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广西省2020-2021学年高二上学期期末考试语文试题含解析
广西省2020-2021学年高二上学期期末考试语文试题含解析
高中
整体难度:偏难
2021-10-26
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一、文言文阅读 (共1题)
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1.

司马芝, 子华,河内温人也。少为书生,避乱荆州,于鲁阳山遇贼,同行者皆弃老弱走,芝独坐守老母。贼至,以刃临芝,芝叩头曰: 母老,唯在诸君! 賊曰: 此孝子也,杀之不义。 遂得免害,以鹿车推载母。居南方十余年,躬耕守节。太祖平荆州,以芝为菅长。 时天下草创多不奉法郡主簿刘节旧族豪侠宾客千余家出为盗贼入乱吏治 。顷之,芝差节客王同等为兵,掾吏据白: 节家前后未尝给徭,若至时藏匿,必为留负。 芝不听,与节书曰: 君为大宗,而宾客每不与役,既众庶怨望,或流声上闻。今调同等为兵,幸时发遣。 兵已集郡,而节藏同等,因令督邮以军兴诡责县,县掾吏穷困,乞代同行。芝乃驰 济南,具陈节罪。 太守 郝光素敬信芝,即以节代同行,青州号 以郡主簿为兵 广平令。征虏将军刘勋,贵宠骄豪,又芝故郡将,宾客子弟在界数犯法。勋与芝书,不著姓名,而多所属托,芝不报其书,一皆如法。 后勋以不轨诛,交关者皆获罪,而芝以见称 。黄初中,入为河南尹,抑强扶弱,私请不行。会内官欲以事托芝,不敢发言,因芝妻伯父董昭。昭犹惮芝,不为通。芝为教与群下曰: 盖君能设教,不能使吏必不犯也。吏能犯教,而不能使君必不闻也。夫设教而犯,君之劣也;犯教而闻,吏之祸也。 君劣于上,吏祸于下,此政事所以不理也 。可不各勉之哉! 于是下吏莫不自励。后为大司农。芝奏曰: 王者之治,崇本抑末,务农重谷。方今二虏未灭,师旅不息,国家之要,惟在谷帛。专以农桑为务,于国计为便。 明帝从之。芝性亮直,不矜廉隅。与宾客论,有不可意,便面折其短,退无异言。卒于官,家无余财,自魏迄今为河南尹者莫及芝。

(选自《三国志 ·魏书》)

1 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(

A 时天下 /草创多/不奉法/郡主簿刘节/旧族豪侠/宾客千余家/出为盜贼/入乱吏治。

B 时天下草创 /多不奉法/郡主簿刘节/旧族豪侠/宾客千余家/出为盜贼/入乱吏治。

C 时天下草创 /多不奉法/郡主簿刘节/旧族/豪侠宾客千余/家出为盗贼/入乱吏治。

D 时天下 /草创多/不奉法/郡主簿刘节/旧族豪侠/宾客千余家/出为盗贼/入乱吏治。

2 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(

A 字,古代男子的 “字”是20岁行加冠礼时起的,“字”与“名”意思相同或相近。

B 檄,即檄文,古代写在木简上用于晓谕、征召、声讨的官方文书,特指声讨的文告。

C 太守,秦朝至汉朝时期对郡守的尊称,汉景帝更名为太守,为一郡的最高行政长官。

D 迁,一般指升官,表平调或贬官在 “迁”字前后加字,如转迁、迁调,迁谪、左迁。

3 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(

A 司马芝孝敬母亲。他避乱荆州时,在鲁阳山遇到了贼寇,同行的其他人都撇下亲人逃跑了,只有他守护着老母亲,贼寇见他是个孝子而未杀害他。

B 司马芝不徇私情。宫中的太监想托他办事,不敢开口讲,就想通过他妻子的伯父董昭传话,然而董昭也很害怕他,所以就没有帮太监的忙。

C 司马芝为政有方。他担任河南尹时,抑制豪强,扶助弱者,建议君王要以农业为本,抑制工商业的发展。明帝听从了他的建议。

D 司马芝品行方正。他与宾客谈论事情,有不符合自己的想法的,便当面驳斥对方,指出对方的不足,离开之后就不再说任何别的话了。

4 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

1)后勋以不轨诛,交关者皆获罪,而芝以见称。

2)君劣于上,吏祸于下,此政事所以不理也。

难度:
知识点:人物传记类
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【答案】

1 B

2 A

3 C

4 1)后来刘勋因为不守法律而被诛杀,和他有关系的人都获罪,然而司马芝因为不理他而被称赞。

2)君王在上无能,官吏在下遭受灾祸,这就是政事不能治理的原因呀。

【分析】

1

本题考查学生文言断句的能力。

“天下草创”,“草创”是“天下”的谓语,中间不可断开,可以排除 A D 项;

