下列各句的句式和例句相同的一项是（ ）

例句：则告诉不许

A ． 其制稍异于前 B ． 此世所以不传也

C ． 故不我若 D ． 遂见用于小邑

下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A ． 这批种子保管没问题，我们的工作绝对是一流的。

B ． 回想过去，站在黄鹤楼，远眺长江大桥，我们不禁感慨岁月静好；可如今新冠肺炎突然袭来，湖北乃至武汉因为疫情被按下暂停键，以往喧闹的美食街变得异常冷清。

C ． 前不久，网上盛传一组在浙江多地拍摄的彩色水稻的照片，不同颜色的水稻形成十字绣图案，有的 “绣”成了“中国梦”的字样。专家称，彩色水稻产量低，经济价值不高。

D ． 一些无良商家经过策划，慈善活动嬗变成某些人展示假慈假悲的平台，这是亵渎慈善的本质属性，是对人类文明的侵蚀。

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一

阅读是人类特有的活动。在阅读方面，人类与动物并不是全无关联。动物能否看懂环境，往往决定着它能否安全地生存下去。人既要阅读作为客观世界的环境，也要阅读以符号为中介的书籍。

当人越来越多地阅读书籍的时候，人对客观自然环境或环境的阅读也发生了变化。这就是说，人在 “看”自然、“看”其他存在物、“看”其他人时，已经带着自身有价值取向的意义和理解结构是“看”客观世界了。阅读就是一个通过编码符号进行的意义再生或过程。

通过阅读，我们可以与几千年之前的老子、孔子的思想世界联系起来，也可以与远在欧美的哈贝马斯、罗尔斯的精神世界联系起来。有了这两个维度的精神联系，我们每个人的精神世界都得以丰富起来。

（取材于韩震《阅读的本质》）

材料二

2019年，我国成年国民中，11．1%的国民阅读10本及以上纸质图书，此外还有7．6%的国民阅读10本及以上电子书。

2019年我国成年国民人均纸质书报刊和电子书阅读量见下表：

（取材于刘彬《第十七次全国国民阅读调查报告发布》）

材料三

千百年来，书籍都是人类文化的标志，是发达文明的象征。然而，互联网的出现正影响着人类的生活方式和思维模式，纸质书的未来正愈发显得不那么确定。还有什么能阻止书籍的数字化进程？是人类的情感，还是书籍超越文本载体的价值所在？

上世纪后期，唐 ·麦肯齐提出的“文本社会学”理论认为，承载文本的物质形式（书）会影响到文本所要传达的意义。许多当代学者不再只是关心书页上的文字，而开始关注书籍作为一个整体的重要性，包括封面、字体、配图等书籍的各个要素。如果按照时间顺序将同一文本的不同版本的封面进行排列，我们就会发现，公众对文本及作者的文化取向和态度一直在不断地变化。印刷字体和封面一样，能够代表书籍所处的时代。不断翻新的技术使在书内大批量印刷图像成为可能，同时也为书籍打上时代的烙印。

机械印刷技术的发展使得同一版本的书与书之间几乎没有区别。然而随着时间的推移，不同的读者或收藏家会在书上留下自己的印记，从那些标记、批注或藏书票中，我们可以分析读者和文本之间的私密关系，也可以了解一本书可能产生的时代影响。一篇文稿从编辑到付印是一个极其复杂的过程，任何差错以及随之而来的修正，都可能带来网一版本书籍的个体多样性。从中，我们成可以看出作者的意图改变，或可以窥见时局的风向特变。纸质书的装帧过程也给后人留下了意想不到的遗产。在一本 1630年左右的书籍装帧中，人们发现了17世纪平期一位书商的记录，其中提到莎士比亚的另一出剧作《爱的功劳》。早有学者提出过莎翁曾写过对应《爱的徒劳》的另一剧本，这个发现显然为这种观点提供了证据。

