高中语文2020年专题复习——外国文学训练题【含详解】
高中
整体难度：偏难
2021-01-19
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共40题)
添加该题型下试题
1.
下列对《致云雀》这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗歌的第一节是全诗的总括，作者首先对云雀及其歌声作出总的评价和赞美；称云雀是“欢乐的精灵”，以其来自“天堂或天堂的邻近”，暗示云雀欢乐歌声的神圣，其余各节全都是由此生发出来的。
B．诗歌第二节是一切想象的依据，写出了云雀的运动态势和边飞边唱的习性。第三、四节则在描写云雀升上晴空迎接朝阳和一系列欢快明朗的形象感染读者的同时又把读者的思绪引回到云雀的歌声中。
C．在诗歌中，诗人以星光的利箭、明月的清辉、霓虹似的彩霞也降不下的美雨之类的意象，描绘云雀歌声给人听觉上的优美感受，又以晶莹闪烁的草地、春霖洒落的声息、雨后苏醒的花蕾等意象概括云雀明朗、清新，欢悦的特点。
D．诗歌做到了内容与形式的完美统一，称得上清新俊逸、不同凡响。在诗歌的最后，作者用间接的口吻表达了他的愿望和抱负。云雀欢欣指的是美好的理想、高尚的情操和对于同类真挚、强烈的爱。
难度：
知识点：外国文学
使用次数：275
【答案】
D
【详解】
本题综合考查学生对诗句内容、形式以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
D项，“在诗歌的最后，作者用间接的口吻表达了他的愿望和抱负”，错误；作者在诗歌的最后是直接表达了他的愿望和抱负。
故选D。
【点睛】
读懂一首诗歌，一般先从诗歌题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；从作者和创作背景入手，做到知人论世；从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情；从使用的典故入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解。
2.
下列对有关名著的说明，不正确的两项是（ ）
A．《三国演义》中，赤兔马最早为董卓所有，董卓把它送给了吕布，吕布败亡后，曹操得到赤兔马又把它赠给了关羽，从此赤兔马跟随关羽征战。
B．《家》中，觉慧曾说：“我要给自己把幸福争过来。”后来，他果真瞒着了全家人和报社的朋友们，只身乘船去上海，去创造新的事业，追求新的生活。
C．《茶馆》中，青年时期的王利发雄心勃勃，左右逢源，语言风趣圆滑；晚年时期他的语言则体现由绝望而带来的愤世嫉俗的嘲讽和反抗。
D．《哈姆莱特》中，雷欧提斯目睹挪威王子福丁布拉斯统帅士兵奔赴疆场而热血沸腾，将自己的“延宕”与福丁布拉斯的果断相比，惭愧得无地自容。
E. 《老人与海》中，作者通过老人与小男孩深厚友情的记叙和老人对海龟、海燕等各种生物的喜爱和同情，揭示了他内心的柔情。
难度：
知识点：外国文学
使用次数：279
【答案】
BD
【解析】
本题考查学生对名著常识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。B项，“他果真瞒着了全家人和报社的朋友们，只身乘船去上海”表述错误，觉慧没有瞒着全家人。D项，“雷欧提斯目睹挪威王子福丁布拉斯统帅士兵奔赴疆场而热血沸腾”“惭愧得无地自容”表述错误，这个人不是雷欧提斯，应是哈姆雷特。故选BD。
3.
