高中语文吉林省2020-2021学年高一下学期期末考试语文试题含解析

一、文言文阅读 (共2题)

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1.

阅读下面的文言文，完成下面小题。

夏侯尚字伯仁，渊从子也。文帝与之亲友。太祖定冀州，尚为军司马，将骑从征代，后为五官将文学。魏国初建，迁黄门侍郎。代都胡叛，遗鄢陵侯彰征讨之，以尚参彩军事，定代地，还。太祖崩于洛阳，尚持节，奉梓宫还邺。并录前功，封平陵事侯，拜散骑常侍，迁中领军。

文帝践阼，更封平陵乡候，迁征南将军，领判州刺史，假节都督南方诸军事。尚奏： “ 刘备别军在上庸山道险难被不我虞若以奇兵潜行出其不意则独克之势也。 ”遂勒诸军击破上庸，平三郡九县，迁征南大将军。孙权虽称藩，高益修攻讨之条权后果有贰心。黄初三年，车驾幸苑，使高率诸军与曹真兴国江陵。权将诸葛瑾与尚军对江，瑾渡入江中渚，而分水军于江中。尚夜多持油船，将步骑万余人，于下流潜渡，攻懂诸军，夹江烧其舟船，水陆并攻，破之。城未拔，会大疫，诏敕尚引请军还。益封六百户。并前千九百户，假钺，进为牧。荆州残荒，外接蛮夷，而与吴阻汉水为境，旧民多居江南。尚自上庸通道，西行七百余里，山民蛮夷多服从者，五六年间。降附数千家。

五年，徙封昌陵乡候。尚有爱妾嬖幸，宠夺适室；适室，曹氏女也，故文帝遗人绞杀之。尚悲感，发病恍惚可爱要本，既葬埋妾，不胜思见，复出视之。文帝闻而恚之曰： “社袭 ^① 之轻薄高，良有以也。 ” 然以旧臣，恩宠不衰。六年，尚疾笃，还京都，帝数临幸，执手涕泣。尚薨，说曰悼候。子玄嗣。又分尚户三百，赐尚弟子奉爵关内候。

（节选自《三国志 ·魏书》）

（注） ①杜袭：夏侯尚曾和曹丕亲呢，感情非常亲密，杜袭认为夏候尚不是对人有益的朋友，不值得特殊对待。

1 ．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A ．刘备别军在上庸 /山道险难/彼不我虞/若以奇兵/潜行出其不意/则独克之势也

B ．刘备别 /军在上庸/山道险难/彼不我虞/若以奇兵潜行/出其不意则独克之势也

C ．刘备别军在上庸 /山道险难/彼不我虞/若以奇兵潜行/出其不意/则独克之势也

D ．刘备别 /军在上庸/山道险难/彼不我虞/若以奇兵/潜行出其不意/则独克之势也

2 ．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A ．践阼，亦称 “践胙”“践祚”；阼，大堂前东面的台阶；践阼就是帝王登基。

B ．假节，皇帝将节借给临时执行任务的臣子使用，任务完成后，不再收回。

C ．车驾，原指帝王所乘的车，有时因不能直呼帝王，于是又可用作帝王的代称。

D ．临幸是指帝王亲自到某处或帝王和妃嫔同宿。帝王车驾所至曰 “幸”，故称临幸。

3 ．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A ．夏侯尚英勇善战，战功显赫。他曾随太祖平定冀州，跟随鄢陵侯平定胡人叛乱，后击破上庸，平定三郡九县，打败诸葛瑾。

B ．夏侯尚深沉敏捷，谋略过人。他未雨绸缪防范孙权反叛；妙用计策，攻下江陵；攻打荆州时，巧出奇兵，几千山民蛮夷降附。

C ．夏侯尚纵情任性，宠妾越嫡。他宠爱妾室超过正妻，有违礼法；文帝派人杀了这个妾后，他还去墓地看她，惹得文帝很不满。

D ．夏侯尚虽是异姓，深得帝宠。他在文帝即位前就和文帝亲近，文帝即位后，长期担任要职；他病重，文帝去看他时痛哭流涕。

4 ．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（ 1）孙权虽称藩，尚益修攻讨之备，权后果有贰心。

（ 2）文帝闻而恚之日：“杜袭之轻薄尚，良有以也。”

