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2017山西高二下学期高中语文期中考试102218
2017山西高二下学期高中语文期中考试102218
高中
整体难度:偏难
2017-08-21
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一、未分类 (共1题)
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1.

阅读下面的文字,完成1-3题。

    有宋以来,接地气的词、小说、戏曲的兴盛,促成了中国文化的下移,由此导致官方意识形态传播的因时而变。在承袭固有的诗文传播之外,如何使词、小说、戏曲担负起像诗文一样宣传正能量的职责,不仅要突破“诗文为贵,词曲为卑”的陈旧文体观念,更要面对的是文化下移带来的意识形态有效传播途径的探索。

    戏曲与意识形态的传播虽有深刻的关联,但官府因其“不登大雅之堂”而疏于管理。随着戏曲从业人员的壮大,题材内容思想的拓边扩界,“优孟衣冠”式的宫廷娱乐逐渐转为勾栏瓦肆的演出,这导致“违规越礼”之事时时有之。如《墙头马上》,剧中李千金与裴少俊在后花园违规越礼,颇为大胆。此类传播有违儒家教化,这一现象逐渐引起官府的警觉,于是针对戏曲的法律条文也多了起来。“诸妄撰词曲,诬人以犯上恶言者处死”等条文在《元史•刑法志》中有明确的记载。明承元风,逐渐强化。《御制大明律》云:“凡乐人搬做杂剧、戏文,不许妆扮历代帝王后妃、忠臣烈士、先圣先贤神像,违者杖一百;官民之家,容令妆扮者与之同罪。其神仙道扮及义夫节妇、孝子顺孙、劝人为善者,不在禁限。”

    明初,朱元璋盛推《琵琶记》。《琵琶记》出现之前,蔡伯喈、赵五娘的故事已在社会上广为流传,但内容多为蔡伯喈应试及第,抛亲弃妻,被暴雷轰死。高明感于蔡伯喈行为有违教化,故在“休论插科打诨,也不寻宫数调,只看子孝共妻贤”创作动机的驱使下,把原本负心题材的故事,演绎成“有贞有烈赵贞女,全忠全孝蔡伯喈”的教化剧。

    朱元璋之子朱权,潜心戏曲,援引“治世之音安以乐”,为《太和正音谱》的戏曲文献整理呜锣开道,并云“杂剧者,太平之胜事,非太平则无以出”。理学家丘睿继承高明戏曲遗风,言“借他时世曲,寓我圣贤言”。清初流传甚广的《桃花扇》与《长生殿》,更是接续《资治通鉴》”之史家意识,使情摆脱了晚明一己自由之立场,而放到一己之情与国运相关的宏大叙事之中。

    戏曲传播的另一个重要特性是易知易晓。丘睿直言,经书所载三纲五常,不如诗歌吟咏性情,容易感动人心。“近世以来做成南北戏文,用人搬演,虽非古礼,然人人观看,皆能通晓,尤易感动人心”,使人“手舞足蹈不自觉”。在感发人心这点上,丘睿不但看到了卑体戏曲与尊体诗歌的一致性,而且体悟到了“性情”传播的文体差异性.

    戏曲传播的另一个特性是剧场的群体接受。戏曲批评界崇尚场上之曲,鄙弃案头之书,这种批评旨趣反映了舞台性之于戏曲的重要,而对舞台性的衡量离不开台下受众的接受。丘睿著作中曾记录群体受众的面部表情:“座中观者不下数百人,往往有感动者,有奋发者,有追悔者,有恻然叹息者,有泫然流涕者。”相较于诗文的个体阅读接受,戏曲之剧场的群体接受,更显示出戏曲传播的宽度及其演员、观众互动的特殊性。

                    (选自高建旺《有宋以来戏曲传播的有效利用》,有删改)

1.下列对官方重视戏曲传播原因的分析,错误的一项是(3分)( )

A.戏曲虽然地位不如诗文尊贵,但与意识形态的传播有着深刻的关联,是意识形态传播的途径之一。

B.戏曲从宫廷娱乐逐渐转为勾栏瓦肆的平民演出,文化下移也迫使官方重视意识形态传播途径的改变。

C.戏曲不登大雅之堂,且妄撰词曲,在演出中常有违规越礼之事,未能充分发挥意识形态传播的功效。

D.戏曲传播易知易晓,且受众广泛,传播面大,可以成为有效而广泛地传播官方意识形态的重要载体。

2.下列表述,不属于官方重视戏曲传播举措的一项是(3分)( )

