阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一个很少写信回家的孩子，有一天收到一封爸爸妈妈的信，信的内容很奇怪：

“亲爱的爸爸妈妈：我最近很忙□，一般□，空闲□；我的功课优秀□，中等□，差□；最近一次考试成绩90分以上□，60分以上□，不及格□；身体很棒□，有一点不舒服□，很不好□；我准备在暑假□，寒假□，明年□回家……”

最后一段话是这样写的：

“孩子，我们知道你没有时间写信回家，现在请你花一点点时间，在方框里选择你目前的状况，画个√，回寄给我们。信封我们已经写好并贴足了邮票，随信附上。孩子，我们很老了，不知道还有多少时间，不要让我们久等。非常想念你的爸爸妈妈。”

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要套作，不得抄袭。

根据画线句子的修辞手法和句式特点，仿写修辞方法和句式结构相同的句子，使语意衔接自然。

诺贝尔生活在那个世风日下、物欲横流的时代，但他心如中流砥柱，意若天壤孤鸿，身居闹市车马稀，躲进小楼搞研究。当高官显贵为权利地位明争暗斗剑拔弩张时，当文人墨客________，当奸商狡贾________，诺贝尔欣喜若狂地从爆炸的硝烟中跳出来，振臂高呼：成功了，我成功了!

小青参观某一处古代建筑物时，在寝室、书房、厨房、戏台各抄录一幅对联，若依照对联内容与处所功能相应的原则推测，则甲、乙、丙、丁四处依序应该是：

甲________，乙________，丙________，丁________。

甲：六礼未成转眼洞房花烛，五经不读霎时金榜题名；

乙：饱德饫和真福食，肴仁馔义即养生；

丙：洗砚鱼吞墨，烹茶鹤避烟；

丁：琴瑟春常在，芝兰德自馨

阅读下面的文字，完成1—4题。

海 龟

张抗抗

D有一个可爱的3岁女儿，对女儿一向有求必应。他的工作单位离家近两小时路程，为了减少往返。他总在周末才回家。每次回家，女儿在晚上临睡前必须让他讲个故事。一年过去了。什么大灰狼小白兔，他肚子瘪瘪塌塌早已被搜刮干净。

女儿却不肯善罢甘休，抱着他的膝不肯上床，连妻也哄她不好。

他满心焦虑。虽是周末，晚上他还得赶写一篇文章，研究所的头儿亲自点名让他在一个学术会议上发言，他将有机会在同行面前充分展示自己的实力与才华。

爸爸讲故事呀，女儿纠缠不休。

讲什么呢?他真没有时间。发言关系到对他实际水平和个人价值的确认，听说很快就要评职称了。

他突然记起当天报纸上看到的一则趣闻。当时无意瞟了几眼。现在倒可以用来对女儿随意应付一番。

从前，在一个海岛上……他开始尽量耐心委婉对女儿娓娓道来。那儿的人家家户户养着一种大海龟。海龟像一张小桌子那么大，有很硬的壳和很粗的爪子。那个海岛上没有汽车没有自行车也没有小毛驴，一个人要到岛上另一个人家去串门，就骑着海龟去。海龟最爱吃大香蕉，它的主人就坐在海龟背上，用一根细杆子拴上一根绳，香蕉就悬在海龟脑袋上，离它只有几步远，海龟想吃香蕉，就开始往前爬，可它一爬，那背上的人手里的香蕉也往前走了。它怎么也够不着，于是它就拼命往前爬，它爬香蕉也爬，就这样它背上的人就顺利到达了目的地……

女儿不知什么时候已睡着了。腮上挂着浅浅的酒窝。

他连续昼夜伏笔奋战。发言很成功，获得大家的好评，文章将被收入当年的年会专集。有人私下议论。说他虽是助研，实际上相当于副研究员的水平。

转眼又到星期六了，他去幼儿园接女儿回家时。才想起这一星期忙得昏头昏脑，竟然忘了给女儿准备故事。

出乎他意料。女儿临睡前忽然对他说：爸爸，今天你还讲那个大海龟好不好!

他松了一口气，却纳闷女儿何以对这大海龟如此感兴趣。

……就这样，骑着海龟的人顺利到达了目的地。

他敷衍了事地讲完了故事。他发现自己根本没有同女儿亲近的情绪。他心里实际上还在惦着自己的职称。如果这次能评上副研，他一家三口就有希望分到一套两居室的住房，工资也可增长几十块钱，这可是个不小的数目。昨天上头又给了他新的任务，他必须在一个月内，译出一部有关w理论的200页的著作，三个月内编出一部新的辞典，六个月内与人合写一部有关w理论的评述……他不知道他如何才能做完这些事。

那骑海龟的人到了地方以后，到底怎么样了呢?女儿竟然破例没有睡着，眨着黑葡萄似的眼睛看看问。

他说，骑海龟的人到地方了以后，就把海龟整个儿翻过来。翻过来它就不能逃跑了，只能乖乖地等它的主人去办完事。再把它翻过来骑它回家。

女儿似还要问什么。他不耐烦地拍拍她的后脑勺，把她交给了妻。

为了不受干扰地在规定时间内全部完成以上任务，真正奠定他在学术界的地位，他索性把铺盖搬到了研究所，黑夜白天泡在图书馆资料室里，不这样做就对不住自己，也对不住领导对他的信任。一个几百人的研究所，老的老，小的小，真正能顶用的还是他这样的中青年骨干。但无论怎么辛苦，他觉得前面总还有个盼头……

半年后他第一次疲惫不堪地回家，心里如释重负。女儿见到他，目光转向妈妈，那句话没问出来：这个人是谁呀?临睡前，破天荒第一回并不缠他讲故事，大眼睛骨碌碌转了几回，终于问：我想起来了，上次你讲的大海龟，后来到底有没有给它吃香蕉呢?

他一愣，含糊回答可能是给了。女儿却不满意，又问他到底给了几个，他说一大堆，女儿又问是不是每次都给。他茫然……

星期一上班得知职称名额已定，他因年限不够，没有希望晋升；工资不动，住房当然暂时也不能动……他感到浑身骨骼疏松……

不知怎么他想起了那只海龟，他如果告诉女儿。人并没有把香蕉给海龟吃，对女儿来说未免太残酷了，他不忍心。

1．下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（   ）

A．小说选材看似一般，其实独特，结构安排也有新意，可谓匠心独运。

B．小说中，作者把改革的希望寄托在下一代身上，“女儿”的纯真正是体现了这一点。

C．作者反映现实生活的手法是冷静的超然的，叙述平实，不带作者的感情，这给读者留下了思考的空间。

D．小说中“海龟”的命运与主人公D的命运有相同的地方，读来令人叹息，引发读者的思考。

E．小说中的D是一个不负责任的父亲，他总在周末才回家，给女儿讲故事采取敷衍了事的态度，根本没有同女儿亲近的情绪。女儿似还要问什么，他却不耐烦，他心里实际上只在惦着自己的职称。

2．小说中D未能晋升，“不知怎么他想起了那只海龟”，D和海龟有哪些共同的地方?

3．小说以形象的手法反映出什么主题?D为什么不把海龟真实的结果告诉女儿?

4．这篇小说以“海龟”为题，既写了D给女儿讲故事，又写了D评职称的进展情况，有人认为这样写叙述的内容很乱，但有人认为这样安排很好。你的看法呢?请就你认同的一种观点加以探究。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。________，_______。（刘禹锡《陋室铭》）