阅读下面这首诗歌，完成小题。
临江仙
辛弃疾
手捻黄花无意绪，等闲行尽回廊。卷帘芳桂散余香。枯荷难睡鸭，疏雨暗池塘。
忆得旧时携手处，如今水远山长。罗巾浥泪别残妆。旧欢新梦里，闲处却思量。
17．下列对诗歌的赏析，表述不正确的两项是
A. “等闲”是平常、随便的意思，与“无意绪”照应，写出了女主人公的特定心境。
B. “帘卷芳桂散余香”写出了主人公居室的洁净、清新，室内散发着桂花的芳香气息。
C. “枯荷难睡鸭”，是说荷叶枯萎了，遮挡不住疏疏落落的雨滴，不能让鸭子安然入睡。
D. 丝帕被泪水打湿，弄乱了妆容，于是，主人公便干脆卸去残妆，表现了她的无可奈何。
E. 旧时的欢乐常现于“她”梦中，结尾句与苏轼的“不思量，自难忘”有异曲同工之妙。
18．这首词是如何处理情景关系的？请简要分析。
17．B
18．（1）从情感来看，表现的是女主人公独对秋景的孤独、寂寞以及对远方之人的深切思念。（2）从抒情手法来看，首先是通过“手捻黄花”、“行尽回廊”、“罗巾浥泪”等动作描写，表现了女子的孤独伤感；其次通过“枯荷难睡鸭、疏雨暗池塘”的自然景色描写，渲染了一种悲凉的氛围，烘托了人物的情感；再次通过“无意绪”“却思量”的词语直抒胸臆。
【解析】
17．试题分析：本题考查评价诗歌的思想内容和鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。题中，B项，“写出了主人公居室的洁净、清新，室内散发着桂花的芳香气息。”有误，这里表现的是对于花香的惋惜，表现了女子的伤感。
18．试题分析：本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧能力。题干中答题关键词“如何处理情景关系的”“ 分析”。答题时首先点出“景”然后结合诗句分析“情”。 关键词句“手捻黄花”、“行尽回廊”、“罗巾浥泪”“枯荷难睡鸭、疏雨暗池塘” “无意绪”“却思量”。
点睛：古典诗歌的作者在他们的作品中表达情感、主张、观点和态度时，直白张扬（或开门见山，或卒章显志）的少，含蓄隐晦（或借景抒情，或托物言志）的多。因此，正确评价作品的思想内容和作者的观点态度，必须多管齐下，准确理解、仔细分析，做出全方位、多角度的解读。首先，熟悉形象的符号意义。众所周知，古典诗歌乃至各类文学作品都是借助“形象”的塑造来表达作品的思想内容和作者的观点态度的。诗歌中塑造的形象，除了人物形象（叙事主人公、抒情主人公），更多的是景物形象：如湖光山色、田园桑麻、大漠孤城之类。这些形象，倾注着诗人的思想和情感，所以被称作“意象”。只有真正理解了诗歌的意象，才能深入领会诗歌的思想感情。然后，把握诗中的显性信息，古典诗歌中，除了含蓄隐晦的隐性信息，也有一些显性信息，鉴赏时要注意把握。第三，了解典故的关联比照。典故辞约意丰，常为古人在诗词中使用，以与所反映的时、事、人形成关联比照。典故的含义一般是固定的，因此对诗歌内容的分析鉴赏有时可以从所用典故的联想比照意义着手。第四，分析运用的表达技巧，表达技巧的运用，是为表达作品的思想内容和作者的观点态度服务的。不仅是在解答“表达技巧”类题目时，而且在解答“思想情感”类题目时，也需要对诗歌中所采用的表达技巧进行分析，通过对表达技巧的分析来把握诗意诗情。第五，捕捉蕴含的情感理趣 古诗词大都采用两种表达方式，一为描写，一为抒情。结构上，往往描写在前，抒情在后；描写是为抒情作铺垫，抒情是描写的升华。诗中的抒情句，情感充实饱满，意蕴很深。分析诗人的心境与情感，自然要捕捉、分析这些诗句。