“旧族豪侠”是“郡主簿刘节”的谓语,两者构成判断句,可以排除 C 项。

此句的完整翻译是 “当时天下刚刚建立,很多人不遵守法律。郡主簿刘节,是旧族豪侠,宾客千余家,出郡做盜贼,入郡就扰乱官吏办公”。

故选 B

2

此题考查学生理解古代文化常识的能力。

A .“‘字’与‘名’意思相同或相近”错误,名和字之间还有相反相成的关系。

故选 A

3

本题考查学生对文本内容的理解和辨析的能力。

C .“他担任河南尹时,……建议君王要以农业为本,抑制工商业的发展”错误,“建议君王要以农业为本,抑制工商业的发展”不是他担任河南尹时,而是他担任大司农时。

故选 C

4

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

第一句中, “轨”,名词动用,应理解为“遵守法律”;“诛”应理解为“被诛杀”;“交关者”应理解为“和他有关系的人”;“见”应理解为“被”。

第二句中, “劣于上”“祸于下”都是状语后置句;“劣”应理解为“无能”,“祸”应理解为“遭受灾祸”;“此政事所以不理也”是判断句;“所以”应理解为“……的原因”。

【点睛】

文言文语句翻译,首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式,最后再确定关键字进行翻译,一般为直译。文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要 “替换”,翻译为没有查处;对古今词义大体一致的词语则“组词”;对特殊的地名、人名等要“保留”;对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个,有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。

参考译文:

司马芝,字子华,河内温人。年少为书生,在荆州躲避战乱,在鲁阳山遇到了贼寇,同行的人都抛弃了老弱逃跑,唯独司马芝坐着守护老母亲。贼寇到了,准备用刀砍死司马芝,司马芝叩头说: “母亲老了,就看各位了!”贼说:“这是个孝子,杀了他不道义。”于是能够免遭杀害,用鹿车推上母亲。在南方呆了十余年,亲自耕种坚守节操。太祖平定了荆州,让司马芝担任菅长。当时天下刚刚建立,很多人不遵守法律。郡主簿刘节,是旧族豪侠,宾客千余家,出郡做盜贼,入郡就扰乱官吏办公。不久,司马芝差遣刘节的宾客王同等人参军服兵役, 掾吏根据情况禀告司马芝说:“刘节家从来就没有服过徭役,如果到时候藏匿,你一定会为事情办不成负责任。”司马芝不听,给刘节写信说:“您是大家族,然而宾客常常不参加兵役,已经让老百姓怨恨了,或许关于你的不好的流言会使上面听到。现今调遣王同等人服兵役,希望你按时派遣。”兵已经集结在郡,然而刘节藏了王同等人,就命令督邮以军队要出发来要求县里,县掾吏实在没有办法,就乞求代替王同。司马芝就把公文快马奔驰送到济南,详细地陈述刘节的罪状。太守郝光一向尊敬信任司马芝,就让刘节代替王同服兵役,青州人称司马芝为“让郡主簿服兵役”。后来迁任广平令。征虏将军刘勋,贵宠骄豪,又是司马芝治理的旧郡的将领,宾客子弟在界数次犯法。刘勋给司马芝写信,不留姓名,而托附很多事,司马芝不给他回信,所有的事全都按照法规来办理。后来刘勋因为不守法律而被诛杀,和他有关系的人都获罪,然而司马芝因为不理他而被称赞。黄初中,入为河南尹,抑制豪强扶助弱者,私人请托不理会。恰好内官想拿事请托司马芝,不敢对他说,就通过司马芝的妻子的伯父董昭传话。董昭也很怕司马芝,不替他沟通。司马芝对众位属下教导说:“君王能设定法令,不能使官吏一定不违犯。官吏能违犯法令,而不能使君王一定听不到。设定法令却有人违犯,这是君王的无能;违犯法令却让君王听到了,这就是官吏的灾祸。君王在上无能,官吏在下遭受灾祸,这就是政事不能治理的原因呀。各位难道能不严格要求自己吗?”于是下属都自我勉励。后来担任大司农。司马芝上奏说:“君王治理国家,以农业为本抑制工商业的发展。如今两方敌虏没有消灭,战争没有停止,国家的机要,在于谷帛。专门把农桑作为重要的事务,在国家的策略方面是很有利的。”明帝听从他。司马芝性格耿直,不夸耀自己的品行方正。与宾客谈论,有不符合自己的想法的,便当面驳斥对方的不足,离开以后就不再说任何别的话了。在官位上去世,家里没有多余的钱财,从魏到今担任河南尹的官员没有能比得上司马芝的。

