是

    A.吾王不,吾何以助              豫:视察

    B.为我作君臣相之乐              :同“悦”高兴

    C.天子诸侯曰巡狩                适:刚刚

    D.畜君者,君也                  好:爱护

    5.下列各句中,划线词语与现代汉语意义相同的一项是(  )

    A.诸侯朝于天子曰述职

    B.师行而粮食

    C流连荒亡,为诸侯忧

    D.从兽无厌谓之荒

    6. 下列对文章有关内容的概括和分析,有误的一项是(  )

    A.本文谈到国君不应自己沉溺于物欲享乐之中,而应乐民所乐,忧民所忧,这样才能天下归心。

    B.本文写了孟子、晏子和齐宣王的对话,劝说齐宣王要与民同乐。

    C.文章紧承齐王“贤者亦有此乐乎”之问,借题发挥,提出为上者应与民同乐、与民同忧的观点。

    D.文章举齐景公与晏子的对话为例做进一步论证,在晏子的谈话中,运用了对比的方法。

    II卷 (132分)

    7.把下列句子翻译成现代汉语。(10分)

    (1) 乐民之乐者,民亦乐其乐。忧民之忧者,民亦忧其忧。(5)
    (2)
    吾王不游,吾何以休?吾王不豫,吾何以助?一游一豫,为诸侯度。(5)

    题型:文言文阅读  知识点:历史事件类