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2014-2015学年河北承德第八中学高二下第二次阶段考语文试卷
2014-2015学年河北承德第八中学高二下第二次阶段考语文试卷
高中
整体难度:中等
2016-01-13
题号
评分
一、选择题 (共4题)
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1.

1依次填入下列各句横线上的成语,与句意最贴切的一组是(     

①无锡的梅园,面临太湖,以梅 饰山,以山饰梅         

②苏轼也擅长书法,他取法颜真卿,但能      与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋         代四大家。

③这本侦破小说,构思新颖,        值得一看。

④电影中有几处看来是闲笔,实际上却是        之处。

A.别具一格   不落窠臼   匠心独运   独树一帜

B.独树一帜   别具一格   匠心独运   不落窠臼

C.匠心独运   不落窠臼   独树一帜   别具一格

D.别具一格   独树一帜   不落窠臼   匠心独运

难度:
知识点:成语(熟语)
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【答案】

D

【解析】

试题分析:本题考查的是考生正确使用成语的能力。本题考查的是考生正确使用成语的能力。①中说梅园“以梅饰山,以山饰梅”是指其建筑风格,故应选用“别具一格”。②中说苏轼(人)与其他四人并称四大家,而“独树一帜”的主语也应是人。③句中有“构思新颖”一词,其义正与“不落窠臼”相应。④句中“闲笔”一词恰与“匠心独运”词意相对,故选用“匠心独运”。第三句说的是生活的“艰辛”,故应使用“分餐露宿”。做这类题目,第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二,辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三,辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题,第一、逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意成语使用范围,搭配的对象;第四、弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E

2.

2下列各句中,没有语病的一句是(     

A.公安机关破获了一起特大利用地沟油制售食用油案件,摧毁了涉及14个省的“地沟油”犯罪网络和32名主要犯罪嫌疑人。

B.莫言认为自己是一个非常平常的人,即使在中国的作家队伍中,也是普通一员,只能把自己内心的感受表达出来,除此之外,没有其他的技能。

C.若一个人对社会做出贡献,社会能够给其应有的回报,他就会对社会产生责任感。近年来,中国政府将明确提出这一基本理念,并在政策制定、执行上有所体现。

D.自恋型人格障碍的本质是过度的自我重要感,这种明显的自恋常伴随着脆弱的自尊,这使患者不断地检查别人对他的印象如何,并且对他人的批评做出愤怒和失望。

难度:
知识点:病句辨析
使用次数:154
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【答案】

B

【解析】

试题分析:A项动宾搭配不当,不能“摧毁”“犯罪嫌疑人”。C不合逻辑,“近年来”和“将”自相矛盾。D项成分残缺,在句末加“的反应”。语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病,再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病,最后看句子中有没有典型的语病特征,比如表并列的词或标点,是否、能否、好坏等两面的词,是、成为、变成表判断的词。语病主要分为两大类:结构性语病和语义性语病,对于结构性语病,考生应多从语法角度分析,先压缩,再看搭配。要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中,验证其当否。对于语序不当的句子,先也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。有多重否定或还有反问的句子,要将否定换成肯定来理解。对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调,可以凭事理推断。注意题干的要求,究竟选择的是有语病还是无语病的一项。

考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E

3.

