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使用次数:169
更新时间:2016-12-27
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1.

20.以“秋天的怀想”为题目写一篇文章。

要求:①文体为记叙文。②不少于800字。③不得套作,不得抄袭。

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题型:作文
知识点:命题作文
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【答案】

秋天的怀想

当春的灿烂褪去,当夏的热情耗尽,沉静的秋便来了。

天真的是一天比一天凉了。早上6点多起来,走在向学校去的路上,老天依稀有一些昏暗,已经清晰地感觉到,天气已经有丝丝凉意,它在轻轻噬咬着自己的肌肤。前几天总有临界感冒的感觉,还好,感冒总算没有战胜我,在苦苦的煎熬中,我击退了它。

走在校园里,地上落满了略带枯黄的叶子,在微风掠过的时候,打着旋,发出“咝咝”的声音;树上的叶子也“哗哗”地应和着。抬眼看去,依然灿烂的阳光,总有几丝微凉,让人感到不十分自在,阳光很刺眼,但总还是感觉太阳冷冷的,已经没有它夏季的热情。

郁达夫很喜欢北京的秋天,因为秋意浓、秋味重、秋味纯,相对来说,时间也较长。正如有人喝酒喜欢67度的二锅头、或73度的酒头一样,要的就是那个够味。我的心里渴望秋天,渴望那个够味的秋天。喜欢它的沉静、萧瑟、寂静;浮躁的世俗需要冷静;躁动的心需要平抚;四季需要轮回。

最喜欢在丝丝细雨下,缕缕微微的凉风中行走。微凉的感觉,沉寂的环境,如蝴蝶般仍趴在枝头的黄叶,路旁还在挽留绿色的小草,微缩脖子的行人,低沉的天空。构成了一道独特的风景。踩在枯叶上的那种似有似无的声音、朦胧的触觉,让人感到非常的惬意。偶尔,有南归的雁阵,发出的有一些凄冷的声音,也是自然界不可多得的世间最美妙的音乐。

最惬意的是在秋天的月光下散步。高蓝的天空,寂寥的环境,清冷的月光,远近在清冷的感觉中,都变得朦胧。最好是一个人,在参差的小树林中。月光更加朦胧,四周更加寂静,地上横斜着树的影子,似有似无,给人寂静、凄清,也是不错的感觉。

欧阳修在《秋声赋》中写到:其色惨淡,烟霏云敛;其容清明,天高日晶;其气凛冽,砭人肌骨;其意萧条,山川寂寥。故其为声也,凄凄切切,呼号愤发。似乎写得太肃杀、太伤感了,或许是仕途坎坷、失意潦倒时,心情糟糕的原因。

秋是夏的延伸,是对夏的总结,也是对夏的反叛。叶落了,水枯了,天高了,它特有的寂寥来了。所以,秋也给人们这样的启示,风光、灿烂之后,一定是跌落、失落。 

【解析】

试题分析:本题是命题作文。首先应该审题,“秋天的怀想”,应该抓住“秋天”的特征,“怀想”可以结合秋天的特点的思考。秋天的特征可以从不同的角度分析,如秋天是美丽的,收获的,成熟的等。但是古人有“自古逢秋悲寂寥”,秋天可能是寂寥的,愁苦等。结合不同的感想分析。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E

【名师点睛】这是一道命题作文的题目。 本作文“贴近时代、贴近社会、贴近考生生活”。具体到本题而言,内容上贴近时代生活,考生没有陌生感,熟悉并且有亲身体验,材料内容和考生的生活没有隔阂感,在阅读上也不存在障碍。“怀想”的内容应该结合秋天的特点,不是随意构思的。本题还要注意记叙文的要求,为了让记叙生动,在写记叙文的时候,还需要辅之以描写表达方式;为了让记叙过程流露感情色彩,还需要辅之以抒情表达方式;为了让记叙的人和事有意义,还需要辅之以议论表达方式。在记叙的过程中,有些地方需要说明,还需要辅之以说明这一表达方式。综合表达方式的灵活运用,可以使记叙文变得更有表现力,更具感染力。在行文时要注意。只要有自己的观点和思考,能够自圆其说即可。上述立意角度都是跳出材料的,给人眼前一亮、耳目一新之感。在行文中注意结构的清晰,观点的明确,没有牵强的痕迹。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 命题作文、半命题作文 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 命题作文、半命题作文的定义
命题作文:

一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。
半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是:有一半或一部分的命题权握在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由地进行写作。
◎ 命题作文、半命题作文的知识扩展
  命题作文,一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是:有一半或一部分的命题权握在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由地进行写作。
◎ 命题作文、半命题作文的相关定理

命题作文概说:

1、命题作文类型:
全命题作文与半命题作文

2、全命题作文特点:
题目写作要求明确完整,利于考生通过审题----立意----构思----选材的步骤,迅速构思行文。但是,审题要求较高,要求审清题目里隐含的内容。只有审清题意才能根据写作特长或者生活积累,明确文体,确定写作重点。

3、半命题作文特点:
给予学生在选材、立意、构思上更强的自主性,开拓学生视野,减少学生审题失误,易于学生自由发挥。在半命题作文中,提示语是关键,提示语能从选材的内容、范围、角度给予学生于启示。

命题作文类型:

(一)全命题作文:
①直接式命题
②含蓄式命题
③设想式命题
④观点型命题
⑤散文型命题

(二)半命题作文结构形式:
①命前半题
②命后半题
③命首尾题

◎ 命题作文、半命题作文的特性

命题作文的提示语:

1、设计提示语,创设写作情境(作用)
①多方列举内容,启发学生从多方面选材构思,表达自己对生活的看法。
②尽力拓展文题外延。
③提供想象空间。

2、半命题作文设置备选项,拓展写作空间。
补题遵循原则:
①补自己最熟悉的。
②补自己最有把握的。
③补自己最记忆犹新的。
④补自己最能写出新意的。

命题内容范围:

1、表达自己对社会、自然、人生的独特感受和真切体验。
2、发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征。
3、运用联想与想象,表达丰富的思想情感内容。

命题作文审题方法:

审题要做到“不漏、不改、不误”,“不漏”指全面审题,不遗漏任何要求;“不改”指准确审题,不随意改变试题要求;“不误”指正确审题,不误解题目要求。
审题具体做法:
①审清作文题目中的限制语。限制内容主要有:时间、地点、对象、内容、数量、性质、程度、范围。
②审清作文题目中的关键词语。抓住关键词语,确立文章的写作表意重心,确定写作方向。
③审清提示语提示语对题目或作解释说明,或作补充介绍,或作扩展延伸,具有方向性与暗示性,帮助学生理解题目,打开思路,写出切合题意的作文。

◎ 命题作文、半命题作文的知识对比

半命题作文补题技巧:

快速补题技巧补题时,要审清题意:
半命题形式主要有:“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”式。审清导语主要是激发情思,界定选材范围。审清半命题,主要是注意半命题结构形式以及限制语,从而分析重点词语,明确题目限制的写作范围。作文必须围绕题目展开写作,切不可文不切题。
①具体事物补题法
②特定情景补题法
③修辞手法补题法
④特殊符号补题法

补题遵循原则:

1、熟悉性原则:指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的,平时积累的素材比较多的。
2、贴切性原则:指标题范围尽量缩小,要从自己确立的角度出发,不要太宽泛,将大题化小。
3、新颖性原则:指题目所表现的内容,角度应当是与众不同的、新鲜的。
4、正确深刻性原则:指题目表现的内容能够揭示出正确深刻的主题。

命题作文的“凤头”:

技巧一:开门见山,迅速入题
技巧二:文采斐然,引人入胜
技巧三:巧用修辞,文采增色
技巧四:巧妙发问,诱人深思
技巧五:首尾呼应,彰显主旨
技巧六:引用经典,形象寓理

命题作文的“豹尾”:

技巧一:自然收束法
技巧二:首尾照应法
技巧三:卒章显志法
技巧四:抒发情感法
技巧五:呼唤号召法
技巧六:巧发疑问法
技巧七:景物烘托法
技巧八:耐人寻味法

◎ 命题作文、半命题作文的知识点拨

写作误区:

1、不注意审题,盲目乱写。
尤其是针对抽象的作文题或者具有象征意义、比喻意义的作文题的推敲,随兴而写造成偏题、离题。
2、不注重文体各自特点。
3、半命题作文补题随意,导致作文题与作文写作内容产生偏离。

高分作文应对策略:

1、书面整洁有序,字体工整美观。
2、审准题目要求。
3、开头引人入胜。
4、精彩片段闪亮放光。
5、结尾锦上添花。

◎ 命题作文、半命题作文的考试要求
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