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试题篮试题分布情况

  • 难度: 使用次数:20 入库时间:2017-12-09
    来源: 陕西省榆林市第二中学2017-2018学年高一上学期期中考试语文期中试题

    (二)古代诗歌阅读。(本题共2小题,11分)

    阅读下面这首唐诗,然后回答1415题。

    谷口书斋寄杨补阙
    【唐】钱起
    泉壑带茅茨,云霞生薜帷。
    竹怜新雨后,山爱夕阳时。
    闲鹭栖常早,秋花落更迟。
    家童扫萝径,昨与故人期。

    【注】①茅茨:茅屋。②薜帷:薜荔墙帷。

    14.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的两项是(5分)(   )(  

    A. 这是一首写给朋友的诗歌,诗人着力刻画了谷口书斋的清幽雅致,这一特点主要是通过对书斋周围景物的细腻描绘来实现的。
       B.
    首句中的“带”与第二句中的“生”相对应,描绘了山泉萦绕着小屋、云霞似从小院中升腾而起的景象,起笔不凡,境界雄浑。
       C.
    颔联先突出了竹林山色让人心生同情,而后又以“新雨后”“夕阳时”修饰,让这些景物融入了人的情感,具有极强的色彩感。
       D.
    颈联中“闲”和“迟”运用拟人的手法,借白鹭的悠闲和山花的迟落,突出了环境的清幽雅致,写鸟、花表现了书斋的清新宜居。
       E.
    诗歌将山、水、竹、鹭、花人格化,写得极富感情。全诗前写景后叙事,句法工整,静中有动,幽而不寂,艺术感染力较强。
    15.
    这首诗表达了作者哪些思想情感?请简要分析。(6分)    

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:18 入库时间:2017-12-09
    来源: 山东省平阴县第一中学2017-2018学年高二10月月考语文试题

    (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,11分)

    阅读下面这首宋诗,完成14-15题。

    六月二十四日夜分,梦范至能、李知几、尤延之同集江亭。诸公请予赋诗,记江湖之乐,诗成而觉,忘数字而已。

    陆游

    露箬霜筠织短篷,飘然来往淡烟中。

    偶经菱市寻溪友,却拣苹汀下钓筒。

    白菡萏香初过雨,红蜻蜓弱不禁风。

    吴中近事君知否?团扇家家画放翁。

    【注】这首诗是宁宗庆元二年陆游在故乡山阴时,据梦中所得而补写,他时年七十二岁,已在家乡闲居多年。

    14.下列对这首诗的理解与分析,不恰当的两項是(     )(5分)

    A.首联写诗人驾着用露箬和霜筠织成的短篷小舟,在淡烟缭绕的江河湖泊中飘然来往。

    B.颔联写诗人乘小舟特意前来寻访溪友,可是没有访得溪友,索性坐下来握竿垂钓。

    C.“偶经”“却拣二语前后呼应,用语灵动自然,补足了首联飘然来往之意。

    D.诗人问诸公:吴中近亊你们知道吗?写出了诗人在家乡闲居多年后不知国事的苦闷。

    E.陆游的诗作大多抒写豪情壮志和忧国忧民的情怀,此诗却描写日常生活中的情趣。

    15.本诗的颈联在景物描写上有什么特点?请简要赏析。(6分)

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-12-09
    来源: 内蒙古翁牛特旗乌丹第二中学2017-2018学年高一上学期期中考试语文试题

    .阅读下面一首诗,回答89题。(8分)

    使至塞上

    王维

    单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。

    大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。

     8. 请用简洁的语言描绘大漠孤烟直,长河落日圆这两句诗所展现的画面。(4分) ________________________________________________________________________________      _                                                                  _          

     9. 请从修辞角度分析征蓬出汉塞,归雁入胡天征蓬”“归雁的表达效果。(4分)

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:12 入库时间:2017-12-07
    来源: 四川攀枝花十二中2017届高三上学期月考二语文试卷

    阅读下面这首诗歌,完成后面题目。

    白门感旧

    汪中

    秋来无处不销魂,箧里春衫半有痕。

    到眼云山随处好,伤心耆旧几人存。

    扁舟夜雨时闻笛,落叶西风独掩门。

    十载江湖生白发,华年如水不堪论。

    15.这首诗的颈联描绘了一幅怎样的画面?请简要赏析。

    16.有人说,虽同为悲秋伤怀,但汪中诗浅窄,杜甫诗深广。请结合杜甫的《登高》分析这样说的理由。

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:17 入库时间:2017-11-30
    来源: 吉林省东丰县第三中学2016-2017学年高一下学期期末考试语文试题