二、名句默写 (共1题)
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1.

补写出下列句子中的空缺部分。

1)在《逍遥游》中,庄周借“《谐》之言”展现大鹏由北冥徙于南冥时飞之高、去之远的语句是“ ________ ________ ”。

2)荀子在《劝学》中,为了论证君子需要通过广泛学习、经常反省来提升自己,以“木”和“金”设喻的句子是“ ________ ________ ”。

3)《春望》中,杜甫移情于花鸟,表现了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情的句子是“ ________ ________ ”。

难度:
知识点:其他
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【答案】

水击三千里 抟扶摇而上者九万里 故木受绳则直 金就砺则利 感时花溅泪 恨别鸟惊心

【详解】

此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

此题中需注意 “抟”“砺”“溅”的书写。

【点睛】

本考点包括两个要素,即名言和名篇。所谓 “名言”,是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类;所谓“名篇”,是指在人们心目中占有突出地位的篇目,一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围,意思是所要考的内容并不是漫无边际的,而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的,如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。

三、选择题 (共1题)
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1.

阅读下面的文字,完成下面小题。

铭记伟大胜利捍卫和平正义 ——纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年主题展览以中国共产党、中国人民和中国人民志愿军为主视角,围绕战争主线,突出战场较量。用一张张照片、一件件文物,以及大量视频、实物场景等,全面回顾中国共产党领导抗美援朝战争的光辉 和宝贵经验,生动 伟大的抗美援朝精神的丰富内涵和时代价值,重点展示志愿军将士的英雄气概和不畏强敌、制胜强敌的精神优势,展现全国各族人民 、万众一心的爱国情怀,( )。

伟大事业需要伟大精神,伟大精神成就伟大梦想。伟大的抗美援朝精神永远是中国人民的宝贵财富。抗美援朝战争的胜利告诉我们,爱国主义是凝聚全民族力量的旗帜,革命英雄主义是我们 的法宝。缅怀英雄们的赤子丹心,传承伟大的抗美援朝精神,牢记初心使命,坚定必胜信念, 发挥斗争精神,增强斗争本领,我们必将凝聚起奋进复兴之路的磅礴伟力,把祖国建设得更加美好,保护得更加安全