3依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(    

在对待自然的态度上,        。生态不仅是科学问题,而且是伦理问题,正是伦理为科学规定了界限。

①但是,同为主张善待自然,出发点仍有很大分歧

②我的看法是,两派都有道理,但说的是不同层次上的道理,而低层次的道理要服从高层次的道理

③一派反对人类中心论,认为从根本上说,自然是一个应该敬畏的对象

④一派强调以人类为中心,从人类长远利益出发,合理利用自然

⑤合理利用自然是科学,不管合理的程度多么高,仍然是科学,而科学必有其界限

⑥现在大概不会有人公开赞成掠夺性的强盗行径了

A.⑥①③④⑤②     B.⑥①④③②⑤     C.⑤⑥①③④②    D.⑤①⑥④③②

难度:
知识点:句子衔接
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【答案】

B

【解析】

试题分析:本题考查语句的连贯性。这解答本题可用排除法。语序题可以抓以下几点1.抓中心。首先要统揽全局,抓中心句,分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等),然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2.抓思路。句子中的思路一般指三个方面:时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下,从左到右,从外到内;逻辑顺序,就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3.抓标志。语言标志常常表现为:关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系(内容上、形式上)、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4.抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬,或高昂或低沉,是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中,这种基调、气氛、色彩要保持一致。首先浏览所给的句子,把握中心;再依据关联词、指示代词或前后的照应看句间的关系。本题中,与前文中的“掠夺性”相对应可确定①排首位,这段话的观点是最后一句,强调了伦理是科学的界限,根据语意连贯可确定排序④③②⑤。

考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

4.

阅读下面的文字,完成后面问题。

①风景,作为小说的重要因素,不仅仅是交代人物活动的自然环境,还能孕育人的气质,培养人的精神,从而揭示出人物性格形成的原因;同时,风景描写还能营造氛围,烘托气氛,既用来感染读者,也用来感染作品中的人物。“红高粱”的世界作为独特的风景,兼具了以上的种种作用。

②如果说人物设计对情节线索和善恶意识的偏离导致了阅读活动的非道德化,那么景物对情节线索的背离和对人物活动的包容则将阅读活动引向对红高粱世界的诗情领悟和纯审美体验。引起这一审美反应的景物主要是贯通全文的红高粱和血海。它们都以红色的色彩刺激着人们的感官,但更重要的是,它们在文本中宽广的覆盖能力使读者不得不将它们作为阅读与理解的重要窗口。

③“红高粱”给予读者更多的是有关生命的内容。它引起读者阅读兴趣的因素主要来自两个方面,一是“移出背景”,二是“暴露真相”。

④“移出背景”是《红高粱》对现实日常语境的反叛。日常生活总是以人与人之间的伦理关系、政治关系和经济关系以及历史文化为背景的,景物在日常生活中无法构成背景。但《红高粱》中,一望无际的红高粱正是人物活动的空间,也是人物活动的背景。这种背景因为没有外显的人文色彩会使读者感到新奇,并且暂时忘记了世俗生活中的种种规则,忘记人与人之间的你争我斗,甚至忘记被人们在现实中称做善与美的东西,拉开了与世俗生活的距离。因为这里没有现实生活中的道德监督,也没有世俗生活中的烦恼忧愁,它给人的是一个可以自由舒展自我的环境。厌恶现实约束的读者还会将它当做精神自由的家园,而它所产生的恰恰是精神世界的浪漫主义和审美主义。 

⑤“暴露真相”也是红高粱世界的重要功能,它使读者的阅读经验不断得到修改。在日常语境,自然风景是一种屏障,因而具有一种掩饰性。但是,《红高粱》把掩饰改变为暴露,这不是因为其要展示什么阴暗面,而是因为它直言不讳地将红高粱地里发生的一切展示给了读者。一幕幕英勇的悲壮舞剧,使我们这些活着的不肖子孙相形见绌。这种叙述语态将人的行为与红高粱放在同一情感评价中,极易使读者放弃阅读类似作品时打探隐私的那种神秘心态,以平等的姿态去看红高粱,去观察人物的种种故事。景物与人物之间的那种等级感也随之消失。于是,暴露真相实际上成了呈现事实,人与红高粱连在一起,共同构成风景,成了展示人们渴望的那种自由舒展的人类生态景观。

⑥鲜艳的红色由此也成了读者感受人和自然的情绪象征。红色以其强烈的刺激力量使读者接受了色彩自身对生命的暗示,对生命的张扬。而血海所解释的是死亡。按照常识,读者最初会把血海理解为一种残酷和血腥,会产生一种类似于鬼气森森的恐怖。但在阅读过程中,文本对血海的展示可能消除读者内心的恐惧感,将对死的畏惧变为对死亡的欣赏。这种欣赏态度当然是读者将血海与红高粱世界中的生命状态联系起来的结果。