    (二)古代诗歌阅读(11分)

    阅读下面这首诗,完成8—9题。

    题归梦

    李贺

    长安风雨夜,书客梦昌谷。怡怡中堂笑,小弟栽①涧菉②。

    家门厚重意,望我饱饥腹。劳劳一寸心,灯花照鱼目③。

    注释:①裁:采摘。②菉:淡竹叶,一种中药。③鱼目:比喻含泪之目。

    8、这首诗运用了对比手法来表达情感,请结合全诗作分析。(5分)

    答:

    9、结合全诗分析诗人夜不成寐(“灯花照鱼目”)的原因。(6分)

    答:

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:22 入库时间:2017-11-23
    来源: 2016-2017学年江苏南菁高级中学高一下学期摸底考试语文试卷

    13阅读下面这首宋诗,回答问题。

    雨过至城中苏家

    宋 黄庭坚

    飘然一雨洒青春,九陌净无车马尘。

    渐散紫烟笼帝阙,稍回晴日丽天津。

    花飞衣袖红香湿,柳拂鞍鞯绿色匀。

    管领风光唯痛饮,都城谁是得闲人。

    注:此诗作于宋哲宗元祐元年(1086),黄庭坚时任秘书省校书郎,是年,长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。

    1)诗中描写了春雨后的哪些景象?

    2)结合诗句说明颈联运用了哪些艺术手法?

    3)全诗表达了诗人怎样的情感?

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:33 入库时间:2017-11-23
    来源: 2016-2017学年吉林东北师大附属中学高三下学期第四次模拟考试语文试卷

    阅读下面这首唐诗,回答后面问题。

    辋川闲居赠裴秀才迪

    王维

    寒山转苍翠,秋水日潺湲。

    倚杖柴门外,临风听暮蝉。

    渡头余落日,墟里上孤烟。

    复值接舆醉,狂歌五柳前。

    【注】《新唐书·王维传》中记载别墅在辋川,地奇胜有华子冈、欹湖、竹里馆、 柳浪??与裴迪游其中五柳:陶渊明曾作《五柳先生传》以自况,文中有宅边 有五柳树,因以为号焉。此诗中王维自称五柳。

    17下面对这首唐诗的理解和分析,不正确的两项是

    A. 首联中用得巧妙,山本是静止的,着一字,借颜色渐变而写 出它的变化;水本是流动的,用一字,令人感觉它始终如一的守恒。

    B. 颔联写诗人在柴门之外,倚杖临风,听日暮蝉鸣。柴门,指的是田园隐居的生活; 倚杖临风,则表现了诗人安闲潇洒的意态。

    C. 颈联运用渲染的手法表现夕阳欲落,炊烟初升的情景,渡头临水,墟里在陆,落日 属自然,炊烟属人事,景物的选取颇有匠心。

    D. 尾联用典,王维自称五柳,以陶潜自况,又把裴迪与春秋时的楚国狂士接舆相比, 王、裴二人一起痛饮狂歌,相酬为乐的情景。

    E. 首联、颈联侧重写景,描绘辋川附近的深秋暮色;颔联、尾联侧重写人,刻画诗人 和裴迪两个隐士的形象,风光人物,交替行文,相映成趣。

    18有人认为此诗物我一体,情景交融,你同意这种说法吗?请结合具体诗句说明理由。

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:38 入库时间:2017-11-23
    来源: 2016-2017学年湖南省襄阳市高一下学期期末考试语文试卷

    阅读下面这首唐诗,然后回答小题。

    出城

    雪下桂花稀,啼乌被弹归。

    关水乘驴影,秦风帽带垂。

    入乡诚可重,无印自堪悲。

    卿卿忍相问,镜中双泪姿。

    【注】出城:离京。李贺应举赴京却因父亲的名讳未能应进士科举考试。此诗是李贺离京时所作。

    17下面对这首诗的理解和分析,不恰当的两项是

    A. 诗的首句描绘了一幅凄冷的画面:雪花飘飘,但桂花在大雪覆盖下,开得稀稀落落。

    B. 啼乌被弹归是诗人以被打伤的归鸦喻自己应试失败、失意而归的境况。

    C. 瘦驴上孤单的身影,帽带低垂,颔联刻画了诗人归途中落寞孤单的形象。

    D. 入乡诚可重,无印自塂悲是虚写,抒发了诗人矛盾的心情。

    E. 尾联想象自己看到镜中妻子因重逢而流下的欢喜之泪,与颈联的情感形成对比。

    18这首诗的后两联表达了诗人什么样的思想感情?是怎样表达的?