1 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(

A 中华民族彰显不畏强暴、维护和平的坚定决心

B 彰显中华民族不畏强暴、维护和平的坚定决心

C 中华民族不畏强暴、维护和平的坚定决心得到彰显

D 中华民族维护和平、不畏强暴的坚定决心得到彰显

2 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(

A 里程 反映 同仇敌忾 出奇制胜 B 历程 反应 同心同德 出奇制胜

C 历程 反映 同仇敌忾 克敌制胜 D 里程 反应 同心同德 克敌制胜

3 文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(

A 发挥斗争精神,增强斗争本领,我们必将凝聚起奋进复兴之路的磅礴伟力,把祖国保护得更加安全,建设得更加美好

B 发挥斗争精神,增强斗争本领,我们必将凝聚起奋进复兴之路的磅礴伟力,把祖国保护得更加安全,建设得更加美好。

C 发扬斗争精神,增强斗争本领,我们必将凝聚起奋进复兴之路的磅礴伟力,把祖国建设得更加美好,保护得更加安全。

D 发扬斗争精神,增强斗争本领,我们必将凝聚起奋进复兴之路的磅礴伟力,把祖国保护得更加安全,建设得更加美好。

难度:
知识点:扩展语句 压缩语段
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【答案】

1 B

2 C

3 D

【分析】

1

本题考查学生把握衔接句子的能力。

A. “中华民族彰显”语序不当;

C. “中华民族”与前面的主语不一致;

D. “中华民族维护和平、不畏强暴”语序不当,与前面的主语不一致。

故选 B

2

本题考查学生正确使用成语(词语)的能力。

第一组,历程:指经历的过程;里程: ①路程,②发展的过程。第一空根据语境“全面回顾中国共产党领导抗美援朝战争的光辉”,应选“历程”。

第二组,反映:指光的反射、反照,比喻从客观事物的实质表现出来,一般作动词;反应:是指有机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动,引申为对一事情的发生所引起的意见、态度或行为,一般作名词。第二空根据语境 “伟大的抗美援朝精神的丰富内涵和时代价值”,应选“反映”。

第三组,同仇敌忾:指全体一致痛恨敌人;同心同德:指为同一个心愿,同一目的而努力。第三空根据意境 “展现全国各族人民”,应选“同仇敌忾”。

第四组,出奇制胜,出奇兵战胜敌人,比喻用对方意料不到的方法取得胜利;克敌制胜,制服敌人,取得胜利。第四空修饰 “法宝”,应选“克敌制胜”。

故选 C

3

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画线句有两处语病:一是 “发挥斗争精神”动宾搭配不当,排除 AB

二是 “建设得更加美好,保护得更加安全”不合逻辑,语序不当,排除 C

故选 D

四、语言表达 (共2题)
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1.

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 8个字。

现在,国内一些城市也 _________ 。以北京为例,当汽车行驶到二环路雍和宫到东直门转弯处时会发现此处路面与别处不同:一是呈暗红色,原来此处为事故多发地,改变路面颜色以引起司机注意;二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。这种彩色路面不仅美化了市容, _________ 、提示司机减速以减少交通事故发生,方便交通管理等作用。与此同时,一种新颖的多孔隙沥青透水路面也应运而生。这种能够吸纳回收雨水的路面技术将沥青路面做成三层:最上层安置了透水材料;中间层安置了雨水分流设施,将来自最上层的雨水分流到排水管以回收利用; _________ ,防止雨水渗透到地下。

难度:
知识点:语言的简明连贯得体
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【答案】

开始采用彩色路面 还能起到防滑 最底层为密封层

【详解】

此题考查学生补写句子的能力。

第一处是个总起句,要求紧接 “也”补写出这个句子的谓语部分,根据后文的“以北京为例……一是呈暗红色……这种彩色路……”可填“开始采用彩色路面”;第二处根据前文的“不仅……”“二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料”和后文的……作用”可填“还能起到防滑”;第三处根据前文的“……做成三层:最上层……中间层……”和后文“防止雨水渗透到地下”,可填“最底层为密封层”。注意字数限制。

2.

下面是某校演讲比赛活动计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过 80个字。

难度:
知识点:小作文
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【答案】

某校拟在 3月5日举行的演讲比赛以“学习雷锋事迹,弘扬雷锋精神”为主题,具体分工是学生会负责宣传动员、稿件审查和准备奖品,团委负责布置场地、安排评委和主持人。

【详解】

本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。

回答此类题目,需理清构思框架的层次和叙述时的内部逻辑关系。解答本题,应首先说明举办活动的时间和宗旨, “3月5日”“以‘学习雷锋事迹,弘扬雷锋精神’为主题”,然后再说任务分配,“学生会负责宣传动员、稿件审查和准备奖品,团委负责布置场地、安排评委和主持人”。在任务分配方面学生会和团委各有不同的分工,按照顺序依次表述出来即可。注意字数限制。

五、作文 (共1题)
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很难
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偏难
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文言文阅读
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名句默写
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10.0%
选择题
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语言表达
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作文
1
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诗歌鉴赏
1
10.0%
名著阅读
1
10.0%
现代文阅读
2
20.0%
知识点统计
知识点
数量
占比
人物传记类
1
10.0%
其他
1
10.0%
扩展语句 压缩语段
1
10.0%
语言的简明连贯得体
1
10.0%
小作文
1
10.0%
材料作文
1
10.0%
1
10.0%
散文类
1
10.0%
实用类文本阅读
1
10.0%
论述类文本阅读
1
10.0%
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