难度：

知识点：人物传记类

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【答案】

1 ． C

2 ． B

3 ． B

4 ．（ 1）孙权虽然自称藩属，夏侯尚更加修缮进攻征讨的装备，孙权后来果然不忠诚。

（ 2）文帝听说后发怒说：“杜袭轻视鄙薄夏侯尚，实在是有原因。”

【解析】

1 ．本题考查文言文断句的能力。首先要细读所给文段，明确了解文意，然后根据文意进行判断，其中注意结合文言文行文的习惯，也可借助标志词。如本题中，要求断句的这段话是说 “刘备的一支军队在上庸（驻守），那里山高路险，他们肯定不会料到我们会去（偷袭），如果派遣奇兵悄悄前去，出其不意，就只有战胜（他们）的态势了”，圈出句子中的名词和代词，如“刘备”“别军”“上庸”“山道”“彼”“我”等，然后依据句意和语法关系进行排除，“别军”为名词，中间不能断开，排除B、D两项；“以奇兵”作“潜行”状语，中间不能断开，“潜行”与“出”同为动词，意思上不能连用，排除A项。

故选 C项。

2 ．本题重点考查理解文学文化常识的能力。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境作答。

B项，“任务完成后，不再收回”错误，臣子任务完成后，这个“节”将会被收回。

故选 B项。

3 ．本题考查对文言文内容的理解和概括的能力。解答此类题目，首先要审清题意，把每一选项和文中相应的事件对应，针对选项划定区域，仔细比对。

B项，“妙用计策，攻下江陵”错误，第二段说的是“城未拔，会大疫，诏敕尚引诸军还”，可见夏侯尚奉命率军与曹真共同围攻江陵，并没有攻下江陵。

故选 B项。

4 ．本题考查学生翻译文言句子的能力。解答此类题目，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定可式，再按照不同的句式进行调、换、删，采取对译法，逐字进行翻译。

第（ 1）句中，“虽”，虽然；“藩”，藩属；“益”，更加；“修”，修缮； “备，装备；“贰心”，不忠诚。

第（ 2）句中，“恚”对……发怒，生气；第二个“之”，结构助词，用于主谓之间取消句子独立性，“轻薄”，轻视鄙薄；“良”，确实，实在；“以”，名词，原因。

【点睛】

翻译文言文时，应注意以下几点： (1)学会语法分析推断。梳理主干，划分成分，落实语法功能。将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。(2)组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。(3)相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多，骈偶常见。在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。(4)语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。

参考译文

夏侯尚字伯仁，是夏侯渊的侄子。文帝曹丕与他亲近交好。太祖平定冀州，夏侯尚任军司马，率领骑兵跟随（太祖）征伐，后任五官将文学。魏国刚刚建立（的时候），夏侯尚升任黄门侍郎。代郡的胡人叛乱，（太祖）派鄢陵侯曹彰征讨他们，让夏侯尚参与曹彰的军队事务，平定代郡，回归。太祖在洛阳去世，夏侯尚手持符节，护送太祖的灵柩回邺都。一起记录夏侯尚前后的功绩，封他为平陵亭侯，官任散骑常侍，开任中领军。

文帝称帝后，改封他为平陵乡候，升任征南将军，兼任用州刺史，持朝廷符节都督南方各军队的军中事务。夏侯尚上书说： “刘备的一支军队在上庸（驻守），那里山高路险，他们肯定不会料到我们会去（偷袭），如果派遣奇兵悄悄前去，出其不意，就只有战胜（他们）的态势了。”于是他带领各军攻下了上庸，平定了周围的三郡九县，（这一仗后，）他被任命为江南大将军。孙权虽然自称藩属，夏侯尚更加修缮进攻征讨的装备，孙权后来果然不忠诚。黄初三年，文帝驾临宛城，派夏侯尚率领各军与曹真一起围攻江陵。孙权派诸葛瑾与夏侯尚隔江对峙，诸葛瑾带兵渡到了江中小洲，并将水军分散在附近江中。夏侯尚夜里带许多油船，带领一万多兵，从下游悄悄地过江，攻打诸葛瑾的各路军队，围攻烧毁他们的船只，水陆两军一起进攻，击败了诸葛瑾的军队。江陵城尚未攻下，适逢瘟疫蔓延，（皇帝）诏令夏侯尚率领各路军队回师。又增加食邑六百户，加以前历次分封的共计一千九百户，又给他斧钺，升官为荆州牧。荆州荒凉残败，外部与少数民族相接，又和东吴依靠汉水作为边境，（荆州）以前的百姓大都居住在江南。夏侯尚从上庸开路，向西行军七百多里，山里的百姓和少数民族有很多顺从他的，在五六年的时间里，投降并归附他的有数千户。