“书籍成为历史”的说法是悲观的，但“历史”的含义同样也是积极的，它让人们认识到书籍是人类历史文化遗产的一部分，拥有值得保护和诠释的丰富意义。

（取材于陆纡文《数字化时代，我们如何解读快质书的价值》）

1 ． 根据材料一、材料二，下列理解 不正确 的一项是（ ）

A ． 无论动物还是人类，都需要对周围环境进行 “阅读”。

B ． 无论阅读纸质书还是电子书，都是一个意义再生成的过程。

C ． 无论纸质书还是电子书， 2019年成年国民中至少有7．6%的人阅读量不少于10本。

D ． 无论纸质书还是报纸、期刊，其 2019年人均阅读量都比电子书大。

2 ． 根据以上三则材料，下列理解正确的项是（ ）

A ． 纸质书和电子书分别从两个维度呈现不同的精神世界，都是人类文化遗产的一部分。

B ． 阅读书籍影响人们对客观世界的阅读，所以成年人更愿意选择纸质读物。

C ． 电子书无法承载 “文本社会学”信息，直接影响了成年读者对各类读物的选择。

D ． 因为物质形式本身和印刷装帧流传所产生的意义，纸质书难以被电子书彻底取代。

3 ． 下列表述 不符合 “文本社会学”理论的一项是（   ）

A ． 学校环保社团利用废旧书刊的书页制作成折纸工艺品，进行公益售卖。

B ． 宋代雕版书多用歇、颜字体，特色鲜明，墨色清润，刻写精良，为后世所重。

C ． 书籍会因为阅读者留下的签名、批注等独特个人印记而增加收藏价值。

D ． 同一书籍因传抄、印刷、装订而产生的版本差异，给书籍打上鲜明的时代格印。

下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）

A ． 柳宗元的文学性传记散文，大都取材于劳动人民，如《种树郭橐驼传》写以种树为业的郭橐驼的事迹，并通过谈论种树之理来进一步阐明治国之道。

B ． 孙犁，现代作家，是 “白洋淀派”的代表人物。他的作品风格独特，淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息完美地统一。代表作《风云初记》《百合花》《铁木前传》。

C ． 戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。与小说、诗歌、散文并列的戏剧文学，指的是供舞台表演使用的剧本。

D ． 普希金是俄国伟大的民族诗人，现实主义文学的奠基人， 19世纪世界诗坛的一座高峰。代表作品有诗歌《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》，诗体小说《叶普盖尼。奥涅金》，小说《上尉的女儿》等。

下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A ． 殴打 按捺 菲红 莫明其妙

B ． 作践 抱歉 罅隙 颠扑不破

C ． 撺掇 安详 诧异 不暇思索

D ． 桀傲 缁衣 撅嘴 苟延残喘

下列各句中加点词语的意思，与现代汉语意思相同的一项是（ ）

A ． 尝从 人事 B ． 吾 小人 辍飧饔以劳吏者

C ． 郡县 逼迫 ，催臣上道 D ． 亦将有感于 斯文

下列各句中，加点词语的用法与例句相同的一项是（ ）

例句： 时 矫首而遐观

A ． 或 棹 孤舟 B ． 雨泽 下 注

C ． 非有能早而 蕃 之也 D ． 是以区区不能废 远

补写出下列句子中的空缺部分。

（ 1）诏书切峻， ____________________ 。

（ 2）臣之辛苦， ____________________ ，皇天后土实所共鉴。

（ 3）仰观宇宙之大， ____________________ 。

（ 4） ____________________ ，不能喻之于怀。

下列词语中加点字的注音，完全正确的一组是（ ）

A ． 浸 渍 （ zì ） 惩 创 （ chuàng ） 抹 杀（ mǒ ） 搽 粉（ cá ）

B ． 揩 油（ kǎi ） 惺 忪（ xīng ） 嘈 杂（ cāo ） 下 劣 （ liè ）

C ． 执 拗 （ niù ） 弄 堂（ nóng ） 攒 射（ cuán ） 山 脊 （ jǐ ）

D ． 菲 薄（ fěi ） 稔 知（ rěn ） 靡 费（ mí ） 倔 强（ jué ）

对下列句子中 “见”字意义和用法的归类，正确的一项是：（   ）

①冀君实或见怒也

②事如此，此必及我，见犯乃死，重负国君

③三年之后，未尝见全牛也

④既若见录，不久望君来

⑤信而见疑，忠而被谤

⑥兰芝初还时，府吏见丁宁

⑦心不在焉，视而不见，听而不闻

⑧不见复关，泣涕涟涟

⑨生孩六月，慈父见背

A ． ①④⑥⑨/②⑤/③⑦⑧ B ． ④⑥⑨/①②③⑤/⑦⑧

C ． ①⑥⑨/②③④/⑤⑦⑧ D ． ①④⑥/②③⑤/⑦⑧⑨

在横线处填写作品原句。

（ 1）李白《蜀道难》中“ ___________ ， __________ ”两句，回顾了“五丁开山”的传说。

（ 2）李白《蜀道难》中运用夸张手法极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子是“ ___________ ， ___________ ”

