下面是与鹤有关的三副对联中的短语，请参考第一副对联的上联，把这些短语重新组合恢复成三副对联，不得遗漏短语。
旷野收风 虎行雪地 鹤鸣于野 芦秀于泽 鹤立霜田 闲塘爱鹤
梅花五 任多情 竹叶三 留双影 气魄雄 云天阔
（1）上联：鹤鸣于野云天阔
下联：__________________
（2）上联：__________________
下联：__________________
（3）上联：__________________
下联：__________________
（1）芦秀于泽气魄雄
（2）闲塘爱鹤留双影；旷野收风任多情；
（3）虎行雪地梅花五；鹤立霜田竹叶三
【解析】
本题考查修辞能力和赏析能力。考生应注意对句子节奏的把握，以及对词语性质的了解。了解对对联的基本知识:字数一致，词性相同，意思相近或相反，符合仄起平收原则。本题是与鹤有关的三副对联，每联都应出现“鹤”。 把所给短语重新组合，不能增删词语。（1）中“鹤鸣于野”含介词，应对应“芦秀于泽”，两个短语结构类型一致；“云天阔”为主谓短语，对应“气魄雄”，音韵也符合仄起平收原则。（2）（3）题先确定“四字短语+三字短语”模式，再考虑音韵。注意所选词语一定要符合事物特点，不可张冠李戴。
【点睛】
做对联题，要明确试题的相关要求，要掌握大量的文学常识，要能够熟练地运用词汇，还要灵活地利用已知条件。了解对联的一般规则：
(1)要字数相等。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。
(2)要平仄相合。上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
(3)要词性相对。讲究“虚对虚，实对实”，而且相对的词必须在相同的位置上。
(4)要内容相关。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
语气的一些分类：
1、陈述语气
客观陈述事实，不包含强烈情感：肯定陈述你是学生。强调陈述是你弄错了。否定陈述他不愿意走。
2、祈使语气
要（请）求或禁止某些行为，感情色彩不强烈：要求式请把书递给我。你还是去休息一下吧。禁止式不要动屋里的东西！禁止吸烟！
3、感叹语气
对事物、行为表示赞赏或否定，有强烈肯定或否定的情感色彩：主谓式：多么雄伟啊，长城！他们是世界上一流的战士，第一流的人！非主谓式：多美的景色！装什么正经！
4、疑问语气
此种情况较为复杂，一般疑问句根据其结构特点和所表达的疑问语气，可以分为四类：
1、是非问句是非问句是提出问题，要求别人回答“是”或“否”的疑问句。是非问句与一般陈述句的结构形式基本相同，但语调要变为升调，或者句末加上疑问语气词。是非问句中经常使用的疑问语气词有“吗、吧、啊”等，但不能使用“呢”。
2、特指问句特指问句是用疑问代词代替未知的部分进行提问，要求对方针对未知的部分做出回答的疑问句。特指问句既可以使用升调，也可以使用降调。特指问句只能使用“呢、啊”等语气词，不能使用“吗、吧”。
3、选择问句选择问句是提出两种或两种以上的情况，让对方从中进行选择的疑问句。选择问句经常使用“A还是B”、“是A还是B”等固有格式。使用疑问词时，选择问句常用“呢”，一般不用“吗、啊、吧”。
4、正反问句正反问句使用肯定和否定叠和的方式进行提问，希望对方从肯定和否定的内容中做出选择的疑问句。正反问句一般不使用疑问代词或疑问语气词。需要时可用“呢、啊”，一般不用“吗、吧”。
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