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:16 入库时间:2017-11-23
    来源: 2016-2017学年湖南省黄石市高一下学期期末考试语文试卷

    阅读下面的一首唐诗,完成下列小题。

    访戴天山道士不遇

    李白

    犬吠水声中,桃花带露浓。树深时见鹿,溪午不闻钟。

    野竹分青霭,飞泉挂碧峰。无人知所去,愁倚两三松。

    17对下列诗句的理解不正确的两项是( )

    A. 首联写诗人一大早沿着小溪而行,沿路两旁桃花盛开,花瓣上挂满露珠,小溪流水淙淙,与狗吠之声,响成一片,形成了一幅别有情趣的图画。

    B. 颔联写诗人从早走到中午,没有听见道士敲钟的声音,只见树丛的深处,不时有麋鹿出没。这两句暗示道士不在道院,为最后两句设下线索。

    C. 野竹分青霭字,表面是写野竹参天,把空中的青色云气隔开,实则是说翠竹参天,与青色的云气相接,浑为一体,形成天竹一色的奇景。

    D. 飞泉挂碧峰一句,颇有飞流直下三千尺,疑是银河落九天的壮观,具有引人入胜,令人流连忘返的艺术魅力。

    E. 本诗构思精巧,曲折有致,题为访戴天山道士不遇,诗句中无一字说道士,无一字说不遇,却句句是不遇,句句是访道士不遇。

    18说说诗中诗人心情是如何变化的,请结合诗句进行分析。

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:8 入库时间:2017-11-23
    来源: 2016-2017学年湖南涞水波峰2018届高三第一次调研考试语文试卷

    六、古代诗歌鉴赏

    杂诗

    (明)丰坊

    孤松挺穹壁,下临万里波。激湍啮其根,惊飚撼其柯。

    纷纷穴赤蚁,袅袅缠青萝。群攻未云已,生意当如何?

    严霜一夕坠,高标复嵯峨。君子固穷节,感慨成悲歌。

    【注】穹壁:高高的崖壁。嵯峨:高耸的样子。

    20从题材上看,本诗属于(    )。

    A. 写景诗    B. 脉物诗    C. 哲理诗    D. 闲适诗

    21对本诗赏析不正确的一项是(   )。

    A. 孤松二句使用起兴的手法,巧妙引出描写对象。

    B. 激湍二句中”“动词使用准确,有表现力。

    C. 纷纷二句运用叠词,描摹事物的形态,鲜明生动。

    D. 群攻二句巧用问句,语意形成转折,承转自然。

    22这首诗表达了作者怎样的思想感情?

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:8 入库时间:2017-11-23
    来源: 2016-2017学年湖北襄阳市高一下学期期末考试语文试卷

    阅读下面这首唐诗,然后回答小题。

    出城

    雪下桂花稀,啼乌被弹归。

    关水乘驴影,秦风帽带垂。

    入乡诚可重,无印自堪悲。

    卿卿忍相问,镜中双泪姿。

    【注】出城:离京。李贺应举赴京却因父亲的名讳未能应进士科举考试。此诗是李贺离京时所作。

    17下面对这首诗的理解和分析,不恰当的两项是

    A. 诗的首句描绘了一幅凄冷的画面:雪花飘飘,但桂花在大雪覆盖下,开得稀稀落落。

    B. 啼乌被弹归是诗人以被打伤的归鸦喻自己应试失败、失意而归的境况。

    C. 瘦驴上孤单的身影,帽带低垂,颔联刻画了诗人归途中落寞孤单的形象。

    D. 入乡诚可重,无印自塂悲是虚写,抒发了诗人矛盾的心情。

    E. 尾联想象自己看到镜中妻子因重逢而流下的欢喜之泪,与颈联的情感形成对比。

    18这首诗的后两联表达了诗人什么样的思想感情?是怎样表达的?

