阅读《再别康桥》，完成文后题目（每小题2分，共6分）

轻轻的我走了， 正如我轻轻的来；

我轻轻的招手， 作别西天的云彩。

那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘：

波光里的艳影，在我的心头荡漾。

软泥上的青荇， 油油的在水底招摇；

在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！

那榆阴下的一潭， 不是清泉，是天上虹

揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯；

满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫；

夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！

悄悄的我走了。 正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩

23．对这首诗的解说，不恰当的一项是

A．开头一节点明“再别”，连用三个“轻轻的”形成轻柔而优美的旋律，把读者带入一种欣喜乃至礼赞

的意境中。

B．第二至四节，诗人用“金柳”“艳影”“青荇”“榆荫下的一潭”“彩虹似的梦”等一系列色彩鲜明的

意象描绘康河的美景，抒发眷恋之情。

C．第五、六两节，诗人的情绪由舒缓转向激昂，想“在星辉斑斓里放歌”；但接着跌落回离别的现实，两个“沉默”表达了诗人无尽的惆怅。

D．最末一节，以两个“悄悄”紧承上一节的“悄悄”和“沉默”，而且与首节遥相呼应，但诗人的情

绪已由淡淡的忧郁变得更加惆怅与伤感了。 

24．对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．这首诗像一支优美的乐曲，缠绵深婉的诗句随着轻柔起伏的旋律流淌出来，回环往复，一唱三叹，余音袅袅。

B．这首诗像一幅生动的画卷，一系列近乎完美的色彩变幻与意象组合形成流动的气韵，艳丽而又幽雅，飘逸中见静穆。

C．这首诗具有完美的形式结构，每节诗四句，每个诗句基本上由三顿构成，匀称、和谐，于清新活泼中求整饬。

D．这首诗极好地体现了新格律诗派独特的美学追求，但唯美主义也在一定程度上妨害了作品的思想内容的表达。 

25．第一节诗中用了三个“轻轻的”，从修辞角度讲，可以看作是什么修辞？表达了诗人怎样的思

想感情？

答案

23．A

24．D

25．反复；对心目中的圣地——康桥的无限眷恋。（意近即可）

【解析】

23．

试题分析： A项“把读者带入一种欣喜乃至礼赞的意境中”错误，本诗开头抒发了对康桥的留恋之情。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

24．

试题分析： D项“唯美主义也在一定程度上妨害了作品的思想内容的表达”错误，并没有影响思想内容的表达。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

25．

试题分析：反复具有突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感的修辞效果。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。