下列各选项中,加点词的解释全都正确的一项是( )
A.① 策扶老以流憩(策,拐杖)
② 宇文新州之懿范(懿,美好)
③ 适莽苍者,三餐而反(适,往)
B.① 生生所资,未见其术(资,凭借)
② 舸舰弥津,青雀黄龙之舳(津,渡口)
③ 诏书切峻,责臣逋慢(逋,逃脱)
C.① 悟以往之不谏(谏,劝止、挽回)
② 景翳翳以将入(景,景色)
③ 茕茕孑立,形影相吊(茕茕,孤单的样子)
D.① 遥襟甫畅,逸兴遄飞(遄,迅速)
② 穷发之北,有冥海者(发,指草木)
③ 本图宦达,不矜名节(矜,追求)
B
【解析】
试题分析:此题考查对文言实词的理解能力。解答此类题,要结合着课本所学及课文注释,根据自己平时的文言实词的积累,并结合具体的语境,根据上下文推断出其词义,A策:柱,柱着;C景同“影”,日光;D“矜”是“夸耀”的意思。所以选B。
考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
下列各选项中,句式相同的一项是( )
A.是以区区不能废远 / 今臣亡国贱俘
B.背负青天,而莫之夭阏者 / 都督阎公之雅望
C.复驾言兮焉求 / 童子何知,躬逢胜饯
D.彼且恶乎待哉 / 遂见用于小邑
C
【解析】
试题分析:此题考查对文言句式的理解能力。文言句式一般有判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等。A前者为省略句,后者为判断句;B前者为宾语前置句,后者为定语后置句;C二者均为宾语前置句;D前者为宾语前置句,后者为被动句。所以选C。
考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
下列各选项中,词类活用分类正确的一项是( )
①眄庭柯以怡颜 ②或命巾车,或棹孤舟 ③携幼入室,有酒盈樽 ④雄州雾列,俊采星驰
⑤人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻 ⑥臣具以表闻,辞不就职 ⑦奚以之九万里而南为
⑧臣不胜犬马怖惧之情 ⑨且臣少仕伪朝,历职郎署
A.①⑥/②⑤⑨/③/④⑦⑧ B.①⑤⑥/②⑦⑧⑨/③/④
C.①⑤⑥/②⑦⑨/③/④⑧ D.①⑤⑥/②⑨/③/④⑦⑧
C
【解析】
试题分析:此题考查理解词类活用的能力。①⑤⑥为使动用法;②⑦⑨均为名词活用为动词;③为形容词作名词;④⑧为名词作状语。所以选C。
考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
下列各选项中,加点词的意义与现代汉语都相同的一项是( )
A.十旬休假,胜友如云 / 奚惆怅而独悲
B.欲苟顺私情,则告诉不许 / 千里逢迎,高朋满座
C.将有事于西畴 / 零丁孤苦至于成立
D.虽然,犹有未树也 / 登高作赋,是所望于群公
A
【解析】
试题分析:此题考查文言词语中古今异义的理解能力。A休假,古今异义相同,惆怅,古今异义相同;B告诉: A.古义:申诉苦衷;今义:说给人听,使人知道;逢迎:古义:迎接; 今义:奉承、拍马屁;C有事: 古义:指耕种之事。今义:指发生某事;成立:古义:成人自立;今义:组织、机构等筹备成功,开始存在。D虽然:古义:虽然这样 今义:转折连词,用于上一个分句。所以选A。
考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )
A.默默清理地铁呕吐物的沈阳“地铁好少年”被找到后,同学们都对这位生活在自己身边的“暖男”侧目而视。
B.外交部发言人表示中国海监船进入钓鱼岛海域活动无可非议。
C.仁川亚运会首日,中国健儿夺得5金,面对这一喜讯,体育迷们无不弹冠相庆。
D.熊猫饮水,颇似酒徒贪杯,它总是喝得肚皮隆起,而后安之若素地拖着笨拙的身躯,一摇一摆地向远处的箭竹林走去。
B
【解析】
试题分析:此类题要在理解句意的基础上,结合具体语境及词语的意思来辨识,然后做出判断。A侧目而视:斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。B无可非议:没有什么可以指责的。表示做得妥当 。C弹冠相庆:指官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做。含贬义。D安之若素:安然相处,和往常一样,不觉得有什么不合适。所以选B。
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
本卷还有8题,登录并加入会员即可免费使用哦~
该作品由: 用户李国莉分享上传
可圈可点是一个信息分享及获取的平台。不确保部分用户上传资料的来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系 可圈可点 ,我们核实后将及时进行处理。