难度:    题型:   

 排  序  方  式       
试题篮试题分布情况

  • 难度: 使用次数:8 入库时间:2017-04-21
    来源: 河北省唐山一中2016-2017学年高二下学期3月月考语文试题

    奉陪郑驸马韦曲①    杜甫

    韦曲花无赖,家家恼煞人。绿樽须尽日,白发好禁②春。

    石角钩衣破,藤枝刺眼新。何时占丛竹,头戴小乌巾。

    【注】①韦曲:唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时,求仕于长安未果。②禁:消受。

    15.下列对本诗的理解,不正确的一项是   )(3分)

    A.诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”两处“无赖”都传达了作者的喜爱之情。

    B.三四句意谓韦曲的满眼春色,让自感老去的诗人也觉得应该借酒释怀,消受春光。

    C.五六句通过“石角钩衣”、“藤枝刺眼”的细致描写,状写韦曲春去夏来的美景。

    D.此诗运用了“反言”,如“恼煞人”,实际是爱煞人,正话反说,有相反相成之趣。

    16.前人引《南史》注诗中“小乌巾”:“刘岩隐逸不仕,常著缁衣小乌巾。”结合这一注解,说说诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。(6分)

                                                                                              

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:5 入库时间:2017-04-21
    来源: 河北省唐山一中2016-2017学年高二下学期3月月考语文试题

    岁暮   杜甫

    岁暮远为客,边隅还用兵。烟尘犯雪岭,鼓角动江城。

    天地日流血,朝廷谁请缨。济时敢爱死,寂寞壮心惊。

    13.下面各项对诗句理解有错的一项   )(3分)

    A. 首联交待诗人客居他乡,听到了外族入侵的消息。首联看似平淡的叙述语气中,却包含了诗人沉重的心境!

    B. 颔联战争的烽烟笼罩了雪岭,鼓角声声也震动了江城,一个“犯”字,一个“动”,写出了诗人听到外敌入侵后内心受到的强烈冲击,把诗人心系国家百姓的那份真挚情感含蕴其中。

    C. 颈联先写“天地日流血”,天地间日日有人在流血,战争带来的血腥,是多么惨不忍睹啊!

    D. 尾联先来一个设问:“济时敢爱死?”一个真正心系国家的人,是不会顾及个人生死荣辱的,为了拯救国家民族、天下苍生,只会奋不顾身,投身于保家卫国的血雨腥风之中。

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:19 入库时间:2017-04-11
    来源: 广东省茂名市信宜市职业技术学院2015-2016学年高二下学期期中语文试卷

    10.阅读白居易的两首诗,完成下列各题

    已讶衾枕冷,复见窗户明。

    夜深知雪重,时闻折竹声。

    早蛩啼复歇,残灯灭又明。

    隔窗知夜雨,芭蕉先有声。

    【注】(1)蛩:蟋蟀。(2)这两首诗写在诗人谪居浔阳期间。

    1)就这两首诗作如下分析,理解不正确的一项是  

    A.《夜雪》中时闻既显示了雪夜的寂静,又突出了诗人的思绪万千,难以入寐,彻夜难眠。

    B.《夜雨》中虽也透露出诗人孤寂的心情和零落之苦,但并没有写出诗人深夜难寐。

    C.《夜雨》后两句,隔着窗户凭着听觉得知夜雨降临。由耳闻其声,到如见其形、如临其境,将夜雨描写得淋漓尽致。

    D.《夜雪》用,表明气温急剧下降,感知不同往常,使人感到惊讶,并暗示夜间下了场大雪,紧扣题目。

    2)有关这两首诗的文学常识,表述不正确的一项是  

    A.两首诗形式一样,均为五言绝句,对仗工整。

    B.两首诗的韵脚都是

    C.作者白居易,字乐天,号香山居士,是唐代伟大的现实主义诗人,白居易与元稹共同倡导古文运动,世称元白,与刘禹锡并称刘白

    D.平易通俗、明白易懂是白居易诗歌的基本特点,这两首诗也体现了这一特点。

    3)论家皆评《夜雪》看似写雪,实为写人,你是否同意这种看法?《夜雨》是不是也是看似写雨,实则写人呢?说说你的理解。

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:36 入库时间:2017-04-09
    来源: 河北省衡水市安平中学2016-2017学年高二下学期第一次调研考试语文试题(普通班)