（ 3）杜甫《蜀相》中，“ ____________ ， _________ ”两句，借对祠堂庭宇景色的描写，抒发凭吊情怀。

（ 4）屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出长声叹息，哀伤人民生活多灾多难的两句诗是“ ____________ ， ___________ ”。

（ 5）“表”是一种应用文体，不容易写出真情实感。李密《陈情表》却写得极为感人：“臣无祖母， ________ ；祖母无臣， _________ 。 ”

对下列文化常识的表述，不正确的一项是（ ）

A ． “后五年，吾妻来归。”“归”，古代称女子出嫁，如“之子于归，宣其室家”。“吾妻归宁”句中的“归宁”，含义与之相同。

B ． “奄奄黄昏后，寂寂人定初。”“黄昏”“人定”，十二时辰名，前者为戌时，相当于现在的19时至21时；后者为亥时，相当于现在的21时至23时。

C ． “蚕丛及鱼凫，开国何茫然。”“蚕丛”“鱼凫”，传说中古蜀王名。近期，三星堆遗址出土的铜纵目面具和鱼凫纹金杖，可印证上述传说。

D ． “总角之实，言笑晏晏。”“总角”，古代少年男女把头发扎成丫髻，叫“总角”，后用以指代少年时代。

下列文学常识，对应不正确的一项是（ ）

A ． A B ． B C ． C D ． D

阅读下面的文言文，完成下面小题。

送姚姬传 ^① 南归序

［清］刘大櫆

古之贤人，其所以得之于天者独全，故生而向学，不待壮而其道已成。 既老而后从事，则虽其极日夜之勤劬，亦将徒劳而鲜获。

姚君姬传，甫弱冠而学已无所不窥，余甚 畏 之。姬传，余友季和之子，其世父则南青也。忆少时与南青游，南青年才二十， 姬传之尊府方垂髫未娶太夫人仁恭有礼余至其家则太夫人必命酒饮至夜分乃罢 。其后余漂流在外，倏忽三十年，归 与 姬传相见，则姬传之齿，已过其尊府与余 游 之岁矣。明年，余以经学应举，复至京师。无何，则闻姬传已举于乡而来，犹未娶也。读其所为诗赋古文，殆欲压余辈而上之，姬传之显名当世，固可前知。独余之穷如曩时，而学殖将落，对姬传不能不慨然而叹也。

昔王文成 ^② 公童子时，其父携至京师，诸贵人见之，谓宜以第一流自待。文成问何为第一流，诸贵人皆曰： “射策甲科，为显官。”文成莞尔而笑：“恐第一流当为圣贤。”诸贵人 乃 皆大惭。今天既赋姬传以不世之才，而姬传又深有志于古人之不朽，其射策甲科为显官，不足为姬传道； 即其区区以文章名于后世，亦非余之所望于姬传。 孟子曰： “人皆可以为尧舜。”以尧舜为不足为，谓之悖天，有能为尧舜之资而自谓不能，谓之 漫 天。若夫拥旄仗钺，立功青海万里之外，此英雄豪杰之所为，而余以为抑其次也。

姬传试于礼部， 不售 而归，遂书之以为姬传赠。

（注） ①姚姬传：姚鼐，字姬传。姚鼐与方苞、刘大櫆合称“桐城三祖”。②王文成：王守仁，明代思想家，死后谥号文成。

1 ． 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A ． 则姬传之齿已过其尊府与余 游 之岁矣 游：交游

B ． 余甚 畏 之 畏：畏惧

C ． 谓之 漫 天 漫：欺骗

D ． 姬传试于礼部， 不售 而归 不售：不成功，未考中

2 ． 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）

A ． 其世父则南青 也 非有能硕茂之 也

B ． 归 与 姬传相见 夫人之相 与

C ． 其 父携至京师 实迷途 其 未远

D ． 诸贵人 乃 皆大惭 而陋者 乃 以斧斤考击而求之

3 ． 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A ． 姬传之尊府方垂髫 /未娶太夫人/仁恭有礼/余至其家/则太夫人必命酒饮/至夜分乃罢/