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:12 入库时间:2017-11-23
    来源: 2016-2017学年湖北省宜昌市七校教学协作体高一下学期期末考试语文试卷

    阅读下面这首诗歌,完成小题。

    寒食书事(宋)赵鼎

    寂寞柴门村落里,也教插柳记年华。

    禁烟不到粤人国,上冢亦携庞老家。

    汉寝唐陵无麦饭,山溪野径有梨花。

    一樽径籍青苔卧,莫管城头奏暮笳。

    【注】赵鼎:南宋贤相,支持岳飞抗金并荐其为统帅,后因与秦桉论议不合而罢相,连续被贬詹不食而卒。本诗作于他被贬潮州期间。庞老:庞德,东汉末年隐士,不肯出山,但潸明节均携全家上坟祭扫。

    17下列对诗歌的赏析,不恰当的两项是

    A. 首联写出地点、时间,偏远僻静的村子里,农家门口即便清静冷落,也还插着柳条,标记寒食节到来,与诗歌题目照应。

    B. 颔联对仗工整,语言朴实,运用庞老的典故,点明广东广西一带虽然不遵循寒食节禁烟的习俗,但也像庞德一样全家扫墓祭祖。

    C. 麦饭指粗糙的祭品。五六两句寓情于景,运用对比的手法,意在突出宫廷无情、山野有趣,表达诗人对乡野生活的喜爱之情。

    D. 作者被贬后生活寂寞、无人来访,门前长满青苔,通过喝酒来排遣心中郁结,率性而为,对傍晚城墙上传来的笳声置之不理。

    E. 尾联第一句用了拟人手法,以酒杯倚靠着青苔睡卧的样子,写出诗人凌乱的生活状态,突出经历政治风波后他内心的愁苦和失望。

    18本诗通过描绘山野村头的春景,表达了什么样的思想感情,请结合三四联简要分析。

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:18 入库时间:2017-11-23
    来源: 2016-2017学年湖北省襄阳市高二下学期期末考试语文试卷

    古代诗歌阅读

    狂夫

    杜甫

    万里桥西一草堂,百花潭水即沧浪。

    风含翠筱娟娟净,雨裛红蕖冉冉香。

    厚禄故人书断绝,恒饥稚子色凄凉。

    欲填沟壑唯疏放,自笑狂夫老更狂。

    【注】百花潭:即浣花溪,杜甫草堂在其北。沧浪,指汉水支流沧浪江。《孟子》:"沧浪之水清兮,可以濯我缨。"随遇而安之意。筱(xiǎo):细小的竹子。娟娟净:秀美光洁之态。裛():滋润。红蕖,粉红色的荷花。冉冉香,阵阵清香。

    17下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是

    A. 作为自画像,《狂夫》一诗弥足珍贵,展示了一个生活贫困、饱经患难,却超脱豁达、疏狂不羁的诗人形象。

    B. 首联儿点名草堂所在,表面写景,实则写人,以身居偏僻的草堂暗示狂夫的疏放。

    C. 颔联描写草堂景物,景中含情。上句言翠竹迎风,呈其疏秀;下句言红荷沾雨,吐其芬芳。

    D. 颈联写客中少助,生活局促的情景。昔日厚禄故人书信断绝,稚子形色凄凉。用语十分陈痛,欲抑先扬为,下文张本。

    E. 尾联点题,升华主旨。诗人不被生活的磨难压倒,始终用一种狂傲的态度来对待世俗人生,这就是诗人的疏放

    18风含翠筱娟娟净,雨裛红蕖冉冉香一句历来为人称妙,试分析其妙处。

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:5 入库时间:2017-11-23
    来源: 2016-2017学年湖北省襄阳市高二期末考试语文试卷

    古代诗歌阅读

    狂夫

    杜甫

    万里桥西一草堂,百花潭水即沧浪。

    风含翠筱娟娟净,雨裛红蕖冉冉香。

    厚禄故人书断绝,恒饥稚子色凄凉。

    欲填沟壑唯疏放,自笑狂夫老更狂。

    【注】百花潭:即浣花溪,杜甫草堂在其北。沧浪,指汉水支流沧浪江。《孟子》:"沧浪之水清兮,可以濯我缨。"随遇而安之意。筱(xiǎo):细小的竹子。娟娟净:秀美光洁之态。裛():滋润。红蕖,粉红色的荷花。冉冉香,阵阵清香。

