河北省保定市高阳中学2015-2016学年高一上学期第一次周练语文试卷
高中
整体难度：偏难
2015-09-07
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共4题)
添加该题型下试题
1.
1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是( )
A．上阕(què) 空白(kōnɡ) 僧侣(lǚ) 沁人心脾(qìn)
B．遒劲(qiú) 峥嵘(zhēnɡrónɡ) 看护(kàn) 百舸争流(kě)
C．重阳(chónɡ) 碣石(jié) 中伤(zhònɡ) 浪遏飞舟(è)
D．逶迤(wēi yí) 气魄(pò) 尽管(jìn) 稠人广众(chóu)
难度：
知识点：字音
使用次数：122
【答案】
1．C
2.
2．下列词语中，没有错别字的一项是( )
A．漫江碧透 轻歌慢舞 火势蔓延 漫无边际
B．苛政如虎 百舸争流 道路坎坷 沉疴痼疾
C．苍茫大地 苍海桑田 天下苍生 满目疮痍
D．鱼翔浅底 安祥自在 材料翔实 吉祥如意
难度：
知识点：字形
使用次数：137
【答案】
2．B
3.
3．下列语句中，加点的成语使用正确的一项是( )
A．电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活的故事。
B．登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心潮澎湃。
C．近年来，一些正值豆蔻年华的青年小伙子沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。
D．诺贝尔文学奖得主德国女作家赫塔·米勒的作品多以二战为背景，反映的是峥嵘岁月中罗马尼亚裔德国人的生活。
难度：
知识点：成语(熟语)
使用次数：200
【答案】
3．D
4.
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。
B．我国的文化遗产是我们走向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩。
C．古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹成为我国诗画的传统题材，象征了中华民族坚强的性格，不卑不亢的气概。
D．社会服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发放到各社区。
难度：
知识点：病句辨析
使用次数：118
【答案】
4．C
二、语言表达 (共5题)
添加该题型下试题
1.
二、文本阅读(18分)
阅读下面的词，完成5～8题。
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
5．这首词上阕写暮秋景色，词中哪些词语起了描写秋色之深的作用？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6．在“鹰击长空”“鱼翔浅底”两句中，“击”和“翔”具有怎样的表达效果？请结合语句的含意进行简要分析。(4分)
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
7．上阕“看万山红遍”以下各句，下阕“恰同学少年”以下各句，是铺叙，也就是古人所说“赋、比、兴”手法中的“赋”。此处使用“赋”有怎样的艺术效果？(6分)
答：________________________________________________________________________
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8．这首词为我们塑造了青年毛泽东什么样的形象？(4分)
答：________________________________________________________________________
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难度：
知识点：词
使用次数：115
【答案】
5．上阕写暮秋景色，“红遍”和“尽染”两个词中的“遍”和“尽”字，突出了秋色之深。
6．“击”字生动形象地刻画了雄鹰在天空翱翔的样子，给人以力量感；“翔”字准确细腻地表现了鱼在水中自由自在生活的情趣，给人以美的享受。
7．词人使用铺陈、排比的手法，先抒发了对美好秋景的赞美之情，后回忆了“同学少年”的激情岁月。这样写，使词句连贯直下，非常有气势，为抒情、议论准备了充足的背景气氛。
8．这首词塑造了一个风华正茂、意气奔放、指点江山、胸怀天下、粪土当年万户侯的青年英雄形象。
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试题总数：
9
总体难度：
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
9
100.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
4
44.44%
语言表达
5
55.55%
知识点统计
知识点
数量
占比
字音
1
11.11%
字形
1
11.11%
成语(熟语)
1
11.11%
病句辨析
1
11.11%
词
3
33.33%
语言的简明连贯得体
2
22.22%
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