2011高三上学期高中语文月考试卷21610
高中
整体难度：偏难
2021-1-1
题号
一
二
三
四
五
评分
一、填空题 (共6题)
添加该题型下试题
1.
下面是某位同学的一篇演讲的开头段，指出并修改其中的三处错误。
每个时代的年轻人都有自己的偶像。①在这些偶像身上，闪烁着时代精神的光芒。②他们的个性特征、事业成就，他们的生活情趣、奋斗经历，③都令人佩服、敬慕、钦仰。④人们将其作为人生榜样，⑤激励自己在人生旅途中不断奋进。
难度：
知识点：病句辨析
使用次数：194
【答案】
①这些偶像身上，闪烁着时代精神的光芒
②他们的个性特征、生活情趣，他们的事业成就、奋斗经历（前后顺序和组合内部的顺序不做要求）
③都令人佩服、敬慕、钦仰（三个词只需保留一个）
④人们将他们作为人生榜样
2.
扩展下面画线句子，具体形象地表现胡杨林那宁死不屈的斗志和团结奋斗的精神（不少于70个字）
在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林，因缺水而死亡了，仿佛像一个刚刚被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体，但是，枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶。
难度：
知识点：压缩语段
使用次数：157
【答案】
因为缺水不少死去了。死亡后的胡杨林仍高举着一条条痉曲的、干枯的胳膊一齐对着蓝天，仍挺立着身子不肯倒下。密密麻麻、粗粗细细的胳膊汇成了一个坚强的方阵，一片呐喊的海洋，为活着的伙伴和死去的自己。
3.
阅读下面一首宋词，然后回答后面的问题
江城子
苏轼
湖上与张先同赋，时闻弹筝
凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。一朵芙蕖，开过尚盈盈。
何处飞来双白鷺，如有意，慕娉婷。
忽闻江上弄哀箏，苦含情，遣谁听！烟敛云收，依约是湘灵。
欲待曲终寻问取，人不见，数峰青。
（1）开头三句写景，其主要作用是什么？
（2）上片运用多种手法描写弹筝女，请写出两种并作具体分析。
（3）下片重在写音乐，最后三小句诗意味深长，试作简要评析
难度：
知识点：词
使用次数：128
【答案】
（1）写美丽的山色湖光是为人物设置背景，使人物与自然景物相映成趣。或写山色湖光为人物出场交代背景，以景的美丽衬托人的美丽。
（2）比喻、双关——“一朵芙蕖，开过尚盈盈”，写花的美丽轻盈，其实是借出水芙蓉比喻弹筝的美人，一语双关；衬托——“何处飞来双白鹭，如有意，摹娉婷”将白鹭人格化，或许是因为仰摹美人，或许是因为音乐动听而停息，以此衬托弹筝女的美丽或音乐的美妙。
（3）最后三小句采用欲擒故纵的手法，未正面写人、写音乐，反而写曲终人散，只见青翠的山峰仍静静地立在湖边，仿佛那哀怨的音乐仍荡漾在山水之间，萦绕在人的心头，言有尽而意无穷。
4.
贼义其言，悉以还范。
译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
难度：
知识点：单元测试
使用次数：155
【答案】
强盗被他的大义所感动，把两个孩子都还给了张范。
5.
救恤穷乏，家无所余，中外孤寡皆归焉。
译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
难度：
知识点：单元测试
使用次数：136
【答案】
（张范）救济抚恤贫困的人，（以致）家中没有多余的财物，本地和外地的孤儿寡母都来投靠他。
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试题总数：
16
总体难度：
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
16
100.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
填空题
6
37.5%
现代文阅读
1
6.25%
文言文阅读
1
6.25%
选择题
6
37.5%
作文
1
6.25%
语言表达
1
6.25%
知识点统计
知识点
数量
占比
病句辨析
2
12.5%
压缩语段
1
6.25%
现代文阅读 单元测试
1
6.25%
词
1
6.25%
单元测试
4
25.0%
文言文阅读 单元测试
1
6.25%
标点符号
1
6.25%
词语
1
6.25%
字形
1
6.25%
字音
1
6.25%
作文及写作 单元测试
1
6.25%
语言的简明连贯得体
1
6.25%
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