    17下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是

    A. 作为自画像,《狂夫》一诗弥足珍贵,展示了一个生活贫困、饱经患难,却超脱豁达、疏狂不羁的诗人形象。

    B. 首联儿点名草堂所在,表面写景,实则写人,以身居偏僻的草堂暗示狂夫的疏放。

    C. 颔联描写草堂景物,景中含情。上句言翠竹迎风,呈其疏秀;下句言红荷沾雨,吐其芬芳。

    D. 颈联写客中少助,生活局促的情景。昔日厚禄故人书信断绝,稚子形色凄凉。用语十分陈痛,欲抑先扬为,下文张本。

    E. 尾联点题,升华主旨。诗人不被生活的磨难压倒,始终用一种狂傲的态度来对待世俗人生,这就是诗人的疏放

    18风含翠筱娟娟净,雨裛红蕖冉冉香一句历来为人称妙,试分析其妙处。

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:10 入库时间:2017-11-23
    来源: 2016-2017学年黑龙江双鸭山市第一中学高二下学期期末考试语文试卷

    阅读下面的诗歌,完成下面小题。

    沙丘城下寄杜甫

    李白

    我来竟何事?高卧沙丘城。

    城边有古树,日夕连秋声。

    鲁酒不可醉,齐歌空复情。

    思君若汶水,浩荡寄南征。

    17下列对本诗的理解,不正确的一项是(    

    A. 诗歌首句劈头自问,其中暗含诗人无所事事的烦闷。

    B. 三四句用秋声交代诗人居住的环境。

    C. 第六句空复情的意思是徒劳的、白白的。

    D. 最后两句是说为了解除思念就跟随汶水一路南行。

    18下列诗句中与我来竟何事?高卧沙丘城手法相同的一项是(    

    A. 本是同根生,相煎何太急? (曹植《七步诗》)

    B. 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?(王翰《凉州词》)

    C. 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)

    D. 起舞弄清影,何似在人间? (苏轼《水调歌头》)

    19这是一首思念友人的作品,请简要说明该诗是如何表达思念之情的。

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:8 入库时间:2017-11-23
    来源: 2016-2017学年黑龙江省双鸭山市第一中学高一下学期期末考试语文试卷

    五.阅读下面这首古诗,完成下面小题

    虞美人·寄公度 ()舒亶

    芙蓉落尽天涵水,日暮沧波起。背飞双燕贴云寒,独向小楼东畔、倚阑看。

    浮生只合尊前老,雪满长安道。故人早晚上高台,寄我江南春色、一枝梅

    注:舒亶:北宋治平二年进士,官至御史中丞。因触犯当政者而被撤职。一枝梅:陆凯与范晔是好友,陆凯自江南寄梅花一枝到长安给范晔,并赠诗曰:折梅逢驿使,寄与陇头人。江南无所有,聊赠一枝春。

    19下列对本词的理解,不正确的两项是(  

    A. 本词上片写了残荷、落日、沧波、飞燕等景物,勾勒出了一幅苍茫渺远的秋景图,

    营造出苍凉高远的意境。

    B. 本词上片由上到下写日暮登台所见,境界宏大,营造出了苍茫萧索的氛围。

    C. 贴云寒,写出了燕飞行之高;高处生寒,由联想而得。字,又从视感而转化为一种心理感受。

    D. 最后两句实写远方友人也登台凝望,寄给我一枝江南春梅,表达相隔两地的人彼此思念。

    E. 作者借用了折梅相赠这一典故,试想这一枝明艳的江南春色,应该会给雪满长安的友人带来亲切的问候和友情的温暖。

    20本词蕴藏着诗人复杂的思想感情,请结合诗句分析。

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-11-23
    来源: 2016-2017学年黑龙江哈尔滨第十九中学高一下学期期末考试语文试卷

    阅读下面这首唐诗,然后回答问题

    南湖早春·自居易

    风回云断雨初睛,返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发,平铺新绿水苹生。

    翅低白雁飞仍重,舌涩黄鸸语未成。不道江南春不好,年年衰病减心情。

    []①南湖:鄱阳湖分南湖、北湖,自星子县、甕子口以南称南湖。元和十年______夏,宰相武元衡被人谋杀,忠直的自居易愤而上疏,请求朝廷缉捕凶手,洗血国耻,反被政敌诬为越职言事,于是年秋被远贬江州。

    返照:阳光倒影。          ③不道:不是说。

    14诗的哪几联描写了早春之景?诗人又是如何描写的?请简要分析

    15请从情与景关系的角度,简要分析这首诗表达的情感。

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:15 入库时间:2017-11-23
    来源: 2016-2017学年河南信阳高二下学期期末教学质量检测语文试卷