     阅读下面这首唐诗,完成11~12题。

    长安秋望

    赵嘏①

    云物②凄清拂曙流,汉家宫阙动高秋。

    残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。

    紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。

    鲈鱼正美不归去,空戴南冠③学楚囚。

    注:①此诗歌是赵嘏举进士不第后客居长安时所作。②云物:云雾。③南冠:《左传》记载晋侯观于军府,见钟仪,问之曰:“南冠而絷者,谁也?”有司对曰:“郑人所献楚囚也。”后以南冠、楚囚为囚徒的代称。

    11.对这首诗的赏析,不正确的两项是(5分)(  )( 

    A.首联“凄清”二字,既写秋意的清冷,亦指心境的凄凉;既属客观,亦属主观。正是这二字为全诗奠定了感情基调。

    B.颔联描绘的是秋暮时分的场景,“残星几点”是目见,“长笛一声”是耳闻,耳闻与目见相结合,饶有情致。

    C.颈联运用了拟物手法,以“静”赋菊,以“愁”状莲,使得这深秋花事不仅形象传神,而且主观色彩浓厚。

    D.诗中的景物不仅有广狭、远近、高低之分,而且体现了天色随时间推移由暗而明的变化。全诗意境深远和谐,风格峻峭清新。

    12.诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?怎样表达的?请简要分析(6分)

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:31 入库时间:2017-04-02
    来源: 新疆哈密地区第二中学2016-2017学年高一上学期期末考试语文试题

     阅读下面一首诗, 完成1415题。                  

           情诗 曹植

    微阴翳阳景, 清风吹我衣。

    游鱼潜渌水, 翔鸟薄天飞。

    眇眇客行士, 徭役不得归。

    始出严霜结, 今来白露唏。

    游子叹黍离①,处者歌式微②。

    慷慨对嘉宾, 凄怆内伤悲。

    注释:①黍离:出自《诗经》,是东周人缅怀故都之作,后借指故国之思。这里取其感伤乱离、行役不已之意。②处者:指役夫的家人。式微:出自《诗经》,有“式微,式微,胡不归”之句,意为家人期盼役夫早归。

    14.下列对本诗的理解和赏析,不正确的两项是(5分)

    A.本诗属于近体诗,开篇两句写景,薄云遮蔽了阳光,清风吹动着衣裳,景中含情。

    B.三、四句写鱼儿安然游于渌水之中,翔鸟自由地高飞云天,俯仰有致,意境开阔。

    C.七、八句借物象变化,既写出时间流逝,也表现了游子离乡与归家时不同的心情。

    D.九、十句所运用的典故,委婉含蓄地传达出“游子”和“处者”思亲盼归的情感。

    15.这首诗与曹操的《短歌行》都体现了建安文学“悲歌慷慨”的特点,它们表达的情感有哪些不同?(6分)

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:24 入库时间:2017-04-02
    来源: 新疆哈密地区第二中学2016-2017学年高二上学期期末考试语文试题

    (二)古代诗歌阅读(11分)

    阅读下面这首唐诗,完成14-15题。

    长安秋望    赵嘏

    云雾凄清拂曙流,汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。

    紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去,空戴南冠学楚囚。

    【注】赵嘏,江苏省淮安人,于唐文宗大和六年举进士不第,寓居长安。

    14.下列对本词的理解,不正确的两项是(5分)