A.元明时期拟定了针对戏曲的法律条文,以法律形式对戏曲进行禁限和倡导。

B.创作者怀着“只看子孝共妻贤”的创作动机,改编戏曲内容以宣扬教化。

C.明朝统治者盛推能宣扬儒家伦常、实现传播教化的经典戏曲,如《琵琶记》。

D.明朝朱权认为杂剧是“太平之胜事”,支持《太和正音谱》的戏曲文献整理。

3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3分)( )

A.虽然有“诗文为贵,词曲为卑”的陈旧文体观念,但在感发人心上,卑体戏曲与尊体诗歌具有一致性。

B.《御制大明律》中的“义夫节妇、孝子顺孙、劝人为善者,不在禁限”,体现了官府借戏曲传播意识形态的意愿。

C.清初流传的《桃花扇》与《长生殿》,将一己之情与国运相融合,不但具有教化功能,而且接续了史家意识。

D.诗文是个体的阅读接受,戏曲是剧场的群体接受,因此戏曲比诗文更能打动受众,更具有传播的广泛性。

难度:
知识点:论述类文本阅读
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【答案】

1C “不登大雅之堂”与官方是否重视无关;“妄撰词曲”“违规越礼”不符合官方意识形态,谈不上“充分发挥”与否。

2B “怀着……的创作动机”说明这一创作是作者的自觉创作行为,不属于官方举措。

3D从诗文和戏曲“接受”的差异性,不能退出“更能打动受众”和“具有传播的广泛性”。

二、文言文阅读 (共1题)
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1.

(一)文言文阅读(19分)

      阅读下面的文言文,完成4-7题。

 李元忠,赵郡柏人人也。元忠少厉节操,居丧以孝闻。袭爵平棘子。元忠粗览史书及阴阳数术,解鼓筝,兼好弹,有巧思。遣母忧去任未几相州刺史安乐王鉴请为府司马元忠以艰忧固辞不就。

    初,无忠以母老多患,乃专心医药,研习积年,遂善于方技。性仁恕,见有疾者,不问贵贱,皆为救疗。家素富实,其家人在乡,多有举贷求利,元忠每焚契免责。乡人甚敬重之。天平初,复为太常。后加骠骑将军。四年,除使持节、光州刺史。时州境俭,人皆菜色,元忠表求赈贷,俟秋征收。被报,听用万石。元忠以为万石给人,计一家不过升斗而已,徒有虚名,不救其弊,遂出十五万石以赈之。事讫表陈,朝廷嘉而不责。兴和末,拜侍中。

 元忠虽居要任,初不以物务干怀,唯以声酒自娱,大率常醉。家事大小,了不关心。园庭之内,罗种果药,亲朋寻诣,必留连宴赏。每挟弹携壶,敖游里闬,遇会饮酌,萧然自得。 常布言于执事云:“年渐迟暮,志力已衰,久忝名官,以妨贤路。若朝廷厚恩,未便放弃者,乞在闲冗,以养余年。”武定元年,除东徐州刺史,固辞不拜。乃除骠骑大将军、仪同三司。曾贡世宗蒲桃一盘。世宗报以百练缣,遗其书,其见重如此。

 孙腾、司马子如尝共诣元忠,见其坐树下,拥被对壶,庭室芜旷。谓二公曰:不意今日披藜藿也。因呼妻出,衣不曳地。二公相顾叹息而去。三年,复以本官领卫尉卿。其年卒于位,年六十。

                                              

                                     (选自《北齐书·李元忠传》有删改)

    4、下列对文中画波浪线部分的断句;正确的一项是(  )(3分)

A.遣母忧去/任未几/相州刺史安乐王鉴请为府/司马元忠以艰忧固辞/不就

B.遣母忧去/任未几/相州刺史安乐王鉴请为府司马/元忠以艰忧/固辞不就

C.遣母忧/去任   未几/相州刺史安乐王鉴请为府/司马元忠以艰忧固辞/不就

D.遣母忧/去任   未几/相州刺史安乐王鉴请为府司马/元忠以艰忧/固辞不就

    5、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(  )(3分)

    A.射,指射箭技术,是古代官学要求学生掌握的礼、乐、射、御、书、数六艺中的一种。起初只有贵族才能学习。

B.丁忧是中国封建社会传统的道德礼仪制度。指父母死后,子女按礼须持丧三年,期间不得行婚嫁之事,不预吉庆之典,任官者须离职。

C.古代使臣奉命出行要执符节以为凭证,故称出使为持节;使持节,一种官职。

    D.藜藿是两种野菜的名称,古人一般把自家比较好的饭菜说成藜藿,是自谦的说法。

    6、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  )(3分)

