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2011年9月北京明光中学高三年级教学检测
2011年9月北京明光中学高三年级教学检测
高中
整体难度:偏难
2021-1-1
题号
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一、作文 (共1题)
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1.

阅读下面的文字,根据要求作文。

一棵有毒的树矗立在路旁。

第一种人大老远看了,赶紧绕道而行,一点也不愿接近,生怕不小心会中毒。

第二种人来到树边,看见这棵树,想到它的毒素,就急着要砍除它,以免有人受害。

第三种人有着不同的心态,愿意带着慈悲的心去思索:这棵树也有生命,不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆,注明有毒,以此避免危害到路人。

第四种人在看见这棵树的时候,说道:“喔!一棵有毒的树,太好了,这正是我要的!于是开始研究树的毒素,并提炼了毒素,与其他药材的成分混合,制成了可以救人的新药。

请根据以上材料,联系生活实际,引出一个有意义的话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

难度:
知识点:作文及写作 单元测试
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【答案】

作文评价:参照2008年高考作文评价标准。

二、填空题 (共7题)
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1.

仿照下面的话,任选一物仿写。

                     仿写:           

倾吐纯洁的思念,                                      

化作圣洁的温暖。                                      

难度:
知识点:选用 仿用 变换句式
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【答案】

参考例句:粉笔    耗尽最后的洁白,留下永恒的哲理

2.

把下列句子组合成一段语意连贯的话。(只填序号)

煤之所以能发出光和热,是因为它的主要成分是碳,烟煤中含碳有74﹪—92﹪,无烟煤含碳可高达96﹪以上。

人们知道煤是由植物残体在一定地质条件下逐渐转化而成的。

这些碳是哪里来的呢?

那么植物中的碳又是哪里来的呢?

这样说来,煤中的碳来自植物。

这些二氧化碳与水在光合作用下放出部分氧,而碳氢和剩下的另一部分氧被固定在植物体内,促使了植物的生长、壮大——这就是植物中碳的来源。

1868年,俄国季米里亚捷夫对植物的光合作用进行了深入研究,证明植物生长不但离不开、而且要吸收空气中的二氧化碳。

如果在夏天,每平方厘米植物叶片上,每分钟通过气孔就约吸入150个二氧化碳分子。

   答:_________

难度:
知识点:语言的简明连贯得体
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【答案】

①③②④⑦⑧⑥⑤

3.

根据下面提供的词语,扩展成一段内容连贯统一的话,不少于50字。

教室里      电脑屏幕   笔记本

答:                                                                  

难度:
知识点:扩展语句
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【答案】

4.

昔闻洞庭水,今上岳阳楼。                                 。(杜甫《登岳阳楼》)

难度:
知识点:其他
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【答案】

吴楚东南坼,乾坤日夜浮。

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试题总数:
16
总体难度:
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
16
100.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
作文
1
6.25%
填空题
7
43.75%
现代文阅读
2
12.5%
文言文阅读
1
6.25%
选择题
5
31.25%
知识点统计
知识点
数量
占比
作文及写作 单元测试
1
6.25%
选用 仿用 变换句式
1
6.25%
语言的简明连贯得体
1
6.25%
扩展语句
1
6.25%
现代文阅读 单元测试
2
12.5%
其他
3
18.75%
1
6.25%
文言文阅读 单元测试
1
6.25%
标点符号
1
6.25%
病句辨析
1
6.25%
词语
1
6.25%
字形
1
6.25%
字音
1
6.25%
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