(节选自金元浦《红高粱:风景的意义》)

4下列对“红高粱”的理解,不正确的一项是(     

A.“红高粱”交代了人物活动的自然环境,揭示了人物性格成因,营造氛围,感染着读者和作品中的人物。

B.“红高粱” 背离了情节线索,包容了人物活动,这将引发读者对红高粱世界的诗情领悟和纯审美体验。

C.“红高粱”如同血海一样,不仅以红色色彩刺激着人们的感官,也成为读者阅读与理解文本的重要窗口。 

D.“红高粱”通过移出背景和暴露真相引起读者的阅读兴趣,因为它能够给予读者更多有关生命的内容。 

5下列表述,不符合原文意思的一项是(    

A.“红高粱”没有外显的人文色彩,而具有反叛现实日常语境以及不断修改读者阅读经验的重要功能。

B.“红高粱”作为自然景物,因为没有外显的人文色彩而在读者的精神世界产生浪漫主义和审美主义。

C.“红高粱”暴露式的叙述语态使读者不会以打探隐私的神秘心态去看红高粱,去观察人物的种种故事。

D.“血海”的残酷、血腥,因其与红高粱世界中的生命状态联系起来,而使读者对死亡的畏惧变为欣赏。

6根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(       

A.“风景”对于小说的意义在于感染读者,并且防止导致阅读活动引起的审美反应的非道德化倾向。

B.“红高粱”作为移出背景、暴露真相的独特风景,对文本的创作以及读者的审美阅读起着重要作用。 

C.“红高梁”风景让读者感受到色彩自身对生命的暗示和张扬,在于其“红色”具有强烈的刺激力量。 

D.人与红高粱、血海融在一起,构成一种自由舒展的人类生态景观,消除死亡的恐惧,彰显生命的敬畏。

难度:
知识点:科普类文本阅读 社科类文本阅读
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【答案】

4D

5B

6C

【解析】

4

试题分析:这类题目首先要速读题干,明确对象及要求,题干中问的是“下列对“红高粱”的理解,不正确的一项是”;抓关键词“红高粱”然后浏览选项,之后到文中找到选项所在的位置,并将选项与其进行比较。D项两个分句间是因果关系,但从原文看,并不存在因果关系。该项信息来自第③段,是两个并列关系的句子。解答时要整体理解文章的内容,准确把握作者的观点态度等内容,尤其是对选文中心句的理解,要将题目材料信息带入选文比对理解,看看有没有偷换概念、范围缩小、混淆关系、轻重范围失当等问题。要辨明检索区间,确定对应语句。联系上下文体会,要死抠字眼。对词语的解说要抓住本质,将解释的含义放在被解释的词语处,看上下文是否连贯、恰当。寻求指称代词与称代内容的联系,将称代的内容代入原文理解,联系全文的倾向性,检查该解释是否与全文保持一致。

考点:理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B

5

试题分析:本题考查学生对文中重要概念的含义的总结分析能力,题干问的是“下列表述,不符合原文意思的一项是”。从选项来看,主要考查学生的概括筛选能力,依据应在文中。B项中偷换概念,将“背景”换成“景物”。信息来源于第④段,选项对信息整合错误。原文说“景物在日常生活中无法构成背景”,“这种背景因为没有外显的人文色彩会使读者感到新奇……”,“而它(指背景)所产生的恰恰是精神世界的浪漫主义和审美主义”。答题时要将题目材料信息带入选文比对理解,看看有没有偷换概念、范围缩小、混淆关系、轻重范围失当等问题。要辨明检索区间,确定对应语句。联系上下文体会,要死抠字眼。

考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C

6

试题分析:本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力,题干问的是“根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是”。 答题时要将题目材料信息带入选文比对理解,要辨明检索区间,确定对应语句。联系上下文体会,要死抠字眼。A项属于文本内容的分析。“风景”对于小说的意义见文本第①段,它不仅仅“在于感染读者”,文中没有“并且防止导致阅读活动引起的审美反应的非道德化倾向”的意思,关于“审美反应的非道德化倾向”见第②段第一句。

考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C

二、现代文阅读 (共1题)
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1.

