11．阅读下面两首诗，完成下列小题。
荆卿里 荆轲山（其二）
清·袁枚 清·尹礼
水边歌罢酒千行，生戴我头入虎狼。 豪气无论剑不疏，
力尽自堪酬太子，魂归何忍见田光？ 祗缘生劫一筹迂。
英雄祖饯当年泪，过客衣冠此日霜。 图穷即断秦王首，
匕首无灵公莫笑，乱山终古刺咸阳。 千载应传好丈夫。
（1）袁诗尾联“刺”字用得非常精彩，请简要赏析。
（2）两首诗对荆轲的评价有同有异，请简要分析。
【小题1】 “刺”字形象地表现了“乱山”山势的陡峭、高耸；（1分）赋予“乱山”以人性，仿佛它也替荆轲抱憾，如利剑般刺向秦都；（1分）呼应了“荆轲刺秦”的故事；（1分）寄托了诗人对荆轲的深刻同情。（2分）
【小题2】相同：两首诗都赞美了荆轲精神和壮举；（2分）不同：袁诗赞美中有同情，将刺秦失败归因为“匕首无灵”；（2分）尹诗赞美中重批评，认为荆轲“生劫”秦王的想法是“迂腐”的。（2分）
【解析】
【小题1】
试题分析：题干问的是“袁诗尾联‘刺’字用得非常精彩，请简要赏析”，本题考查的是炼字题，首先明确本题的答题范围和答题方向，读题可知，本题考查的范围是全诗，考查的方向是通过炼字来体会诗人的情感。 然后，回顾炼字的基本步骤， 一解释该字在句中的含义，如，“刺”字形象地表现了“乱山”山势的陡峭、高耸；点出运用了什么手法，拟人手法，赋予“乱山”以人性，仿佛它也替荆轲抱憾，如利剑般刺向秦都；二展开联想和想象，把该字放入原句中描述景象，三点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的情感。最后，结合具体诗句进行分析概况，并规范答案。一般这样表达：该词有……的含义，采用……手法，化…为…（释含义，明手法），写出了……情形（描景象），表达了作者……思想感情，同时在结构上还照应（前）后文的……（表感情，谈作用）。
考点：评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】
试题分析：题干问的是“两首诗对荆轲的评价有同有异，请简要分析”，首先明确本题的答题范围和答题方向，读题可知，本题考查的范围是这两首诗的内容，考查的方向是诗人对荆轲的评价。 然后，通读理解全诗（包括题目），分析内容和诗人情感。分析诗人的情感，一可借助诗歌题材，二可借助诗歌中的关键词，“力尽自堪酬太子”，“ 英雄祖饯当年泪”，“ 千载应传好丈夫”由这些词我们可知，两首诗的作者对于荆轲的精神和壮举持肯定赞美的态度；“匕首无灵”可知袁诗赞美中有同情，将刺秦失败归因为“匕首无灵”，“ 祗缘生劫一筹迂”可看出尹诗赞美中重批评，认为荆轲“生劫”秦王的想法是“迂腐”的。，三可借助诗歌中的景物描写，一切景语皆情语，诗的开头写夕阳西下与素月东升，为纳凉设景。接着写沐后纳凉的感受，表现闲情、适意。最后规范答案，明确指出诗人情感，再进行分析。
考点：评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