B ． 姬传之尊府方垂髫未娶 /太夫人仁恭有礼/余至其家/则太夫人必命酒饮/至夜分/乃罢/

C ． 姬传之尊府方垂髫未娶 /太夫人仁恭有礼/余至其家/则太夫人必命酒/饮至夜分乃罢/

D ． 姬传之尊府方垂髫 /未娶太夫人/仁恭有礼/余至其家/则太夫人必命酒/饮至夜分/乃罢/

4 ． 下列各组语句中全都直接表明姚姬传具备成为 “第一流人才”条件的一项是（   ）

①甫弱冠而学已无所不窥。

②读其所为诗赋古文，殆欲压余辈而上之。

③而学殖将落，对姬传不能不慨然而叹也。

④今天既赋姬传以不世之才。

⑤而姬传又深有志于古人之不朽。

⑥有能为尧舜之资而自谓不能，谓之漫天。

A ． ①②⑥ B ． ①③④ C ． ②③⑥ D ． ①②⑤

5 ． 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A ． 这篇赠序写于姚鼐离京准备回乡之际，作者在文中热情赞扬了姚鼐的诗文才华，并借用孟子的话表达对姚鼐的厚望。

B ． 文中叙述刘氏与姚氏的两代友谊，赞赏姚鼐天资独厚，少年有成，前途不可估量。同时也流露自己老大无成的感慨。

C ． 文章以王守仁为例，说明第一流人才不只是想做大官，或在万里之外的边疆建立功业，还应努力成为有道德的圣贤。

D ． 文章以勉励姚鼐志当存高远为中心，用议论开篇，中间夹叙夹议，尾段点明写作缘起，全篇文辞简约，感情真挚恳切。

6 ． 翻译句子。

（ 1）既老而后从事，则虽其极日夜之勤劬，亦将徒劳而鲜获。

（ 2）即其区区以文章名于后世，亦非余之所望于姬传。

（ 3）驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。

下列加点词语解释全都正确的一项是（ ）

A ． ①聊 乘 化以归尽（顺应） ② 所以 游目骋怀（ ……的原因）

B ． ①根拳而土 易 （更换） ②日 薄 西山（迫近）

C ． ① 比 去，以手阖门（等到） ②妪 每 谓余曰（每次）

D ． ①感吾生之 行 休（行走） ②下 临 深潭（面对）

下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ）

A ． A B ． B C ． C D ． D

阅读下面文言文，完成下面小题。

三槐堂铭

苏轼

天可 必 乎？贤者不必贵，仁者不必寿。天不可必乎？仁者必有后。二者将安取哉？吾闻之申包胥曰： “ 人定者胜天，天定亦能胜人。 ” 世之论天者皆不待其定而求之故以天为茫茫。 善者以怠，恶者以肆。盗跖之寿，孔、颜之厄，此皆天之未定者也。松柏生于山林，其始也，困于蓬蒿，厄于牛羊；而其终也，贯四时、阅千岁而不改者，其天定也。善恶之报，至于子孙，则其定也久矣。吾 以 所见所闻考之，而其可必也 审 矣。

国之将兴，必有世德之臣，厚施而不食其报， 然后其子孙能与守文太平之主、共天下之福。故兵部侍郎晋国王公，显于汉、周之际（ 1），历事太祖、太宗，文武忠孝，天下望以为相，而公卒以直道不容 于 时。盖尝手植三槐于庭，曰： “ 吾子孙必有为三公者。 ” 已而其子魏国文正公（ 2），相真宗皇帝于景德、祥符之间，朝廷清明，天下无事之时，享其福禄荣名者十有八年。今夫寓物于人，明日而取之，有得有否；而晋公修德于身，责报于天，取必于数十年之后，如持左契（3），交手相付。吾是以知天之果可必也。

吾不及见魏公，而见其子懿敏公，以直谏事仁宗皇帝，出入侍从将帅三十馀年，位不满其德。天将复兴王氏也欤！何其子孙之多贤也？世有以晋公比李栖筠者，其雄才直气，真不相上下。而栖筠之子吉甫，其孙德裕（ 4），功名富贵，略与王氏等； 而 忠恕仁厚，不及魏公父子。由此观之，王氏之福盖未艾也。

懿敏公之子巩与吾游，好德而文，以世其家，吾以是铭之。铭曰：

“ 呜呼 休 哉！魏公之业，与槐俱萌；封植之勤，必世乃成。既相真宗，四方砥平。归视其家，槐阴满庭。吾侪小人，朝不及夕，相时射利， 皇 恤厥德？庶几侥幸，不种而获。不有君子，其何能国？王城之东，晋公所庐；郁郁三槐，惟德之符。呜呼休哉！ ”

注释：（ 1）汉、周之际：指五代的后汉、后周。（2）魏国文正公：指王旦，封魏国公，谥文正。（3）左契：古代契约分左右两联，左契凭以索偿。（4）李吉甫、李德裕：均唐代贤相。

1 ． 下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A ． 天可 必 乎 必：确定，一定

B ． 而其可必也 审 矣 审：明白，清楚

C ． 皇 恤厥德 皇：同 “遑”，闲暇

D ． 呜呼 休 哉 休：停止

2 ． 下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）

A ． 吾 以 所见所闻考之 肇锡余 以 嘉名

B ． 而公卒以直道不容 于 时 言既遂矣，至 于 暴矣

C ． 何其子孙 之 多贤也 戒 之 慎勿忘

D ． 而 忠恕仁厚 屈心 而 抑志兮

3 ． 对文中画波浪线部分断句正确的一项是（ ）

A ． 世之论 /天者皆不待/其定而求之/故以天为茫茫

B ． 世之论天者 /皆不待其定而求之/故以天为茫茫

C ． 世之论 /天者皆不待/其定而求之故/以天为茫茫

D ． 世之论天者 /皆不待其定而求之故/以天为茫茫

4 ． 下列叙述 不符合 原文内容的一项是（ ）

A ． “三槐堂”乃因兵部侍郎晋国王公在庭院里手植三棵槐树而得名，文章借其德厚施福延及子孙表达了善恶有报的天命观。

B ． 兵部侍郎晋国王公在五代时期就已经出名，辅佐过宋太祖、宋太宗，文武全才，可惜因为做事太过正直没被封相，但他儿子懿敏公在宋真宗朝做了宰相。

C ． 作者以李栖筠、李吉甫、李德裕一门功名富贵但 “忠恕仁厚不及”门的勋业，突出赞美晋国王公一门的勋业。

D ． 本文从天命之理写到王氏家族，赞美了 “忠恕仁厚”的德行，不怨天尤人，不汲汲于功名富贵，含有着警醒世人的良苦用心，是“文以载道”的典范。

5 ． 翻译上文中划线的句子。

（ 1）人定者胜天，天定亦能胜人。

（ 2）国之将兴，必有世德之臣，厚施而不食其报。

默写。

（ 1） ____________________ ，哀民生之多艰。

（ 2）亦余心之所善兮， ____________________ 。

（ 3）何方圜之能周兮， ____________________ 。

（ 4）地崩山摧壮士死， ____________________ 。

（ 5）扪参历井仰胁息， ____________________ 。

（ 6） ____________________ ，砯崖转石万壑雷。

（ 7） ____________________ ？锦官城外柏森森。

（ 8）出师未捷身先死， ____________________ 。

下列各句中，加点的成语使用全都正确的一组是（ ）

①在火车站，一男子因多次假摔而被揭穿。他不但死不承认，而且在指责声中 出离愤怒 了，竟然拿出匕首威胁揭穿者。

②“古来磨灭知几人，此老至今元不死。”文天祥就义虽已七个世纪有余，但他为国家社稷 殒身不恤 的品德、九死不悔的精神，足以使他名垂千古。

③当古老的传统遇到现代社会“快速、便捷、卫生”的价值观时，国人对一次性餐具的消费更是让人 惊心动魄 。

④西方人弄不明白，面对自然灾难，中国人为什么举国支援；西方的诗人搞不清楚，面对汶川、玉树、雅安大地震，中国的诗人为什么痛心疾首， 长歌当哭 ？

⑤南怀瑾先生虽屡遭磨难，却矢志不渝，为了弘扬中国传统文化，夜以继日， 宵衣旰食 ，先后出版了三十二部专著。

⑥那古色斑斓的青铜器，那琳琅满目的汉代工艺品，那 笔走龙蛇 的晋代书法，无一不是我国灿烂文化的直接展示。

A ． ②③⑤ B ． ②④⑥ C ． ①④⑤ D ． ③④⑤

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）

初秋的芦苇荡别有情趣。你看， ____________，如绿透了的海，____________，那是阳光爱意下羞涩的点缀。雾霭溶溶的、柔柔的。苇穗已在拔节，_____________，犹如待开待展的高粱穗。芦苇荡里，___________、__________、__________，在阳光里变幻着奇彩。你惊叹大自然的万千神奇，但眼前的一切只不过是大自然的随心所欲。

①无边无际的绿在晨曦下浩浩荡荡  ②苇尖上挂上了一层淡淡的亮色  ③新穗抹了浅浅的绿  ④红的敷抹  ⑤黄的点染  ⑥绿的底色

A ． ①③②⑥⑤④ B ． ③①②⑥④⑤ C ． ①②③⑥④⑤ D ． ③②①⑥⑤④