7实用类文本阅读

王小谟:75岁不失棱角

邱晨辉

人民大会堂的颁奖大会上,无数闪光灯照亮王小谟的那一刻,他半个世纪以来的科技成绩更是被人们反复传颂——提出中国预警机技术发展路线图,主持研制出中国第一代机载预警系统。媒体赋予他的诸多头衔——“中国预警机之父”、著名雷达专家等等。

然而,近些年来,王小谟倒是经常放出些“得罪人”的话,甚至会因为“有个性”“直爽”惹来一些“争议”。8年前,在十届全国人大三次会议的北京代表团中,时任中国电子科技集团科技委副主任的王小谟作为全国人大代表,就建议要克服在科学研究上的浮躁情绪,切勿追求短期效应。值得一提的是,王小谟当时话锋直指科技体制,称“要从体制与机制的改革和完善入手,才能推动科研健康发展。”

在两院院士中,就是国家科技最高奖获得者中也不乏被选为全国人大代表的,但王小谟的履职方式却颇具个性。至少,与绝大多数科学家只在科技领域谏言不同,这位“学问最高”的代表群体中的一员,还会从一个普通公民的角度看待社会问题,并颇有“个性”地提出自己的想法。在10年前的一次两会上,王小谟揪住“两院”报告就是一连串的问责,他称报告里面列举出很多数字,说明“两院”做了很多工作,具有说服力,但是,“要做的工作不能仅限于此”。王小谟发言道,对于人民关注的大案要案,要加大审理透明度和报道力度,让更多的人了解实情并受到警示教育。当然,这样的“敢言”和“个性”,也让王小谟尝到舆论的苦头。

上世纪90年代初,海湾战争让人们看到了国家装备预警机的紧迫性,预警机研制又一次提上了日程。王小谟主动请缨,与十几位老专家联名上书,要求自主研制预警机。令他没有想到的是,这一想法一经提出,迎来的不是技术上的挑战,而是受到了一些质疑。“我们当然可以从国外买,省时省力,但是一旦战争真的爆发,国外只要卡住几个配件,我们买回来的预警机就用不了!”王小谟据理力争。

这句话后,王小谟不再发声,了解他的人都知道,他“干活儿”去了。再一次公开露面,已到了2009年。在101的国庆60周年阅兵式上,由王小谟主导研制的预警机作为领航机型,引领机群,分秒不差地飞过天安门广场。有人看到,看台上的王小谟“流泪了”。

王小谟选择的逻辑很简单,他只想要属于科学的答案,却从不愿意随波逐流。

19875月,当德国青年鲁斯特驾驶轻型飞机直入苏联领空,突破当时世界上最强大之一的地面雷达防空网后,苏联被吓到了,中国同样震惊了。低空防御雷达成了一个必须拿下的科技。那时,已是中国电子科技集团公司38所所长的王小谟跃跃欲试。然而,国家并没有把低空雷达的研制任务交给38所。王小谟没有就此放弃。“不让我们做,我们针对国外出口行不行?”看似不合组织口味的这一招,却用成果打败了美国、俄罗斯的雷达,并以国际价格卖给了不少对技术要求很“刁”的国家。王小谟和团队也因此收获了国家科技进步奖一等奖。

今天,他获得了2012年度国家最高科学技术奖。人民大会堂里,面对前来采访的年轻记者,他不顾工作人员的阻拦,微笑着握手。

王小谟总是对年轻人青睐有加。这位曾经的中国预警机系统总设计师,先后培养出18位中国预警机系统或雷达系统总设计师,中国在这一重要领域的事业传承有望!

