（作文立意）阅读下面两段作文材料，分别拟出最恰当的作文立意，并分别用一句话概括。
（关键环节考核题组）
29．有同学有了自暴自弃的想法，老师跟他谈心。
老师问，水能流向天空吗？
水往低处流，这是自然规律，水怎么可能流向高处、流向天空呢？学生回答。
水不能流向天空，那天空的雨是怎么来的呢？天空的雨，就是地上流向天空的水。当然，水不能直接流向天空，但当水改变自己，改变自己的形态，成为一种气态，它就能袅袅地“流”向天空，成为天上的雨水。老师说。
学生顿悟。
立意：
30．日本发生核辐射没几天，中国的大地上就掀起来一阵“抢盐风”，都说核泄漏之后，盐就受到了污染，海里的盐就不能吃了。还有的说核辐射能污染中国。而盐，却能防辐射。于是，家家户户争先恐后，开始了“抢盐大行动”。没几个小时，超市里，店铺中，根本找不到一粒盐。有的人可能还没弄清楚怎么回事，就一呼隆加入了抢盐的队伍中去。可是他们哪知道，日本的核泄漏跟本不会污染中国。况且，我们所食用的盐都取自地下井，绝不会受到危害。
立意：
29．规律不可违背，却可为我所用，学会利用规律，发展自己；改变自己，适应环境；永怀飞翔之心，学会寻找飞翔之路；人生无绝境，转换思维，拒绝固执，脚下自有千条路；不要轻易下结论，一切皆有可能。
30．切忌盲目跟风；对“盲从”说“不”；追逐理性的光芒；为“特立独行”喝彩；要有创新意识，不能亦步亦趋，失去了自我。
【解析】这是一道作文立意的题目，注意根据材料出发，寻找关键词语或句子进行立意。