    A.首联写一个深秋的夜晚,诗人凭高而望,眼前凄冷清凉的云雾缓缓飘游,全城的宫观楼阁都在脚下浮动,景象迷蒙而壮阔。

    B.唐朝人喜欢自比为汉朝,诗中往往借用汉人事来比拟唐事以寄托诗人的赞赏或讽刺之情,此处“汉家宫阙”就是这种用法。

    C.颈联中诗人目睹枯荷,不禁会生出红颜易老、好景无常的伤感;再看“篱菊”,定会忆起“采菊”之陶潜,油然而起归隐之心吧。

    D.尾联中“鲈鱼正美”是一处用典,表达故园之情和退隐之思;与辛词中“休说鲈鱼堪脍,尽西风、季鹰归未?”表达的意思一致。

    15.请结合诗句内容谈一谈这首诗的颔联在组合景物上有什么特点?体现了怎样的景情关系?(6分)

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:13 入库时间:2017-04-02
    来源: 四川省岳池县第一中学2016-2017学年高二上学期第二次月考语文试题

    阅读下面这首唐诗,完成89

        

                  杜 甫

    春岸桃花水,云帆枫树林。偷生长避地,适远更沾襟。

    老病南征日,君恩北望心。百年歌自苦,未见有知音。

    【注】此诗是大历四年(公元769年)春,杜甫由岳阳前往长沙途中所作。此时距他去世只有一年。

    8.与杜甫《登高》相比,本诗的景与情关系有何不同?请简要分析。(5分)

                                                                                     

    9.本诗尾联说“百年歌自苦”,诗人在诗中写出了哪些“苦”?请联系全诗,简要概括。(6分)

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:38 入库时间:2017-04-02
    来源: 陕西省黄陵中学2016-2017学年高二下学期开学考试语文试题(普通班)

     阅读下面这首唐诗,完成1314题。

    元日田家

    薛逢

    南村晴雪北村梅,树里茅檐晓尽开。

    蛮榼出门儿妇去,乌龙迎路女郎来。

    相逢但祝新正寿,对举那愁暮景催。

    长笑士林因宦别,一官轻是十年回。

    【注】①本诗作于作者贬官四川之时。②蛮榼:酒器。③晋朝时,民俗以“龙”字为家犬命名。后世以乌龙泛指犬。④士林:此处指读书人。

    13.下列选项中对这首诗歌分析不正确的两项是(     )(     )(5分)

    A.本诗首联描写了南村和北村不同的风景。在元日这天,家家户户很早就打开了家门。

    B.诗歌前三联写出当地淳朴的民风。元日百姓的生活热闹却又不失田园生活特有的宁静。

    C.“但”字写元日这一天百姓相逢之后只彼此祝福健康长寿,也暗含了诗人对自己的告诫。

    D.“元日”即今天的元旦,是“新正”第一天,别名有元朔、元正、正旦、端日等等。

    E.“暮景”一词含义丰富,既指一日之“暮”,也指一年之“暮”,亦可指一生之“暮”。

    14.本诗表达了作者哪些情感?请简要分析。(6分)

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:11 入库时间:2017-04-02
    来源: 山东省烟台二中2016-2017学年高二下学期开学考试语文试卷

    阅读下面的诗歌,完成8——10题。

    春夕   ()崔涂

    水流花谢两无情,送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里,子规枝上月三更。

    故园书动经年绝,华发春唯满镜生。自是不归归便得,五湖①烟景有谁争?

    【注】①五湖:春秋时越国大夫范蠡隐归之处,这里指诗人的家乡浙江桐庐一带的大好山水。

    8.子规是哪种鸟的别名?李白的《蜀道难》中哪两句也是写子规的?2分)

    9.颔联运用了什么表现手法?有什么作用?5分)

    10.这首诗表达了作者哪些复杂的情感?请作简要概括。(4分)

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:8 入库时间:2017-04-02
    来源: 内蒙古呼和浩特市第十二中学2016-2017学年高一上学期期末考试语文试卷

    (二)古代诗歌阅读(10 分)阅读下面这首诗,完成89 题。

    落梅

    刘克庄

    一片能教一断肠,可堪平砌更堆墙。*%

    飘如迁客来过岭,坠似骚人去赴湘。

    乱点莓苔多莫数,偶粘衣袖久犹香。

    东风谬掌花权柄,却忌孤高不主张。

    【注】:刘克庄,南宋著名的爱国诗词家,他一生仕途坎坷,先后五次被罢黜,长期闲赋乡居。

    8. “乱点莓苔多莫数,偶粘衣袖久犹香”与陆游的《卜算子·咏梅》中“零落成泥碾作尘,只有香如故”有异曲同工之妙。请结合诗句,简要分析它们的“同工”之处。6分)

    9.这首咏梅诗主要采用了什么表现手法,抒发了作者什么情怀?(5分)

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:20 入库时间:2017-04-02
    来源: 内蒙古包头市第三十三中学2017届高三上学期期中考试语文试题

    (二)古代诗歌阅读(9分)

    春阴

    【宋】朱弁①

    关河迢递绕黄沙,惨惨阴风塞柳斜。

    花带露寒无戏蝶,草连云暗有藏鸦。

    诗穷莫写愁如海,酒薄难将梦到家。

    绝域东风竟何事,只应催我鬓边华。

    【注】①朱弁:(公元1085年—公元1144年)江西婺源人。高宗时出使金国,被拘禁十五年。思念故国乡关的诗歌婉转缠绵。
    14. 对全诗理解和分析不正确的一项是(3分)
    A
    .首联写虽然春天来了,遥远的塞北还是黄沙弥漫,冷风阵阵。
    B
    .颔联写没有蝴蝶给花儿做伴,乌鹤也深藏在无边的草丛之中。
    C
    .颈联的字是说诗人境遇窘迫,哪怕在春无也无限愁苦。
    D
    .尾联发出竟何事的悲怆之词,感叹东风使诗人徒增白发。


    15
    酒薄难将梦到家写思家,含蓄委婉,请加以赏析。(6)

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:2 入库时间:2017-04-02
    来源: 辽宁省大石桥市第二高级中学2017届高三上学期期中考试语文试题

    阅读下面诗歌,完成89题。
    汉寿城春望

      刘禹锡

    汉寿城边野草春,荒祠古墓对荆榛。

                       田中牧竖烧刍狗,陌上行人看石麟。

    华表半空经霹雳,碑文才见满埃尘。

    不知何日东瀛变,此地还成要路津。

    【注】①这首诗是作者贬任朗州司马时所作。②刍狗:古化用茅草扎成的狗作祭品,祭后就被抛弃。③东瀛:东海。东瀛变,指沧海桑田的变化.

    8.古人认为“此春望诗,最奇”,请指出这首诗“奇”在哪里,并简要赏析。(5分)

    9.全诗表达了作者怎样的情感?请简要分析。(6分)

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:9 入库时间:2017-04-02
    来源: 辽宁省大石桥市第二高级中学2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题

    (二)古代诗歌阅读(11分)

     阅读下面这首宋诗,完成89题。

              登原州城呈张贲从事

     魏野

    异乡何处最牵愁?独上边城城上楼。

    日暮北来惟有雁,地寒西去更无州。

    数声塞角高还咽,一派泾河冻不流。

    君作贫官我为客,此中离恨共难收。

    8.颈联描绘了一幅怎样的图景?主要运用了什么手法?请简要分析。(5分)

    9.本诗表达了作者哪些情感?请结合诗句简要分析。(6分)

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:8 入库时间:2017-04-02
    来源: 辽宁省大连市2016-2017学年高一上学期期末考试语文试题

    二)课外古代诗歌阅读(9分)

    阅读下面这首诗歌,完成78题。

    落日郡西斋望海山  

    【梁 】 萧子云

    渔舟暮出浦,汉女采莲归。

    夕云向山合,水鸟望田飞。

    蝉鸣早秋至,蕙草无芳菲。

    故隐天山北,梦想日依依。

    【注释】①此诗当作于大同七年(541)作者出为东阳太守之后。海山:泛指远离京都而近海滨的地区。②故隐:归隐。③天山:此指钟山,因在京都(今南京市)故云。

    7.诗歌中描写了哪几幅画面?请用简洁的语言加以概括。5分)

