（一）阅读下面的文言文，完成14—18题。（20分）（原创）
桂州新城记
王安石
侬智高反南方，出入十有二州。十有二州之守吏，或死或不死，而无一人能守其州者。岂其材皆不足欤？盖夫城郭之不设，甲兵之不戒，虽有智勇，犹不能以胜一日之变也。唯天子亦以为任其罪者不独守吏，故特推恩褒广死节，而一切贷其失职。于是遂推选士大夫所论以为能者，付之经略，而今尚书户部侍郎余公靖当广西焉。
寇平之明年，蛮越接和，乃大城桂州。其方六里，其木、甓、瓦、石之材，以枚数之，至四百万有奇。用人之力，以工数之，至一十馀万。凡所以守之具，无一求而有不给者焉。以至和元年八月始作，而以二年之六月成。夫其为役亦大矣。盖公之信于民也久，而费之欲以卫其材，劳之欲以休其力，以故为是有大费与大劳，而人莫或以为勤也。
古者君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友之礼失，则夷狄横而窥中国。方是时，中国非无城郭也，卒于陵夷、毁顿、陷灭而不救。然则城郭者，先王有之，而非所以恃而为存也。及至喟然觉寤，兴起旧政，则城郭之修也，又不敢以为后。盖有其患而图之无其具，有其具而守之非其人，有其人而治之无其法，能以久存而无败者，皆未之闻也。故文王之兴也，有四夷之难，则城于朔方，而以南仲；宣王之起也，有诸侯之患，则城于东方，而以仲山甫。此二臣之德，协于其君，于为国之本末与其所先后，可谓知之矣。虑之以悄悄之劳，而发赫赫之名，承之以翼翼之勤，而续明明之功，卒所以攘戎夷而中国以全安者，盖其君臣如此，而守卫之有其具也。
今余公亦以文武之材，当明天子承平日久、欲补弊立废之时，镇抚一方，修捍其民，其勤于今，与周之有南仲、仲山甫盖等矣，是宜有纪也。故其将吏相与谋而来取文，将刻之城隅，而以告后之人焉。至和二年九月丙辰，群牧判官、太常博士王某记。
(选自《王安石散文选集》）
14．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)（原创）
A．虽有智勇，犹不能以胜一日之变也。 胜：禁得起。
B．城郭之不设，甲兵之不戒 戒：通“诫”，告诫，警示。
C．而一切贷其失职 贷：宽恕。
D．至四百万有奇 奇：余，多。
15.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（3分）（原创）
A.而非所以恃而为存也 师者，所以传道受业解惑也
B.皆未之闻也 然而不王者，未之有也
C.而费之欲以卫其材 则修文德以来之
D.凡所以守之具，无一求而有不给者焉 去今之墓而葬焉
16．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)（改编）
A．侬智高在南方起事谋反。十二州守吏，没有一个人能守住城池，不是他们才能不够。当时皇帝也这么认为。
B．君臣、父子、兄弟、夫妇和朋友之间的礼义失去的话，四方的少数民族就会横暴的窥视中原地区，以寻可乘之机。
C．王安石散文叙议结合，阐明道理，深有寓意。本文亦是如此，作者不吝笔墨叙写余靖修建新城的经过，为后文论述奠定了基础。
D．作者认为，城郭为设险故守之需，故不可缺，而礼乃无形之城，对保持国家的长治久安，更不能忽视。
17．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)（原创）
(1)以故为是有大费与大劳，而人莫或以为勤也。（3分）
(2)此二臣之德，协于其君，于为国之本末与其所先后，可谓知之矣。（5分）
18.用“/”给画线的部分断句。（3分）（原创）
贞元三年七月薨，年六十一，赠太保，赙礼加等，谥曰成肃。史臣曰延赏博涉经史达于政事然以私害公罢李晟兵柄非守正中立者也。
14．B．戒：准备好。
15.D.焉：句末语气词 焉：他们
16．C．修建新城的经过有所交代，但不是重点。
17．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)因此修城花费很多，徭役规模很大，但是没有一个人认为是劳苦的。（3分）
(2)这两个大臣的德行，和他们的君主都相统一（协调），对于治理国事的先后和主次，可称得上是有智慧的了。（5分）
（二）阅读下面这首诗，完成19—20题。（8分）
18.用“/”给画线的部分断句。（3分）
贞元三年七月薨，年六十一，赠太保，赙礼加等，谥曰成肃。史臣曰/延赏博涉经史/达于政事/然以私害公/罢李晟兵柄/非守正中立者也。
）【命题意图】本题考查对常见文言实词在文中含义的理解，能力层级为B。本题考到课内实词联想，语法词性，成语联想等文言实词推敲法。考生根据上下文推断、回忆已有知识，辨析实词的词义。难度系数0.68。
【命题意图】本题考查常见文言虚词在文中意义和用法的理解，能力层级为B。选项的前一句来自于选文，后一句来自于课本。要求学生有推断、辨析的能力。难度系数0.70。
【命题意图】本题考查对文章内容的理解，要点的归纳、中心意思的概括，能力层级为D。要求考生对全文有全面系统的理解，并能对一些具体的文句做出正确的解读。能力等级0.6。
【命题意图】本题考查文中句子的理解和翻译，能力层级为E。翻译要求字字落实，文句通顺。同时能够考虑到句式，词类活用，古今异义等文学知识。难度系数0.6。
【命题意图】本题考查对文言文句子内容和句式的理解，能力层级为E。考生需要掌握一定的文言断句规律，对句子结构有所了解，同时还需要对文本内容有正确的理解。难度系数0.58。
