下面对文章内容的理解,不正确的一项是( )
A.对比的鲜明和反衬的强烈,是本文写作上的一个重要特点,比如开头大谈“闭关主义”“送去主义”,好像绕了一个大圈子,其实正好和“拿来主义”形成鲜明的对照。它们的弊端越多,毛病越大,越可反衬出“拿来主义”的必要和可贵。
B.通过细小的、人们熟悉的事物的比喻来阐明抽象的道理,是本文写作上突出的特点。比如将文化遗产比作“大宅子”,将文化遗产中的糟粕比作“鸦片”,既能给人以深刻的启示,又能使人得到艺术的愉悦。
C.本文虽然是一篇专谈批判继承问题的文章,但作者卓越的幽默和讽刺能力也力透纸背地一再表现出来。
D.本文全面而形象地阐明了对待外来文化的问题,批判了种种错误态度,指出正确的继承和借鉴是建设新文化、塑造新人的必要条件。
B
【解析】“鸦片”比喻文化遗产中既有害又有益的部分,很形象,鸦片可以治疗咳嗽,但是过度吸食,就是有害的毒品。
下列各句中划线的词语用法不同类的一项是( )
A.还有一群姨太太,也大以请她们各自走散为是。
B.看见鱼翅,并不就抛在路上以显其“平民化”。
C.只有烟枪和烟灯,虽然形式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都不同,确可以算是一种国粹,倘使背着周游世界,一定会有人看。
D.自从给枪炮打破大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是“送去主义”了。
D
【解析】本题考查学生对修辞和词语比喻义的区分。比如:心腹:比喻自己很信任的人。心脏:比喻重要的事物,不能受一点打击。这些都是用了比喻义,已经固定下来,我们不认为他是一种修辞了,虽然它们是由比喻转化而来的。
D中“钉子”是运用了词的比喻义,意思是:挫折,不顺。而其他的三项是运用了比喻的修辞。“烟枪和烟灯”“姨太太”比喻文化遗产中的糟粕,“鱼翅”比喻文化遗产中的精华
下面几句中划线的词语用得准确、生动,理解不正确的一句是( )
A.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。(“捧”表示郑重,几张画却郑重地挂过去显得寒伧可怜)
B.听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去,以催进“象征主义”,此后是顺便到欧洲传道。(用“催进”讽刺“送去主义”的卖力媚态)
C.别的且不说罢,单是学艺上的东西, 近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”。(可理解为展品下落不明)
D.总之,活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了。(“进步”是运用反语进行讽刺,实为“堕落”之意)
C
【解析】本题考查学生对鲁迅“寓庄于谐”的语言风格的理解能力。鲁迅先生的杂文中多有“弦外之音”的句子,理解这样的句子含义对于揭开先生的文章精神,深入感受文章精髓有至关重要的作用。
这里的表达了鲁迅对这种借展览之名而盗卖文物的憎恨
下列各组词语中字形全部正确的一项是( )
A.女婿 展览 传道 残羹冷灸
B.勇猛 奖赏 养料 礼上往来
C.污染 鼓吹 烟具 故弄玄虚
D.辩别 仪节 毛厕 磕头贺喜
C.
【解析】标题考查字形。本题中其他重要词语有:故弄玄虚
A,灸-炙;B,上-尚;D,辩-辨
下列各组中划线的词语注音全部正确的一项是( )
A.自诩xǔ 脑髓suǐ 勃然bó
B.孱头chàn 羡慕xiàn 冠冕guān
C.徘徊huí 国粹cuì 摩登mó
D.吝啬sè 蹩进bié 给与geǐ
A
【解析】本题考查学生语音掌握情况。本题中其他重要语音有:髓suǐ(声调)冠① guān (名物义)加冠 弹冠;② guàn (动作义)冠军 沐猴而冠;给 ① gěi (口语单用)给……
② jǐ (书面组词)补给、配给
B孱:càn ;C徊:huái;D给:jǐ
本卷还有1题,登录并加入会员即可免费使用哦~
该作品由: 用户xuxushutu分享上传
可圈可点是一个信息分享及获取的平台。不确保部分用户上传资料的来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系 可圈可点 ,我们核实后将及时进行处理。