    阅读下面这两首诗歌,完成下列小题。

    寒食寄京师诸弟【甲】

    韦应物

    雨中禁火空斋冷,江上流莺独坐听。

    把酒看花想诸弟,杜陵寒食草青青。

    江陵使至汝州【乙】

    王建

    回看巴路在云间,寒食离家麦熟还。

    日暮数峰青似染,商人说是汝州山。

    【注】杜陵:地名,在京城长安东南,因汉宣帝筑陵葬此而名。

    17下列对这两首诗歌的赏析,不正确的两项是(   )(  

    A. 甲诗第一句写景,寒食禁火已经体现萧索的景象,兼逢阴雨,又处空斋,气候与心情双重清冷,层层加码,营造了悲凉的氛围。

    B. 甲诗第二句采用动静结合、虚实结合的手法描写春江、流莺等,与上一句诗人伤感的情怀对比,表现出诗人此时的孤独寂寞之情。

    C. 甲诗前三句中,字既是上句的延续,又是下句的伏笔;而字,既是上句的生发,又统领了下句。

    D. 甲诗第三句与乙诗的首句都用了字,甲诗用看花引出诗人对家乡诸弟的思念,乙诗用看巴路来表现诗人离出使的目的地江陵已很远。

    E. 乙诗最后两句用商人的话点明诗人已到汝州,两句话淡淡写出,只写行途见闻,而把情感隐藏,以此含蓄地表达诗人内心的惆怅之情。

    18甲诗的最后一句和乙诗的第二句都用了寒食一词,请结合诗歌简要赏析两首诗用寒食的妙处。

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:5 入库时间:2017-11-23
    来源: 2016-2017学年河南省濮阳市高二下学期升级期末考试语文试卷

    阅读下面这首唐诗,完成后面各题。

    三五七言秋风词

    李白

    秋风清,秋月明,

    落叶聚还散,寒鸦栖复惊。

    相思相见知何日?此时此夜难为情!

    人我相思门,知我相思苦。

    长相思兮长相忆,短相思兮无穷极。

    早知如此绊人心,何如当初莫相识!

    【注】三五七言:一种诗歌体式,其句式为三三五五七七格式。寒鸦:体草纲目》中解释为慈鸟,北人谓之寒鸦,以冬日尤盛。

    18下列对本诗的理解和赏析,不正确的两项是(  

    A. 诗的开头写了高悬天空的明月和栖息在巳经落完叶子的树上的寒鸦,借此表达了无限调怅的心情。

    B. 相思两句写出了既渴望来日再相聚,又害怕今日相见难为情的矛盾心理,曲折婉转,细致缠绵。

    C. 秋风、秋月、落叶、寒鸦烘托出悲凉的氣围,强化了诗人的感情,让整首诗显得凄 婉动人

    D. 长相思两句的意思是:永远的相思带来永远的回忆,短暂的相思却也无止境。可见两种相思的滋味是不同的。

    E. 本诗语言清新自然,多直抒胸臆之句,相思一词反复出现,不显拖沓,却呈现出极强的韵律感。

    19诗的结句何如当初莫相识n运用了反语的手法,试分析其表达效果。

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:5 入库时间:2017-11-23
    来源: 2016-2017学年河南平顶山高二下学期期末调研考试语文试卷

    ,完成下列小题。

    拟行路难(其四)

    鲍照

    泻水置平地,各自东西南北流。人生亦有命,安能行叹复坐愁?

    的酒以自宽,举杯断绝歌路难.心非木石岂无感?呑声踯躅不土言。

    17下面对这首诗思想内容和艺术手法的赏析,不恰当的两项是

    A. 本诗开头两句中,作者恰当地运用了借代手法,用流向东西南北不同方位的“水”,代指社会生活中有着不同地位的人。

    B. 本诗三、四两句以宿命论观点来解释社会与人生的错位现象,并表明据此从“行叹复坐愁”的苦闷中求解脱的渴望。

    C. 诗人一直在直接诉说自己的悲哀,胸中他积的块垒无法借酒浇除,便着笔于从怅惘中求得解脱,在烦忧中获得宽慰。

    D. 诗的结尾写人心非草木,不可能没有感情,心中的愤懑似乎到了随时都会爆炸的程度,但到了嘴边却突然被克制住了。

    E. 作者从普通自然现象顿悟出了与之相类似的某种人生哲理,全诗托物寓意,突显出含蓄不露、蕴籍深厚的艺术效果。

    18清代沈德潜评价此诗说:“妙在不曾说破。”这首诗表达了作者哪些思想情感?请结合诗句加以分析。

    题型:语言表达  知识点: