1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是
①多少优秀的中华儿女,不屈不挠、 、奋勇抗争所换来的社会新秩序,决不允许被少数的几个贪腐分子破坏。
②为了在本届校园文化艺术节中取得优异的成绩,各班的同学们提前一个月准备,在节目筛选、排演方面可谓 。
③你若真正懂得珍惜时间,那么就请明确目标,为之 ,不懈奋斗吧。
A. 呕心沥血 煞费苦心 肝脑涂地 B. 肝脑涂地 呕心沥血 煞费苦心
C. 呕心沥血 肝脑涂地 煞费苦心 D. 肝脑涂地 煞费苦心 呕心沥血
D
【解析】试题分析:选词填空主要考查学生对词语和语境的把握能力。本题考查近义词的运用,答题时一定要结合语境、对象、身份、场合等进行分析。呕心沥血:形容费尽心思和精力,多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。煞费苦心:形容为达到细微末节的逼真和精确而绞尽脑汁、费尽心思。肝脑涂地:形容竭尽忠诚,任何牺牲都在所不惜。第一句结合“不屈不挠”“奋勇抗争”等词语可知,“社会新秩序”来之不易,故用“肝脑涂地”;第二句修饰学生排练之用心,具体到每一个细节,应用“煞费苦心”;第三句根据语境应用“呕心沥血”。
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
2.下列各句中,没有语病的一句是
A. 霸王级寒潮在中国多地登陆,许多滞留在景点的游客,由于所在景区路面湿滑结冰,交通不畅,通讯受阻,无法返程,极易引发安全隐患。
B. 《雷雨》在中国现代话剧史上被称为“伟大的长剧”,是因为它运用精湛的表现手法,通过一个家庭反映了旧中国的面貌。
C. 培养工匠精神,要从上到下创造良好的社会氛围,在全社会倡导工匠精神,尊重工匠劳动,树立劳动最光荣。
D. 路遥的小说之所以有如此的魅力和境界的原因,是因为他所具有的超拔识见和文学智慧,以及对生活切实的体验感受和坚苦卓绝的创作精神。
B
【解析】试题分析:语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病,再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病,最后看句子中有没有典型的语病特征,比如表并列的词或标点,是否、能否、好坏等两面的词,是、成为、变成表判断的词。A项搭配不当,“极易引发安全隐患”承前主语是“游客”;C项成分残缺,“树立……的观念”;D项句式杂糅,“之所以有如此的魅力和境界的原因”。
考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
3.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是
“互联网+”被视为对传统信息化的重新定义,将移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合,促进了电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展。可以说, ,蕴含着推动我国经济朝着更创新、更智慧、更环保方向发展的强大动力。
A. “互联网+”不是传统行业的互联网化,而是创新驱动的新方向
B. “互联网+”不是传统行业的互联网化,而是创新驱动的新引擎
C. “互联网+”不仅仅是传统行业的互联网化,更是创新驱动的新引擎
D. “互联网+”不仅仅是传统行业的互联网化,更是创新驱动的新方向
C
【解析】试题分析: 考生在解答此类题需要注意以下几点:一是话题要统一:首尾谈的是同一话题,中间也不应有所偏离。二是句式、修辞要一致。三是顺序要合理:句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序,在安排上是合理的。根据两者的关系,应该确定关联词用“不仅仅……更是”,排除A.B。结合后面内容“推动”“强大动力”判断用“新引擎”更符合语境,故C项最恰当。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
(一)论述类文本阅读
中国的姓氏产生于什么时候?一般认为可以追溯到母系氏族社会。那时的人们按母系血缘分成若干氏族,每个氏族都以图腾或居住地形成互相区别的族号,这个族号就是“姓”。同一母系血统的氏族子孙繁衍,人口增加,同一母族分为若干支族,迁徙到不同的地方生活,每个支族都要有一个区别于其他支族的称号,这个称号就是“氏”。一个氏族分成多少个支族,就有多少个氏。因此可以说,姓代表母系血统,氏代表氏族分支;姓是不变的,氏是可变的;姓区别血统,氏区别子孙。这就是姓与氏在最初阶段的根本区别。
进入夏、商、周三代,姓、氏的功能除了保留那些原有的区别以外,又带上了浓厚的阶级色彩,特别是氏,都是由统治者赐封而来的。这时的氏已经是贵族地位的标志,贵者有氏,贱者无氏。如果封邑、官职或居住地发生变化,氏也就会跟着变化。这就是史书上所说的“男子称氏以别贵贱”。另外,夏、商、周三代,严格实行“同姓不婚”的制度,因此,女子在出嫁时都要用姓标明血统,而在姓之前冠以孟(伯)、仲、叔、季等排行,如孟姜、仲姜,孟姬、仲姬等。周代的晋、鲁两国不能通婚,因为都姓姬;但秦、晋两国却可世代通婚,因为秦国姓嬴。这就是史书上所说的“女子称姓以别婚姻”。汉代以后,姓氏合一,统称为姓。
姓氏的来源相当复杂。带女字旁的姓氏,如姬、姜、嬴等,是母系氏族社会女性崇拜的反映;以动植物或其他自然物为姓氏,如马、牛、花、叶等,其中很大一部分是部落的图腾;以封国、采邑或职官、爵位为姓,如齐、宋、司马、公孙等;以出生地、居住地或职业为姓,如东方、西门、陶等;以祖先族号、谥号为姓,如唐、夏、商、康等;还有出于帝王意志与政治目的避讳赐姓,因战乱人祸避难而改姓,由少数民族汉化而来的姓等。
姓氏是公共的,名是个人的。自古以来,中国人就很讲究命名,而命名的出发点与那个时代的社会生活密切相关。汉代是中华大一统帝国的初始阶段,国力强盛,“安国”、“奉汉”、“勇”、“超”、“雄”等名字,张扬的是汉代人雄浑阔大的气势。西汉王莽禁取复名,人们多取单名,直到东汉、三国,单名依旧盛行,因此一部《三国志》,人物几乎都是单名。到魏晋南北朝,因单名重复太多,复名又兴盛起来,由于受士大夫清高风气的影响,人们取名喜欢用“之”字,如王羲之、顾恺之、裴松之等。以后数代,取名均受时代影响。古代的中国人不但有名,而且有字,字由名演化而来,所以统称为“名字”。如楚人屈原,本名平,原是字;如朱熹,字元晦。
近年来随着全球寻根热的兴起,海外炎黄子孙纷纷归国,寻根问祖。姓氏成为他们追寻家世渊源,谒祖朝宗的重要依据。“姓氏”这一传统文化,在团结海内外炎黄子孙、增强中华民族凝聚力等方面,仍具有现实意义。
4.下列对有关“姓氏”的表述,不正确的一项是
A. 人们普遍认为,姓氏产生于母系氏族社会,它是用以区分若干氏族和支族的符号。
B. 姓氏来源十分复杂。有的姓氏体现了母系社会对女性、某种动植物或其他自然物的崇拜。
C. “男子称氏以别贵贱”“女子称姓以别婚姻”说明姓氏在夏商周时代具有浓厚的阶级色彩。
D. 姓氏不仅具有社会意义,而且具有文化内涵。同时,姓氏也成为人们寻根问祖的重要依据。
5.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是
A. 同一母系血统的子孙不断增加和流动,为代表氏族分支的“氏”的产生提供了客观条件。
B. 夏商周时代的“氏”由统治者赐封而成,“贵者有氏,贱者无氏”说明“氏”已经成为人们社会地位的标志。
C. 中国人起名,体现了与所处时代的社会生活的密切关系。例如“杨雄”“班超”就刻有时代的烙印。
