1.选出划线的字注音全都正确的一项是
A.颓圮(pǐ) 百舸(kě) 慰藉(jiè) 按捺不住(nà)
B.倔强(jué) 句读(dòu) 恪守(kè) 跂而望矣(qì)
C.跬步(kuǐ) 窗扉(fēi) 黯淡(àn) 熠熠闪光(yì)
D.甄别(zhēn) 菲薄(fěi 给予(jǐ) 六艺经传(zhuán)
C
【解析】
试题分析:此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同,读音也不同。形似字要按照意义的不同,读音也不一样。在分析思考时,要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法,省时省力。A项舸gě,B项跂qǐ,D项经传(zhuàn)。
考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2.选出字形全部正确的一项
A.斑斓 驽马 苍海桑田 挥斥方遒
B.丰腴 元霄 风驰电掣 一筹莫展
C.惴栗 闲遐 汗流浃背 恪尽职守
D.干瘪 戕害 蓬荜生辉 休戚相关
D
【解析】
试题分析:此类题目主要考查音近(同)字、形似(近)等正确书写,容易混淆,把握不准的可以用排除法进行筛选。A项“苍海桑田 ”应为“沧海桑田”;B项“元霄”应为“元宵”;C项中“闲遐”应为“闲暇”。故正确选项是D。
考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3.下列各句中标点使用正确的一项是
A.“寒沙梅影路,微雪酒香村,”则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在调戏酒姑娘了。
B.中国的“悲”含有眷顾之义,美使人悲、使人痛、使人怜,这已把美学的真理揭示无余。
C.好不容易能回家了,偏又忐忑不安:“岭外音书断,经冬复历春。近乡情更怯,不敢问来人”。
D.我将冷静地检点自己:我为什么失败,我做错过什么,我欠过别人什么……
D
【解析】
试题分析:A项“微雪酒香村”后为(”);B项“美使人悲,使人痛”后均为(,);C项句子最后为(。”)
考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
4.依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一项是
①陶渊明归隐田野,以“力耕”谋取“衣食”。这种情况与富贵绝无_______,在古人心目中乃成为真正的清高。
②我掉首东顾,只见云雾弥漫,山峦隐现,绚烂的彩霞竟然已经渺无_______。
③发展学生的智力,必须与培养学生的非智力因素结合起来,因为二者是______的。
A.因缘 踪影 息息相关 B.姻缘 踪迹 休戚相关
C.因缘 踪影 休戚相关 D.姻缘 踪迹 息息相关
A
【解析】
试题分析:这是一道综合考核正确使用词语的题目,有实词成语和熟语,有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分,成语注意望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析,虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。此题考核近义词辨析,注意语境和词语的吻合,词语的适用对象等。姻缘:指婚姻的缘分。因缘:①佛教指产生结果的直接原因和辅助促成结果的条件或力量。②缘分。踪迹:行动留下的痕迹。踪影:踪迹(指寻找的对象,多用于否定式)。休戚相关:欢乐和忧愁相关,泛指有利和不利的遭遇。息息相关:呼吸相关联,比喻关系密切
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E
5.下列各句中,划线的成语使用不恰当的一项是
A.曾经用鲜血和生命保卫过衡阳的老兵终于在有生之年得以回到魂牵梦绕的衡阳,重温当年的峥嵘岁月。
B.16岁的金英马集团正值风华正茂之年,而作为国内顶级专业影视制作公司,也让它成为众多国际国内资本选择的合作对象。
C.世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都时时刻刻敞开着,谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴叹,因为问题不在于数量。
D.他看着孩子们放学回家以后不先完成作业却锲而不舍地玩着游戏,只能唉声叹气无可奈何地走出了屋子。
D
【解析】
试题分析:D.锲而不舍,比喻坚持不懈,有恒心,有毅力。用于孩子们玩游戏不合适。A.峥嵘岁月:形容不平凡的年月。B.风华正茂:风采和才华正在最好的时候。C.望洋兴叹,原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小,现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。望洋,仰望的样子; 兴,产生;发出。此类词语使用判断的题目,要在整体把握句意的情况下,根据语境,结合着成语的解释来判断。对于成语题,第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二,辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三,辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E
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