    8.请结合具体诗句分析这首诗情与景的关系。(4分)

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:23 入库时间:2017-04-02
    来源: 辽宁省大连市2016-2017学年高二上学期期末考试语文试题

    阅读下面这首诗歌,回答1112题。(9分)

    旅宿

    唐·杜牧

    旅馆无良伴,凝情自悄然。

    寒灯思旧事,断雁警愁眠。

    远梦归侵晓,家书到隔年。

    沧江好烟月,门系钓鱼船。

    11.下列对于这首诗歌理解和分析不正确的一项是(3分)

    A.       首联塑造了一位独在异乡,没有知音,专注幽独,黯然伤神的诗人形象;全诗浓厚

    的思乡之情也油然而生。

    B.       颔联描绘出一幅寒夜孤客思乡图景:寒夜孤灯,诗人思念故乡旧年往事;窗外孤雁

    鸣叫,屋里诗人深愁难眠。

    C.       尾联勾勒出一幅家乡美丽的生活图景,融情于景,借景抒情,表达出作者回乡后面

    对家乡美景的喜悦之情。

    D.       全诗情感至深,含蓄蕴藉,既抒发了诗人在外旅况的落寞、凄凉的内心情愫,也表

    达了深切的思乡之情。

    12.请从虚实的角度鉴赏这首诗的颈联。(6分)

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:4 入库时间:2017-04-02
    来源: 辽宁省大连市2016-2017学年高二上学期期末考试语文试题

    6.下列对古诗的赏析,不恰当的一项是(3分)

    登高 杜甫

    风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

    无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

    万里悲秋常作客,百年多病独登台。

    艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

    A.       首联写诗人登高看到的景象,为全诗奠定了基调;颔联从仰视和俯视的角度写出秋

    天的萧杀与空旷。

    B.       颈联概括了诗人一生颠沛流离的生活,从时间和空间两方面落笔表达出诗人长年飘

    泊孤独悲秋之情。

    C.       尾联写白发日多,因病断饮,时世艰难是诗人潦倒不堪的根源,诗人忧国伤时的情

    操跃然纸上。

    D.       本诗前四句重在写景,后四句重在抒情。全诗画面凄凉,不见亮色,语言凝练,情

    感深沉。

    题型:选择题  知识点:
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-04-02
    来源: 辽宁省大连普兰店市第一中学2016-2017学年高二寒假会考检测语文试题

    5.下列对古诗词的赏析,不恰当的一项是(  

    少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。

    A“少无适俗韵,性本爱丘山”,诗人开篇即直诚表白:自小就没有迎合世俗的本性,天性热爱山川田园。

    B.“误落尘网中,一去三十年”,以“尘网”喻官场,表达了对官场生活的极端厌恶及虚度人生的忏悔之情。

    C.“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”,“恋”“思”表明诗人虽然厌恶官场,被迫离开官场,但依然有不舍之情。

    D.“开荒南野际,守拙归园田”,表明诗人最终选择固守自己愚拙的本性,归隐田园,躬耕于南野之际。

    题型:选择题  知识点:
  • 难度: 使用次数:27 入库时间:2017-04-02
    来源: 辽宁省本溪满族自治县高级中学2016-2017学年高一12月月考语文试题

    阅读下面这首唐诗,完成1415题。(11分)

       

    ] 

    西山白雪三城戍①,南浦清江万里桥②。

    海内风尘诸弟隔,天涯涕泪一身遥。

    惟将迟暮供多病,未有涓埃③答圣朝。

    跨马出郊时极目,不堪人事日萧条。

    【注】①三城戍:西山三城的堡垒,三城,与吐蕃临界,为蜀边要塞。②“南浦”句:南浦,泛指送别之地。万里桥,在成都杜甫草堂的东边。③涓埃:细流与微尘,比喻微小。

    14.下列对本诗的理解,不正确的两项是(5分)(    )(    )