D. 西汉时,人们多起单名;魏晋时,复名又兴盛起来。这是当时统治者和社会风气的影响所致。
6.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是
A. 一个“姓”下可以有多个“氏”,“氏”可以理解为“姓”的分支,可见“氏”的产生比“姓”要晚一些。
B. 周代的晋鲁两国不能通婚,严格实行“同姓不婚”制度,是对人性的扼杀,是不合理的。
C. 按照古代姓氏的命制来看,“孟姜女”并不是指姓“孟”的女子,而是指“姜”姓人家的大女儿。
D. 姓氏是公共的,有着区分血缘关系的社会意义;而名字氏个人的,具有鲜明的时代特点和个性风采。
4.C
5.D
6.B
【解析】试题分析:
4.本题考查理解文章重要词语、归纳和筛选信息的能力。这类题目首先要速读题干,明确对象及要求,然后浏览选项,之后到文中找到选项所在的位置,并将选项与其进行比较,这类题目编题者会故意曲解文意或以偏概全,特别要关注句中限制性的副词。经比较即可得知C项根据文本第二节内容“另外,夏、商、周三代,严格实行‘同姓不婚’的制度,因此,女子在出嫁时都要用姓标明血统”“但秦、晋两国却可世代通婚,因为秦国姓嬴。这就是史书上所说的‘女子称姓以别婚姻’”可知,“女子称姓以别婚姻”是为了说明“同姓不婚”的制度。
考点:理解文章重要词语、筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
5.本题考查归纳和筛选信息的能力。这类试题出题者常常故意设置错误选项,往往偷换概念或以特殊代替一般等等,这就要求考生在整体把握文章内容的基础上,速读选项,找到选项所在的内容区间,以此圈定范围,并将选项与原文进行比较,即可得知D项“这是当时统治者和社会风气的影响所致”错。“魏晋时,复名又兴盛起来”是因为单名重复太多。
考点:归纳和筛选文中的信息。能力层级为分析综合C。
6.本题考查对文章分析理解的能力。此题会出现的干扰项有以下类型:以偏概全,张冠李戴,胡乱猜测等等。学生要善于对文章内容进行辩证分析、比较、推断。B项“是对人性的扼杀,是不合理的”推断错误,“同姓不婚”制度是有积极意义的。
考点:分析理解文本的主要观点和基本倾向。能力层级为鉴赏评价D。
阅读下面文字,完成下列小题。
桥墩
杨祥生
江心乡大桥通车庆典活动准备就绪。晶莹闪亮的44根灯杆上的彩旗哗啦啦地飞舞,四只大彩球凌空飘扬,穿着节日盛装的人群潮水般涌来,历尽“隔江千里远”之苦的人们沉浸在无限欢乐的氛围中。
庆典活动下午两时整举行,倒计时还剩下三个小时,然而为大桥通车剪彩的乔厅长尚未驾到,真急煞人呀!半月前发出的请柬没回音,打宅电嘀嘀忙音,加急电报也如石沉大海。万般无奈,乡政府只得请乔厅长的救命恩人田大爷出山赴省城面请,按理田大爷昨日可归,可眼下却杳无音信,急得赵乡长团团转。
大桥通车剪彩非乔厅长莫属,这是江心人的强烈呼声。乔厅长不仅是江心人相识中职务最高的官儿,更重要的是他是建桥的“第一功臣”。战争年代,乔厅长在一次战斗中身负重伤,是田大爷冒着枪林弹雨将他用木盆送过江。从此乔厅长与江心乡结下不解之缘,多次大声疾呼要造桥,甩掉贫困帽,并捐款三万元。江心乡人都清楚,乔厅长是清官,这笔巨款是他从牙缝里省出来的,大家都哭了。乔厅长不剪彩,有谁能担当此殊荣呢?
赵乡长脑海里闪现着斗大的问号:难道乔厅长有意退避,以此不显山不露水永葆美名?否!乔厅长在大庭广众中曾亮底:“大桥通车,我只要有口气,爬也爬来参加祝贺!”难道是政务繁忙难以脱身?否!乔厅长已离休三载,“为江心乡造大桥是我晚年最大的事!”难道子女尽孝心,带着他游山玩水享清福?否!乔厅长无儿无女,“为江心乡造大桥尽微薄之力是我晚年最大的清福!”
为……为什么?赵乡长百思不解。
正当焦急万分之时,田大爷气喘吁吁赶到,赵乡长迫不及待地问:“乔厅长怎没来?”