对下列各句所用修辞手法及表达效果的分析，不正确的一项是（ ）
A．别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。楼梯又高又陡，不过他滚到楼下，却安然无恙。（用夸张手法再次凸现“套中人”的色厉内荏，既有力地鞭笞了其可厌可憎，又无情地嘲笑了其极端虚弱。）
B．柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推，别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。（运用对比手法，形象地表现了新旧两种事物的较量，揭示了沙皇专制统治已处于风雨飘摇之中，行将没落。）
C．他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。（运用比喻手法，形象地描写了别里科夫怕冷、虚弱的性格。）
D．我们动身了，他脸色发青，比乌云还要阴沉。（形象的比喻，传神地描绘了别里科夫因他的威严受到嘲弄和挑战后气愤不安的情景。）
难度：
知识点：小说
使用次数：252
【答案】
C
【详解】
本题考查考生正确分析把握常用的修辞方法及其作用能力。解答此类题型，要求考生熟悉常用的修辞手法，知道常用的修辞手法的特点，并根据其特点进行判断出是何种修辞，并能结合句子内容分析常用修辞手法作用。本题要求选出“所用修辞手法及表达效果的分析，不正确的一项”，可以从对修辞格的判定及修辞的表达效果入手进行分析。C项，“运用比喻手法，形象地描写了别里科夫怕冷、虚弱的性格”分析错误。本句运用的修辞手法不是“比喻”，另外，这句话表现了别里科夫自我封闭，厌恶现实世界的特点。故选C。
4.
下列对诗歌内容的赏析不正确的一项是（ ）
A．《峨日朵雪峰之侧》中“我小心地探出前额”突出了“我”面对壮丽的雪峰落日景象时的惊讶与敬畏之情。
B．《峨日朵雪峰之侧》写小蜘蛛时用“可怜”与“默享”两个词，将前面的辉煌壮丽凝定在一个谦卑而坚毅的高度之上。
C．《致云雀》中诗人把云雀比作诗人、深闺中的少女、萤火虫、玫瑰，使云雀美丽的形象生动地展现在读者的面前。
D．《致云雀》中诗人把云雀的歌声同春霖洒落的声息、赞婚的合唱、凯旋的欢歌进行对比，突出云雀歌声所具有的巨大力量。
难度：
知识点：外国文学
使用次数：114
【答案】
D
【详解】
本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧、评价文章的思想内容和作者的观点态度的基本能力。诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等。
D项，“对比”理解错误，应为“类比”。诗人把云雀的歌声同春霖洒落的声息、赞婚的合唱、凯旋的欢歌相比，突出云雀歌声所具有的巨大力量。
故选D。
5.
下到对文化常识的解说，不正确的一项是（ ）
A．汉字的独体字是以图形为基础发展变化来的“象形字”和“会意字”；楷书也叫真书，汉魏之际形成，沿用至今。
B．对联又称楹联、对子等，由上联和下联组合而成，字数多少无定规，要求对仗工整，平仄协调。对联的种类繁多。
C．《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，集中体现了孔子在政治、伦理、哲学、教育等方面的思想。
D．狄更斯是英国十九世纪著名的小说家，他的代表作《大卫·科波菲尔》中的房东密考伯夫妇是以自己的父母为原型塑造的。
难度：
知识点：文学常识综合
使用次数：264
【答案】
A
【详解】
本题考核了解并掌握常见的文学和文化知识的能力。这类题目解答时一般要根据平时的积累，并结合具体的语境分析，对比选项，确定答案。需要注意的是这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。
A项，“汉字的独体字是以图形为基础发展变化来的‘象形字’和‘会意字’”错误。汉字的独体字是以图形为基础发展变化来的“象形字”和“指事字”。
故选A。
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试题总数：
100
总体难度：
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
63
63.0%
基础
1
1.0%
偏难
29
28.99%
容易
7
7.00%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
40
40.0%
现代文阅读
17
17.0%
诗歌鉴赏
7
7.00%
未分类
10
10.0%
名著阅读
26
26.0%
知识点统计
知识点
数量
占比
外国文学
40
40.0%
小说
31
31.0%
文学常识综合
12
12.0%
中国古代文学 元
1
1.0%
中国现当代文学 现代
4
4.0%
文言文阅读 单元测试
1
1.0%
作家作品
7
7.00%
中国古代文学 清
2
2.0%
中国古代文学 春秋
1
1.0%
中国现当代文学 当代
1
1.0%
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