王小谟,我国著名雷达专家、预警机事业的开拓者和奠基人。在50多年的科技生涯中,先后主持研制了多部世界先进的雷达,为我国国土防空网的建设完善做出了重大贡献。

(节选自2013119《中国青年报》)

【相关链接】

1969年,王小谟接到了一个新的调令:到三线去。跟王小谟一起从14所去贵州的有八九百人,他们组成了一个新的研究所——电子工业部第38研究所。王小谟带领一批技术骨干,开始了长达十三年的三坐标雷达研究。

以前的雷达车上没空调,四五十度的高温,人在里面就算只穿一个小裤头,也热得汗珠直冒。经常待在里面做试验的王小谟深知其中的辛苦,于是,他提出在雷达机里装空调器。这种人性化的设计理念,挑战了当时“以苏联为师”的顽固理念,需要巨大的勇气。

果然,这一理念遇到了很大的阻力,但王小谟斩钉截铁:“人是第一战斗力!人都不行了,你那设备有什么用啊!”这种以人为本的设计理念,在后来我国预警机的设计中,也得到了贯彻,比如在预警机上装厕所、减噪等。

1986年,王小谟担任38所所长。此时的38所,在计划经济体制下暴露了很多问题,253名技术人才“南飞”。地处边远山区,每年分配来的大学生不仅数量少,而且报到率低。怎么办,对此,王小谟进行了大刀阔斧的改革:工资和住房采取按贡献分配。对技术尖子给予浮动两级工资的重奖;对长期不干工作的人先是黄牌警告,如不改正就请出所。经过改革,人的积极性被调动,科研成果如雨后春笋,38所逐步走向国内一流水平。

1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(    )(    

A.本文撷取王小谟人生的若干片断,叙述了他献身科技、关心国事、关爱青年的事迹,表现了一位杰出科学家热爱祖国的伟大情怀。

B.王小谟是中国国产预警机的研制者,荣获2012年度国家最高科学技术奖等,被媒体誉为“中国预警机之父”。然而,他因“有个性”经常得罪人。

C.王小谟独自开发研制的预警机曾在国庆60周年阅兵式上,作为领航机型引领机群,准确地飞过了天安门广场,这是中国预警机首次公开亮相。

D.王小谟担任中国电子科技集团公司38所所长时,积极主动研制低空防御雷达,并以高价把雷达卖给了国外对技术要求很高的国家。

E.德国青年鲁斯特驾驶轻型飞机飞入苏联领空,突破当时世界上最强大的地面雷达防空网,此事坚定了王小谟向低空防御方面探索的决心。

2)王小谟为什么主动请缨自主研制预警机?请简要分析。

3)王小谟在科技工作上的贡献主要体现在哪些方面?请简要说明。

4)王小谟的“不失棱角”常常“得罪人”“惹争议”,你对此有何看法,请结合文本,谈谈你的理解。

难度:
知识点:实用类文本阅读
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【答案】

1A3分,E2分,B1分;答CD不给分。

2)①预警机在现代战争中作用巨大。②国家急需装备预警机。③自主研制预警机可以在技术上免受外国的控制。

3)①提出中国预警机技术发展路线图,主持研制出中国第一代机载预警系统。②主持研制了多部世界先进的雷达,包括成功研制了中国的低空防御雷达。③培养出18位中国预警机系统或雷达系统总设计师。

4)人们常说做人需要“外圆内方”,而王小谟的“不失棱角”并不与此相悖;一个有良知的科技工作者,最为可贵的品质就是坚持原则,坚持真理,敢想、敢说、敢干,超常脱俗,不怕“得罪人”“惹争议”。(2分)①关心国是,敢于直言。作为人大代表,建议科学研究切勿追求短期效应,建议要从体制与机制改革入手推动科研发展。从一个普通公民的角度看待社会问题(对于人民关注的大案要案,要加大审理透明度和报道力度),提出自己的“个性”想法(让更多的人了解实情并受到警示教育)。这种“不失棱角”是对国家和人民负责任的表现。 ②痴迷科研,敢为人先。主动请缨,与十几位老专家联名上书,要求自主研制预警机,并能在受到质疑时据理力争,然后付诸行动,最终成功研制出中国的预警机。主动研制低空雷达,用成果打败了美国、俄罗斯的雷达。这种“不失棱角”成就了一位伟大的科学家,值得我们学习。③理念超前,以人为本。不论是“文革”期间,还是改革开放时期,王小谟作为科研工作的领导,不忘“人是第一战斗力”的理念,向顽固的理念挑战,不论是在雷达机里装空调器,还是在预警机上装厕所;不论是重奖技术尖子,还是对“懒汉”亮黄牌,这些科学求实的做法就是对“人本思想”的最好的注释。(每点2分)

