22．阅读下面的材料，根据要求写作。
公交站台，一位市民正要插队，看了看站台上的公益广告，迈出的脚又收了回去。
这些变化，是襄阳创建全国文明城市工作中的一个缩影。但也有人认为我不插队了，还是有人会插队。还有人认为发展经济才是第一要务。还有人认为市民的诸多陋习岂是短时期能改变的。针对以上现象，你怎么看？
请结合材料，联系生活实际，选好角度，明确立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
践行核心价值观传播社会正能量
公交站台，一位市民正要插队，看了看站台上的公益广告，迈出的脚又收了回去；背街小巷，两位大妈为一点琐事争论起来，看到墙上张贴的“图说我们的价值观”公益广告，抬高的声音又降了下去……
这些变化，只是襄阳创建全国文明城市工作中的一个缩影。近年来，市委、市政府把创建全国文明城市作为重要抓手，坚持创文为民、创文惠民，重点解决城市发展中面临的交通管理、环境整治、思想道德建设等问题，积极推动城市文明程度整体提高。
经过近3年持续创建，襄阳的城市面貌发生了很大改变，市民素质不断提高，身边好人、道德楷模感召着身边的人，惠民工程如农贸市场升级改造、襄樊大道改造等稳步推进。
“创文”，影响着我们每一个人。从今天开始，本报将梳理创文工作，聚焦创文带来的显著变化，敬请关注。
“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治……”走在市区大街小巷，社会主义核心价值观公益广告随处可见；在社区，居民们学唱《社会主义核心价值观之歌》主题系列歌曲的热情高涨……
据介绍，为培育和践行社会主义核心价值观，大力倡导崇尚文明、弘扬正气的社会风尚，近年来，我市坚持以创建全国文明城市为总抓手，以“做文明有礼的襄阳人”为主题，启动了勤俭节约行动、文明餐桌行动、文明健身行动、文明娱乐行动、文明交通行动、开展文明劝导行动、文明礼仪行动等“七大行动”，各部门着力在文明礼仪、公共秩序、社会服务、城乡环境、城市管理等重点领域广泛开展整治行动，让不文明现象得到整治，不良风气得到改善，城乡文明程度和市民道德素质得到全面提升。
此外，从今年7月起，各地各单位以“争当襄阳楷模，做感动襄阳人”为主题，开展比思想、比作风、比品德为主要内容的争当活动，树立身边典型，弘扬社会文明道德风尚，引领广大干部群众以积极健康的精神风貌投身汉江流域中心城市建设。
【解析】试题分析：立意的重点，可以放在“是否要创文”的问题上，可以放在“为什么要创文”的问题上。学生可以就材料中的任何一种看法进行说理，也可以评说三种看法。就第一种看法，可以写“从自身做起，从点滴小事做起”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。创文活动在提醒着每个襄阳人 文明有礼，让每个人扪心自问，不文明行为你有没有，该不该以此为戒，时时警示自己内心，约束自己的一举一动；就第二种看法，可以写经济建设与精神文明建设是交融发展的关系。经济建设是基础,精神文明建设是上层建筑,两者互相促进,交融发展。襄阳市并没有减缓经济发展的脚步，而如果创建成功，不仅可以让我们拥有幸福家园，而且可以扩大襄阳城市知名度，改善投资环境，促进经济发展。就第三种看法，可以写诸多陋习的确不是一朝一夕可以改掉的，道路上随心所欲地扔垃圾，自鸣得意地骑上百年古树去拍照，在本该安静的地方肆无忌惮地大声喧哗，在需要排队的地方自作聪明地随意加塞，我们为每天发生在身边的不文明行为感到悲哀，但我相信只要有了开始，就一定有转变的可能。诚如著名散文家梁实秋先生所言：“不要以为不守秩序、不排队是我们的民族性，生活习惯是可以改的。”我们期盼以只争朝夕的精神，使国人转变成为懂秩序、讲文明、有礼貌、爱洁净的高素质的人群，让城市的每一个地方、每一个角落都干干净净、整整齐齐、漂漂亮亮。
在创文中我们该怎么做呢？创建工作一方面要通过倡导全民阅读等方式来提升公民教养，一方面也要借鉴国际先进经验，制定严格的、刚性的、具体的、便于操作的法律法规；明确执法单位，从严执法。正如反腐要“老虎苍蝇一起打”一样，社会治理也要“大事小事一起管”。
“管”的关键，就是要有法可依。要针对上述恶习，各级、各类媒体紧密配合，加大力度，对丑恶的人、丑恶的事进行无情揭露和批判。只要我们携起手来，团结一致，积极行动，群策群力，打造优美的城市环境、良好的社会秩序、和谐的人文氛围、文明的市民素质，我们的城市将更加美丽、更加和谐、更加文明。 以上从肯定创文的角度谈，创文营造了良好的社会风气，潜移默化地影响着市民的行为等，固然可以；若从质疑（只能质疑某些方式方法，而不可质疑创文活动）的角度谈，营造文明环境需要市民的自觉，更需要制度的保障；或者文明不是一个口号，而是一种行为素养，创文不能流于形式等也完全可以。
点睛：时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。生活中的许多事情，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例；同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。写作时注意 1、扎实而评（事实性），新闻事实是时评成败的关键，是时评可信性的源泉。 2、应时而作（时效性），应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。 3、凭理而断（评析性），凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断。形式可采取就事论事和就事论理两类。所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据；所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。就事论理，还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼大处，落笔小处”。此题注意明确自己的观点进行论证即可。此题可以从“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”“经济建设与精神文明建设是交融发展的关系”“诸多陋习的确不是一朝一夕可以改掉的”的角度立意行文。