“没……没见到。”田大爷捋着雪白的胡须,嗫嗫嚅嚅。
“什么人都没有见到?”赵乡长呼吸急促起来。
“见……见到乔厅长老伴,说乔厅长身体不适,不参加庆典,晚上来看看。”田大爷声音冷冰冰的。
“唉……”赵乡长十分失望,大会筹委会开了紧急会议,临时请来宾中的副市长剪彩。
夜幕降临,桥灯齐明,人头攒动。来啦!一辆黑轿车缓缓驶上桥来,人们呼地一下呼喊着。
车上下来一位老太太,穿着一身黑衣服,一副憔悴的面容。砰,车门关紧。
“乔厅长呢?”赵乡长问道。
“老头子在里面,他很累。”老太太平静如水。
赵乡长缓缓走向车门:“乔厅长,请您老人家下来看看吧,乡亲们已恭候您半天啦!”
突然老太太揉了揉眼,亮开了沙哑的老声:“好吧,我来请老头子下车。”少顷,老太太下了车,人们目光顿时定了格:老太太捧着只黑色的骨灰盒:“老头子五天前已去世,这是他的遗信。”
赵乡长虔诚地双手接过信,悲哀的语音在桥四周弥漫:“我以一个离休老干部的身份衷心祝贺大桥通车!……我恳求将我的骨灰埋在大桥底,请允许我当个桥墩吧……”
7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是( )
A. 小说开篇对江心乡大桥通车活动的热闹气氛进行描写,是为了说明这次活动在当地人心中的重要性,也为下文情节的发展蓄势。
B. 赵乡长千方百计地邀请乔厅长出席庆典活动,一方面是满足老百姓的呼声需求,另一方面则是为了展示政绩求得进一步的提拔。
C. 田大爷赴省城面请乔厅长未果,面对赵乡长的问话他回答的“声音冷冰冰”是为自己未完成任务而内疚自责。
D. 小说的结尾处既表达了江心乡的干部群众对乔厅长的敬重和缅怀,也是对官场不正之风的无声反抗。
8.小说在情节安排上有许多独特之处,请选择两点简要分析。
9.“桥墩”作为小说的标题,包含着丰富的意蕴。请结合全文谈谈你的理解。
7.A
8.①多次运用伏笔:半月前邀请乔厅长都未得到阿复;面对赵乡长的提问,田大爷表现反常等都为后文乔厅长的生病去世埋下伏笔;②层层设置悬念:小说从参加剪彩的乔厅长迟迟未能到来设悬,到赵乡长的各种猜测,层层推进,结尾处乔夫人解开悬念,吸引读者,震撼人心;③对比手祛的运用,开篇江心大桥通车庆典活动热闹非凡,而结尾处人们陷入悲痛,对比手法的运用突出了小说主题。
9.①“桥墩”取自乔厅长的遗愿。乔厅长死后愿将骨灰埋在桥底,做桥墩,突出他至死不忘百姓的人民公仆形象;②“桥墩”是极为鲜明的象征,人民就像是大桥,官员是支撑大桥的桥墩,表达了作者的呼唤和赞美之意。
【解析】
7.试题分析:B项,为了展示政绩,求得进一步的提拔,错;C项,田大爷”声音冷冰冰”是已知道真相,错;D项,“是对官场不正之风的无声反抗”错。
8.试题分析:注意答出“伏笔”“对比”“设置悬念”等特征,然后结合文章的内容具体的分析。
点睛:小说情节安排一般在结构上:设置悬念,为后面的情节的发展做铺垫或埋伏笔、照应前文、推动情节发展或转、线索,贯穿全文。内容上:点明人物活动的环境、表现了(突出了)人物性格、表现主旨或深化主题。本篇文章情节安排的独到之处有:多次运用伏笔,层层设置悬念,对比手法的运用。结合文本具体分析。
9.试题分析:本题就题目设题,探究它的深刻意蕴。探究此类题目要注意几点:一是审清题干,看清题干潜台词,明确探究点;二是掌握“多角度”探究思路,如表现手法、创作意图(主旨)等。提出自己的见解要观点明确,切记模棱两可。探究时要注意结合文本,同时要有条理地阐述,体现层次性。“桥墩”取自乔厅长的遗愿。乔厅 长死后愿将骨灰埋在桥底,做桥墩,突出他至死不忘百姓的人民公仆形象;“桥墩”是极为鲜明的象征,人民就像是大桥,官员是支撑大桥的桥墩,表达了作者的呼唤和赞美之意。
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