【解析】

1)试题分析:本题综合考查散文的内容和技巧。这类题一般是对文章内容、手法、风格的综合考核的题目,文章内容有文章细节和人物性格概括,细节可参考论述类问题阅读进行答题,人物性格分析要注意准确性,此题都是涉及文章细节的题目,需要逐项结合文本内容进行排查。解答此题,可将各选项表述同文本相关内容进行比较,以发现异同,确定正误。其中,B.原文中说王小谟因为“有个性”惹来一些“争议”,但他的这种“有个性”是关心国事的“直言”,并非B项中所表述的“因‘有个性’经常得罪人”。C.“王小谟独自开发研制的预警机”与原文不一致,原文是“由王小谟主导研制的预警机”。D.“并以高价把雷达卖给了国外对技术要求很高的国家”与原文不一致,原文是“以国际价格卖给了不少对技术要求很‘刁’的国家”,国际价格并不等同于高价。

考点:欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D

2)试题解析:题干问的是“王小谟为什么主动请缨自主研制预警机?请简要分析。”考查筛选并整合文中的信息的能力。第一步,先在文章中找到王小谟主动请缨研制预警机的相关语句,这在文章第4自然段中。第二步,从这段文字中寻找表示其原因的语句,从中提取答案要点。“海湾战争让人们看到了国家装备预警机的紧迫性”一句涉及两个原因:①预警机在现代战争中作用巨大;②国家急需装备预警机。“一旦战争真的爆发,国外只要卡住几个配件,我们买回来的预警机就用不了!”一句指出非自主研制的预警机易受国外控制。第三步,将这三点内容整合起来,分点阐述,形成完整的答案。

考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C

3)试题解析:题干问的是“王小谟在科技工作上的贡献主要体现在哪些方面?请简要说明。”考查筛选并整合文中的信息的能力。王小谟在科技工作上的贡献,文章开头提到了一点:提出中国预警机技术发展路线图,主持研制出中国第一代机载预警系统。文章第7自然段和第10自然段分别提到了他成功研制了中国的低空防御雷达,主持研制了多部世界先进的雷达,这两点可整合为一点。文章第9自然段提到他培养出18位中国预警机系统或雷达系统总设计师。把这三点结合起来就是本题的答案。

考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C

4)试题解析:题干问的是“王小谟的‘不失棱角’常常‘得罪人’‘惹争议’,你对此有何看法,请结合文本,谈谈你的理解”考查欣赏作品的形象的能力。探究题目,紧扣文本材料,以此为依据谈自己的理解和看法。答题要规范,首先明确自己的观点、看法,然后有理、有据、有层次地进行分析论述。

考点:欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D

三、文言文阅读 (共1题)
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试题总数:
11
总体难度:
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
10
90.90%
基础
1
9.09%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
4
36.36%
现代文阅读
1
9.09%
文言文阅读
1
9.09%
填空题
1
9.09%
语言表达
3
27.27%
作文
1
9.09%
知识点统计
知识点
数量
占比
成语(熟语)
1
9.09%
病句辨析
1
9.09%
句子衔接
1
9.09%
科普类文本阅读 社科类文本阅读
1
9.09%
实用类文本阅读
1
9.09%
人物传记类
1
9.09%
其他
1
9.09%
1
9.09%
扩展语句 压缩语段 新闻类
1
9.09%
图文转换
1
9.09%
材料作文
1
9.09%
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