    A.首联由景入题,远望“西山白雪三城戍”,近看“南浦清江万里桥”,景象开阔辽远。

    B.颈联写自己“迟暮多病”“未报圣朝”,含蓄地批判了皇帝昏庸无能,荒淫误国,抒发了自己报国无门的悲叹之情。

    C.尾联照应题目——“野望”,抒发了作者深为民不堪命,世事日转萧条和自己年老多病,功业未就的隐忧。

    D.前两联写景,后两联抒情,景是情的基础,情是景的生发,情景交融,浑然一体。

    E.诗人虽身居草堂,然心忧家国,诗歌内容深广,意境雄浑,感情深沉,表情达意抑扬跌宕。

    15.颔联蕴含了诗人哪些思想情感?请结合具体诗句加以赏析。(6分)

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:20 入库时间:2017-04-02
    来源: 辽宁省本溪满族自治县高级中学2016-2017学年高二12月月考语文试题

    (二)阅读下面这首宋诗,完成14—15题。(11分)

    苏秀道中①

    【宋】曾几

    一夕骄阳转作霖,梦回凉冷润衣襟。

    不愁屋漏床床湿,且喜溪流岸岸深。

    千里稻花应秀色,五更桐叶最佳音。

    无田似我犹欣舞,何况田间望岁心。

    【注】①苏秀道中:从苏州到秀州(今浙江嘉兴)的路上。诗人时为浙西提刑。

    14.下列对这首宋诗思想内容和艺术手法的分析和鉴赏,不正确的两项是(   )(   )(5分)

    A.首联从夜感霖雨突降写起,人们盼望久己的甘霖突然降下,仿佛将诗人的心田也滋润得复苏了。

    B.“不愁屋漏床床湿引用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句床头屋漏无干处”,“且喜溪流岸岸深引用杜甫《春日江村五首》中的诗句春流岸岸深

    C.颔联正面写一个字,表现出一种体恤民艰的崇高感情。

    D.末联突出了广大农民对这场甘霖的狂喜之情,进一步表现诗人与农民同喜悦之心。

    E.这首诗语言诙谐风趣,轻巧明快,体现了诗人对农民辛勤劳作的关心。

    15.这首诗写出秋雨怎样的特点?这些特点是如何表现的,请简要分析。(6)

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:24 入库时间:2017-04-01
    来源: 江西省师大附中、临川一中2017届高三1月联考语文试题

    阅读下面这首诗,完成1415题。

    拟咏怀二十七首(其十八)

    庾信

    寻思万户侯,中夜忽然愁。

    琴声遍屋里,书卷满床头。

    虽言梦蝴蝶,定自非庄周。

    残月如初月,新秋似旧秋。

    露泣连珠下,萤飘碎火流。

    乐天乃知命,何时能不忧。

    【注】①庾信:南北朝时期诗人,辅佐梁元帝,出使西魏被扣留,西魏灭梁后被迫仕魏,后北周取代西魏又仕北周,本诗为仕周时期所作。

    14.下列对本诗的理解与赏析,不正确的两项是(6分)

    A.诗作前半篇写中夜操琴、书卷满床的情景,后半篇写白露明月、萤火飘流的秋色,构成凄清孤寂的意境。

    B.“中夜忽然愁”一句“托物言志”,夜半了,作者依然没有入睡,还在忧愁,突出愁之深、之切。

    C.“虽言”两句运用“庄周梦蝶”的典故,表明自己可以像庄周一样,摆脱时刻相随的愁思。

    D.“残月”两句由“中夜”暗渡而来,表达孤独凄凉的故国之思和自己日复一日年复一年的无聊与绝望。

    E.“露泣”两句由“新秋”而来,烘托出诗人凄凉哀伤、虚无烦乱的内心状态,用词精切,对仗工巧。

    15.本诗和陶渊明的《归去来兮辞》中的“悦亲戚之情话,乐琴书以消忧”都使用了“琴”“书”两个意象,所抒情感有何不同?请结合相关诗句简要分析。(5分)

    题型:语言表达  知识点: