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2017浙江高一上学期高中语文期中考试95608
2017浙江高一上学期高中语文期中考试95608
高中
整体难度:中等
2017-01-12
题号
评分
一、选择题 (共6题)
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1.

1.下列词语中,划线字的注音全都正确的一项是(   

A骨(    唤(zhào   海(chà   绿林豪客(

B.狭ài    音(qióng  魆(    窗临远

C色(zhuó       凌(líng)  玲珑透(

D.一piě   起(liāo   簌声(    命途多chuǎn

难度:
知识点:字音
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【答案】

C

【解析】

试题分析:A项,脊骨B项,黑魆魆D项,一瞥piē 。本题还要注意积累几个多音字,“绿”是多音字,意思是“蓝和黄混合成的颜色”时,读【】,如,~色;专用于某些名词的时候,读【】,如,~林,~营。“刹”意思为“寺庙佛塔”时读【chà】 宝~ ;意思为“止住”时读【shā】 ~车。“着”是多音字,意思为“穿,接触,挨上,使接触别的事物、使附在别的物体上,下落、来源,派遣”时读【zhuó】 穿~,~眼,~想;意思为“感受,受到,燃烧,亦指灯发光,入睡”时读【zháo】 上不~天,下不~地,~凉;意思为“计策,办法”时读【zhāo】 高~儿;作助词时读【zhe】 走~。

【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A

【名师点睛】本题考查普通话字音字形识记能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类,命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同(或不同)的一项,找出读音全部相同(或不同)的一组三类。复习时分类整理记忆,以记忆为主,训练、记忆相结合。

2.

2.下列各句中,没有错别字的一项是(  

A.尤其是黄昏时分,水面散发出阵阵幽香,宛如船歌的一串琶音,而那银灰、淡紫的婷婷玉立的树干,排列得整整齐齐,有条不紊,宛如f小调叙事曲开头的几节。

B.太阳一上屋檐,鸟雀便又在吱吱叫,泥地里便又放出水蒸汽来,老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天,营屋外的生涯了。

C.我听着您的音乐,总感到是在同您触膝谈心,甚至,似乎是跟一个比您本人更好的人在一起,至少是,我接触到了您身上那点最美好的东西。

D.当我们的来复枪枪膛空了时,那只狼已经倒了下来,一只小狼正拖着一条腿,进入到那无动于衷的静静的岩石中去。

难度:
知识点:字形
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【答案】

D

【解析】

试题分析:A婷婷玉立——亭亭玉立:亭亭:高耸直立的样子。形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。B水蒸汽——水蒸气:简称水汽,是水(H2O)的气体形式。当水达到沸点时,水就变成水蒸气。C触膝谈心——促膝谈心:指古人席地而坐,或坐在床上,两人对坐时,膝盖靠近,叫做促膝。形容亲密地交谈心里话。

【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A

【技巧点拨】同音字、形似字、容易弄错的成语用字是高考字形题的常考内容,识记时可采用下面几种方法:语音辨识法。通过朗读词语,发现词中字的书写错误。当然这要求同学们平时就要读准字音,才能准确找出错别字。字形辨识法。在我国汉字中,形声字占了绝大多数,其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。语义辨识法。通过掌握、分析词语的意义来辨析用字是否正确。在理解词语含义的基础上去掌握字形,不容易出错结构分析法。借助词语的结构特点来判断用字是否正确,或者说做到“字不离词”。 语境辨识法。借助词语语境来判断用字是否正确,特别是对同音词语,只有结合词语词境或词语组合,才能准确而有效地找到与之相匹配的字形。

3.

3.下列各句中,划线的词语使用恰当的一句是(  

A.他最近的状态一直不佳,接连几次考试都不理想,屡试不爽,心情糟透了。

B.汶川县某领导在灾后重建工作总结会上,如数家珍般介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况。

C.近日,简阳市警方和工商等部门上下其手将隐匿于东城新区鳌山国际社区内的一处生产假烟窝点捣毁,当场将四名嫌疑人抓获。

D.国内团购行业从无到有发展迅猛,一年多的时间里出现了大大小小的团购网站5000多家,这样的发展速度让所有行业都望洋兴叹

难度:
知识点:词语
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【答案】

D

【解析】

试题分析:D望洋:仰视的样子。仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。A屡试不爽:屡次试验都没有差错。此处望文生义。B.如数家珍:形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。用来介绍灾情不合语境。C.上下其手:比喻暗中勾结,随意玩弄手法,串通作弊。此处感情色彩不当。

【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E

【名师点睛】本题考查正确使用成语的能力,其测试重点是:一感情色彩的误用,二望文生义,三适用对象弄错,四具有双重含义的成语,五语境或逻辑错误。做好这类题需要注意以下几点:①逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;②注意成语潜在的感情色彩;③要注意成语的使用范围和搭配对象;④弄清所用的成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息。

4.

4.下列各句中,没有语病的一句是(  

A41日开始,北京大幅提高重点区域停车费,这是继车辆限行、摇号限购政策之后,北京实施的又一“治堵新政”。

B.随着信息技术的不断发展和进步,使我们可以通过社交服务网站与朋友保持更加直接和方便的联系,扩大交际范围。

C.在连续遭遇本赛季的五连败后,湖人队的处境令人堪忧,如果后两场比赛再失利,湖人队将跌落至西部赛区第四名。

D.互联网应建设成“互联网”,一方面由爱孩子的父母联合起来删除不健康的网页,另一方面要培养孩子正确使用、识别、传播网络信息的能力。

难度:
知识点:病句辨析
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【答案】

A

【解析】

试题分析:B项,“随着信息技术的不断发展和进步,使我们……”成分残缺,句子没有主语,应去掉“随着”或“使”;C项,“连续”“五连败”成分赘余,去掉“连续”,或改为“在连续遭遇本赛季的失败后”;“令人”和“堪”成分赘余,去掉“令人”,或改为“令人忧虑”;D语序不当,“使用、识别、传播”改为“识别、使用、传播”。

【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E

【名师点睛】本题考查辨析病句的能力,辨析病句首先应熟知病句的类型,最常用的判别方法是划分句子结构成分,先看主谓宾,再看定状补,判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题,可从逻辑意义上分析,看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法,比如,如果句中出现关联词,可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑;如出现多重定语或多重状语,就要考虑是否存在语序不当;如果出现长定语就要考虑是否淹没了中心词造成成分残缺;如果出现介词,可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。

5.

5在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是  

自宋元至明清,清明节除了要祭扫家墓,还要在门楣、窗户上插上柳条。                                                                        

①达到人丁兴旺、身体健康的目的

②于是在郊游踏青时

③它便成了人类文化中生命力的象征

④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上

⑤不会忘记顺便折一些柳条回来

⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力

A⑥③④①②⑤   B②⑤①④⑥③

C②④⑥③①⑤   D⑥④②⑤③①

难度:
知识点:句子衔接
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【答案】

A

【解析】

试题分析:衔接题,衔接的就是因果逻辑。“除了要祭扫家墓,还要在门楣、窗户上插上柳条”,这是个提示语,读之自然会形成一个疑问:“为什么要插上柳条?”下文定要回答这一原因,而且还要接住“柳条”这一话题。显然,⑥和③是紧接前文提示语之后的。而③又将话题转移到“生命力”上,那么紧承其意的应该是④了,然后④又抛出了一个疑问:“人们为什么要这么做”,原因自然是①了。既然这样,自然就有接下去的行为②⑤。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

【技巧点拨】高考语言表达“简明、连贯、得体”这一考点反映在试卷上,大致有两种题型:一是“与上下文衔接最恰当的一组是”;二是“把下列句子组成语意连贯的一段话”。做这类题目我们可以从以下几个角度去思考,那就是看文章的中心;前后话题的一致性,陈述角度的一致性;内容前后的照应性,句式结构的一致性,顺序(包括时间顺序、空间顺序和逻辑顺序)的合理性;意境的谐调性。

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试题总数:
12
总体难度:
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
11
91.66%
基础
1
8.33%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
6
50.0%
语言表达
2
16.66%
现代文阅读
1
8.33%
文言文阅读
1
8.33%
填空题
1
8.33%
作文
1
8.33%
知识点统计
知识点
数量
占比
字音
1
8.33%
字形
1
8.33%
词语
1
8.33%
病句辨析
1
8.33%
句子衔接
1
8.33%
扩展语句 压缩语段
1
8.33%
科普类文本阅读 社科类文本阅读
1
8.33%
现代文学类文本阅读
1
8.33%
散文类
1
8.33%
1
8.33%
其他
1
8.33%
材料作文
1
8.33%
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