黄初五年，封夏侯尚为昌陵乡侯。夏侯尚有一个十分宠爱的小妾，得到的宠爱几乎超过了正室；（夏侯尚的）正室是曹家的女儿，所以文帝派人绞杀了（夏侯尚的）爱妾。夏侯尚悲痛感伤，生了一场大病，神情恍惚，小妾已经下葬了，他还不能经得住思念她、想要见她（的欲望），又挖开（小妾的）墓穴看她。文帝听说后发怒说： “杜袭轻视鄙薄夏侯尚，实在是有原因。”然而因为（夏侯尚）是老臣，思惠和宠爱没有减少。黄初六年，夏侯尚病重，回到京都，文帝数次去看望他，拉着他的手流下了眼泪。夏侯尚去世，谥号悼候。儿子夏侯玄继承他的爵位。（文帝）又赐给夏侯尚家三百户封邑，赐给夏侯尚弟弟的儿子夏侯奉关内侯的爵位。

2.

文言文阅读，完成各题

王羲之，字逸少，司徒导之从子也。父旷，淮南太守。羲之幼讷于言，人未之奇。年十三，尝谒周顗，顗察而异之。时重牛心炙，坐客未啖，顗先割啖羲之，于是始知名。及长，辩赡，以骨鲠称，尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。深为从伯敦、导所器重。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归谓鉴曰王氏诸少并佳然闻信至咸自矜持惟一人在东床坦腹食独若不闻鉴曰正此佳婿邪访之乃羲之也遂以女妻之羲之既拜护军，又苦求宣城郡，不许，乃以为右军将军、会稽内史。时殷浩与桓温不协，羲之以国家之安在于内外和，因与浩书以戒之，浩不从。及浩将北伐，羲之以为必败，以书止之，言甚切至。浩遂行，果为姚襄所败。复图再举，又遗浩书，又与会稽王笺陈浩不宜北伐，并论时事。时东土饥荒，羲之辄开仓振贷。然朝廷赋役繁重，吴会忧甚，羲之每上疏争之，事多见从。性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云： “为写《道德经》，当举群相赠耳。 ”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。其任率如此。时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母居丧郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。及述为扬州刺史，将就征，周行郡界，而不过羲之，临发，一别而去。年五十九卒，赠金紫光禄大夫。诸子遵父先旨，固让不受。

（节选自《晋书 •王羲之传》，有删改）

1 ．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A ．门生归 /谓鉴曰/王氏诸少并佳/然闻信至/咸自矜持/惟一人在东床坦腹食/独若不闻/鉴曰/正此佳婿邪/访之/乃羲之也/遂以女妻之/

B ．门生归谓 /鉴曰/王氏诸少并佳/然闻信至/咸自矜持/惟一人在东床坦腹食/独若不闻/鉴曰/正此佳婿邪/访之/乃羲之也/遂以女妻之/

C ．门生归 /谓鉴曰/王氏诸少并佳然闻信至/咸自矜持/惟一人在东床坦腹食/独若不闻/鉴曰/正此佳婿邪/访之/乃羲之也/遂以女妻之/

D ．门生归谓 /鉴曰/王氏诸少并佳/然闻信至/咸自矜持/惟一人在东床坦腹食/独若不闻/鉴曰/正此佳婿邪/访之/乃羲之也遂以女妻之/

2 ．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A ．从子，古代亲属称谓，指侄儿。本文中的 “从伯”即为堂伯。

B ．居丧，守丧结束，除却丧服。直系亲属去世守丧三年结束。

C ．疏，一种文体，指封建时代臣下向君主分条陈述事情的文章。

D ．《道德经》，又名《老子》，我国古代重要的哲学著作。

3 ．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A ．王羲之并非少年成才。年少时他并不出众，不善言辞；长大后变得能言善辩，性格耿直刚正，尤其在隶书上有很深的造诣。

B ．王羲之有一定的军事才能。殷浩要北伐的时候，王羲之就料定他会失败，于是便写信劝阻他。后证明王羲之的判断是正确的。

C ．王羲之体恤百姓。曾经因为百姓受灾而开仓放粮，拯济灾民，又因为百姓徭役繁重上书朝廷，请求减免赋役。

D ．王羲之和王述关系不好。王羲之在王述的母亲去世后，只去吊唁了一次，这让王述很不痛快。

4 ．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（ 1）时重牛心炙，坐客未啖，顗先割啖羲之，于是始知名。

（ 2）时殷浩与桓温不协，羲之以国家之安在于内外和，因与浩书以戒之，浩不从。

难度：

知识点：人物传记类

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【答案】

1 ． A

2 ． B

3 ． D

4 ．（ 1）当时看重一种用牛心做的菜肴，在座的客人都还没有吃，周顗就先割下来给王羲之吃，从此开始王羲之声名为世人所知。

（ 2）当时殷浩和桓温不和，王羲之认为国家的安定在于内外和睦，于是给殷浩写信来告诫他，殷浩没有听从。

【分析】

1 ．

本题考查学生文言文断句的能力。

句意为：门生回去后，对郗鉴说： “王家子弟个个不错，可是一听到有信使来择婿的消息后，都显得拘谨不自然。只有一个人坐在东床上，敞开肚子吃东西，若无其事。”郗鉴说：“这正是我要选的佳婿。”一打听，原来是王羲之，郗鉴就把女儿嫁给了他。

“门生”是名词，作主语，谓语为“归”，表达了一个完整的意思，回来后才禀告郗鉴，即“谓鉴曰”，故“归”后断开。或者说“归”和“谓鉴曰”主语均为“门生”，且为两件事，在两件事之间断开。排除 BD 两项。

“王氏诸少并佳然闻信至”中，“王氏诸少”为主语，“并佳”为谓语，意思是“王家子弟个个不错”，“然”的意思是“可是，然而”，表转折，一般置于句首。故“然”前断开，排除 C 项。

故选 A 。

2 ．

本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

B ． “居丧，守丧结束，除却丧服”错，居丧指尊亲死后，在家守丧，不办理外事。在服丧期满之前停止娱乐和交际，表示哀悼。

故选 B 。

3 ．

本题考查学生理解文章内容、对人物进行分析的能力。

D ． “这让王述很不痛快”错，原文的表述是“止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨”，文中所说的是王述很多年听到角声就洒扫庭院，等待王羲之到来，然王羲之一次也没去，王述深为遗憾。

故选 D 。

4 ．

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（ 1 ）重，动词，看重；啖，吃；啖羲之，让王羲之先吃；于是，从此，从这时。

（ 2 ）不协，不和谐，关系不好；以，认为；内外和，国内外安定；书，信。

参考译文：

王羲之字逸少，是司徒王导的堂侄。他的父亲是王旷，淮南太守。王羲之小时候不善言谈，人们看不出他有什么过人之处。十三岁时，曾去拜谒周顗，周顗观察后认为他与众不同。当时看重一种用牛心做的菜肴，在座的客人都还没有吃，周顗就先割下来给王羲之吃，从此开始声名为世人所知。等到年长以后，善于雄辩，凭借刚直扬名，特别擅长隶书，成为古今书法界的佼佼者，评论者称赞他的书法的意态和气气势，认为飘逸如浮云，刚健如惊龙。他的伯父王敦、王导都很看重他。当时，太尉郗鉴派门生来见王导，想在王家子弟中选位女婿，王导让来人到东边厢房里去看所有的王家子弟。门生回去后，对郗鉴说： “王家子弟个个不错，可是一听到有信使来择婿的消息后，都显得拘谨不自然。只有一个人坐在东床上，敞开肚子吃东西，若无其事。”郗鉴说：“这正是我要选的佳婿。”一打听，原来是王羲之，郗鉴就把女儿嫁给了他。王羲之被授予护军之后，竭力请求出任宣城郡守，不被允许，于是任命他为右军将军、会稽内史。当时殷浩和桓温不和，王羲之认为国家的安定在于内外和睦，于是给殷浩写信来告诫他，殷浩没有听从。等到殷浩打算北伐，王羲之认为一定会失败，写信阻止他，言辞十分恳切周至。殷浩最终出发（北伐），果然被姚襄打败。殷浩想再次发兵，王羲之又写信给殷浩，又给会稽王上书陈述殷浩不应该北伐，并讨论时事。当时东方发生饥荒，王羲之就打开粮仓救济。然而朝廷赋役繁重，吴会尤其厉害，王羲之常上疏抗争，所说的事情多被采纳。王羲之生性爱鹅，会稽有一位孤老太太养了只鹅，叫声很好听，他想买而未能得，于是就带着亲友去观看。谁知老太太听说他要来，竟把鹅烹煮了，准备招待他，他为此难过了一整天。又山阴有位道士，养了一群鹅，王羲之去观看时非常高兴，多次恳求道士要买他的鹅。道士对他说：“你若替我抄一遍《道德经》，这群鹅就全部送给你啦。”王羲之欣然命笔，写好后用笼子装起鹅回家，很以之为乐。他的率真任性就像这样。当时，骠骑将军王述年少有声誉，与王羲之齐名，但王羲之却看不起他，因此二人不和。王述先做了会稽内史，因为母亲去世，就辞职守丧，王羲之来接替他的职务，只到王述家去吊唁一次，就再也不登门。王述每次听到外面有号角声，总以为王羲之来看望自己，连忙洒扫以待，这样过了一年，竟然没有再去，王述深以为遗憾。等到王述作扬州刺史，将要出发，走访了全郡，却没有拜访王羲之，临出发，一而去。王羲之五十九岁时去世，朝廷追赠为金紫光禄大夫。儿子们都遵照父亲的遗愿，坚决推辞不接受。

二、名句默写 (共2题)

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1.

补写出下列句子中的空缺部分。

（ 1）《谏逐客书》一文开头“ ___________ ， __________ ”这一断语用非常警醒而委婉的言辞开宗明义，起句发意振聋发聩。

（ 2）荀子在《劝学》中的“不积小流，无以成江海”两句是从反面以水为例表达了积累的重要性，而李斯在《谏逐客书》中写道“ ___________ ， ____________ ”，以水为例说明君王应重视接纳人才。

（ 3）魏征《谏太宗十思疏》谈到国君位高权重，如果“ __________ ， ________ ”，也就类似于砍断树根求得树术茂盛、堵塞源泉而想要泉水流远。

（ 4）在《答司马谏议书》中，表明王安石对当时士大夫苟且偷安、墨守成规、随和世俗的不满的句子是: “ _____________ ， ___________ ， ___________ ”。

（ 5）在《答司马谏议书》中，“ _____________ ， _____________ ”，可以说是王安石的行事准则，也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。

难度：

知识点：其他

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【答案】

臣闻吏议逐客窃以为过矣河海不择细流故能就其深不居安思危戒奢以俭人习于苟且非一日士大夫多以不恤国事同俗自媚于众为善度义而后动是而不见可悔故也

【详解】

本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

2.

情景默写。

（ 1）在《答司马谏议书》中，王安石对司马光来信中对自己冠之以“拒谏”的罪名加以反驳的理由是“ _________ ， _________ ”，认为这不算拒谏。

（ 2）《谏太宗十思疏》中“ ____________ ， ___________ ”与《诗经》“靡不有初，鲜克有终”在表情达意上有异曲同工之妙。

（ 3）苏洵在《六国论》开篇就提出自己的中心论点，然后从 ____________ 和 ___________ 两个分论点分别进行论证，论证思路严密，论证结构清晰。

难度：

知识点：其他

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【答案】

辟邪说难壬人有善始者实繁能克终者盖寡赂秦而力亏不赂者以赂者丧

【详解】

本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易错的字词有：辟、壬、繁、寡、赂。

三、选择题 (共7题)

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1.

下列词语的解释，全部正确的一项是（）

A ．向使四君却客而不内向使：原来服太阿之剑服：佩戴

B ．臣闻求木之长者长：修长念高危则思谦冲以自牧牧：养

C ．能克终者盖寡克：能够乐盘游盘：快乐

D ．是而不见可悔故也是：认为正确永保无疆之休休：休养

难度：

知识点：文言文阅读单元测试

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【答案】

C

【详解】

本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A. 向使：假使，倘若。句意：假使这四位国君拒绝客卿、闭门不纳。

B. 长：生长，这里指长得好。句意：我听说想要树木生长。

D. 休：喜庆、福禄。句意：永远保持政权的和平美好。