    A.李元忠年轻时就以孝顺父母而闻名。因为母亲年老多病,曾花数年时间去研习医学,最终颇有心得。

    B.李元忠天性仁爱宽厚。对于病患,不分贵贱,都会为他们请来医生进行救治;又曾烧掉乡人的借据,为他们免除债务。

    C.李元忠当官不拘小节,而且非常谦虚。平时不管日常闲事,常常喝醉。还说希望朝廷能让自己担任闲职,给贤才让路。

    D.李元忠为人洒脱。经常挟弹携壶,饮酒作乐,怡然自得;有人来访,他坐在树下披着被子喝酒迎客。

 7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

    1)时州境俭,人皆菜色,元忠表求赈贷,俟秋征收。(5分)

2)年渐迟暮,志力已衰,久忝名官,以妨贤路。(5分)

难度:
知识点:人物传记类
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【答案】

4D

 5D【解析】“古人一般把自家比较好的饭菜说成藜藿,是自谦的说法”错误,“藜藿”指粗劣的饭菜。

 6B

 7(1)当时州内灾荒,人多菜色,元忠上表请求赈贷。待秋收后归还。

(2)(我的)年纪渐渐老了,志气精力已经衰微,愧于久居显位,阻碍了进贤之路。

三、语言表达 (共3题)
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1.

阅读下面这首诗歌,完成8-9题。

秋日登吴公台上寺远眺
刘长卿
古台摇落后,秋入望乡心。
野寺来人少,云峰隔水深。
夕阳依旧垒,寒磬满空林。
惆怅南朝事,长江独至今。

()安史之乱发生后,刘长卿长期居住的洛阳(今河南洛阳)被攻占,诗人被迫南奔至扬州(江苏扬州)一带,曾秋日登高吴公台,写下了这首吊古之作。

8、诗的颔联和颈联写了怎样的景象?请简要赏析。(6分)
答:______________________________________________________ 
9
惆怅南朝事,长江独至今表达了作者怎样的思想感情?(5分)
答:______________________________________________________

难度:
知识点:诗
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【答案】

8、颔联写的是近景和远景。近处野游人迹罕至,可见寺之隐僻,远处云白峰隔,层层掩映,可见山的深远。颈联:以夕阳衬旧垒,以寒磬衬空林,旧日辉煌的场所如今是衰草寒烟。这四句有声有色,有物有景,构成了一幅完整而又凄清的画面。(答借景抒情、融情入景等亦可)

9、惆怅、感伤之情。对南朝昔盛今衰的惆怅,对当今安史之乱造成的荒凉破败之景象的感伤,抒发了作者对江山依旧而人物不同的感慨。(或抒发了个人的漂泊流离之苦及忧国忧民之情)

2.

16. 请在横线上填写两句话,要求与横线钱的句子结构相似,修辞手法相同,语意相关。6分)

例句:生命没有草稿,我们所做的每一件事情,都是一份无法更改的人生答卷;

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

难度:
知识点:选用 仿用 变换句式
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【答案】

16.生活没有彩排,我们所做的每一件事情,都是一场无法重演的现场直播;

   人生没有演习,我们所做的每一件事情,都是一次无法重来的真实格斗。

3.

2、17 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)

    如果说领土、领海、领空是有形国土,那么,,爱国情感高低直接关系民族生命力的强弱。爱国情感是凝聚民族力量、推动社会进步的精神动力,也是青年学生树立正确政治信仰的基础。,在学习和生活中就会失去正确的理想信念、价值追求,就会缺失对国家和民族发展的自豪感与责任感,也就难以树立正确的政治信仰。新形势下,我们要对青年学生加强爱国主义教育,培养他们对祖国深厚的情感,激发他们的报国志向。,树立正确政治信仰才有坚实基础。

难度:
知识点:语言的简明连贯得体
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【答案】

17.①爱国情感就是无形领土(2分)

   ②青年学生如果没有强烈的爱国情感(2分)

   ③只有爱国主义教育搞好了(1分)

四、名句默写 (共1题)
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试题总数:
11
总体难度:
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
8
72.72%
基础
1
9.09%
偏难
2
18.18%
题型统计
大题类型
数量
占比
未分类
1
9.09%
文言文阅读
1
9.09%
语言表达
3
27.27%
名句默写
1
9.09%
现代文阅读
2
18.18%
选择题
2
18.18%
作文
1
9.09%
知识点统计
知识点
数量
占比
论述类文本阅读
1
9.09%
人物传记类
1
9.09%
1
9.09%
其他
1
9.09%
现代文学类文本阅读
1
9.09%
实用类文本阅读
1
9.09%
病句辨析
1
9.09%
语言的简明连贯得体
2
18.18%
选用 仿用 变换句式
1
9.09%
材料作文
1
9.09%
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