从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。
学校将举办庆祝“五一国际劳动节”的主题教育活动，并布置了以下任务：
5．请展开联想，描写一个人或一群人劳动的情景。要求：中心明确，描写生动。
6．有关部门建议，劳动教育应该进入中学生课程表。请结合实际，谈谈你对这一建议的
看法。要求：观点明确，有理有据。
7．请以“我为劳动者唱支歌”为题，写一首诗或一段抒情性文字。要求：感情真挚，富有文采。
5．她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。
6．劳动教育应该进入中学生课程表，学校应该开展包括学习现代农业的基本内容，了解现代农业科技发展方向；开展农业劳作实践体验活动，参加农事劳动，学习劳动技术；开展劳动创意小组比赛，培养创新精神和实践能力等丰富多彩的学农教育实践活动。
7．爱心一颗热情似火，敬爱的老师啊我要为你献上一支歌，鬓发如霜热情似火敬爱的老师啊我要为你献上一支歌。你栽出桃李满园，你献出满园金果；祖国后代育成良材，这就是你最大的欢乐。你像粉笔洁白质朴，你像蜡烛烛光闪烁；奉献青春，默默工作，奉献才智造福祖国，啊……爱心一颗热情似火，敬爱的老师啊我要为你献上一支歌，高尚的情怀，平凡的工作，敬爱的老师啊我要为你献上一支歌
【解析】
试题分析：
5．第一篇写作要求是记叙，如此学生写作时要注意采用多种描写方式，修辞手法，努力使自己的文段熠熠生辉。
6．第二篇写作要求是论述，如此学生写作时要注意思路清晰，要努力找到论证的理由和依据。
7．第三篇写作的要求是抒情，如此就要通过排比等句式增加抒情的效果。
考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。