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2011年厦门外国语学校月考三考试试题及答案
年级:高中
难度:偏难
更新时间:2011-07-15
下载:199次
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一、选择题(共6题)
1.

【答案】

C砭(A biānBjiānDpiāo 

组卷:137次
难度:中等
知识点:单元测试
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2.

下列词语书写全都正确的一项

A.陷井    唉声叹气    不胫而走    陈词滥调    再接再励
    B
.暴炸    出人头地    繁文缛节    幅圆辽阔    置若罔闻
    C
.撕杀    金榜提名    励精图治    貌和神离    醍醐灌顶

D.剽悍    牟取暴利    穷兵黩武    仁至义尽    稳操胜券

【答案】

D A阱、厉B爆、员C厮、合)

组卷:172次
难度:中等
知识点:单元测试
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3.

下列词语读音、书写全都正确的一项

A.数典忘祖(shǔ)    煊赫一时(xuǎn    众口铄金(shuò)
    B
.不孚众望(fú)     余勇可古(gǔ)      悚人听闻(sǒng
    C
.博闻强记(qiáng  拭目以待(shì)     委曲求全(qū)

D.耳濡目染(rǔ)     横征暴殓(liǎn    以儆效尤(jǐng

【答案】

CAxuān B贾,D rú、敛)

组卷:109次
难度:中等
知识点:单元测试
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4.

下列成语释义有误的一项

A.安土重迁:安于故土,重视迁移。
    B
.筚路蓝缕:形容事业的艰辛。
    C
.不刊之论:形容文章或言论的精当,无懈可击。

D.差强人意:原意是很能振奋人,现指大体上还能让人满意。

【答案】

A(安土重迁:形容恋乡土,不愿轻易迁移到外地。)

组卷:120次
难度:中等
知识点:单元测试
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5.

【答案】
D
组卷:125次
难度:中等
知识点:单元测试
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6.

【答案】
D
组卷:170次
难度:中等
知识点:单元测试
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二、未分类(共5题)
1.

【答案】

8 B 纠正。   

9 B(以:连词,表原因,因为A、则:连词,表假设关系,”/连词,表转折关系,C、乃:副词,表前后的逆接相背,”/副词,表前后的顺接或紧接,D、其:第一人称代词,我的”/第三人称代词,他的。)  

组卷:184次
难度:基础
知识点:单元测试
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2.

阅读下面三段文言文,按要求答题。(6分)

孟懿子问孝。子曰:无违。樊迟御,子告之曰:“孟孙问孝于我,我对曰,无违。”樊迟曰:“何谓也?”子曰:“生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼。” (《论语・为政》)

 子游问孝。子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?  (《论语・为政》)

子夏问孝。子曰:色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?  (《论语・为政》)

1)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)

至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?

译:                                                                     

2)根据以上三段内容,简要谈谈孔子的孝论及其教育思想。(3分)

【答案】

1)然而,就是犬马都能够得到饲养。如果不存心孝敬父母,那么赡养父母与饲养犬马又有什么区别呢?”(得分点:养1分,何以1分,句意正确、语句通顺1分)

2)孔子所提倡的孝,就是不仅要从形式上按周礼的原则侍奉父母,(1分)而且要从内心深处真正地孝敬父母。(1分)对于同一个问题,孔子对不同的人作了不同回答。同时也生动地反映了孔子教育方法的一个特点,即因材施教。(1)

组卷:154次
难度:基础
知识点:单元测试
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3.

阅读下面一则消息,按要求完成15―18题(22分)

平垸行洪退田还湖带来历史性转折
洞庭湖长大五分之一
三年增加蓄洪能力27亿立方米,蓄洪面积扩大554平方公里

本报讯 洞庭湖变大了!经过三年规模空前的综合治理,洞庭湖面积扩大1/5。这个自明清以来不断萎缩的湖泊,终于出现了历史性的转折。
  湖南省有关部门的统计表明:1998年以来,全省已将220处阻洪堤垸实施平垸行洪、退田还湖,洞庭湖蓄洪能力增加27亿立方米,扩大蓄洪面积554平方公里。水利专家称,整治后的洞庭湖如果再遇到1998年那样的特大洪水,水位可平均降低0.1米。岳阳城陵矶的水文标尺上,凶猛的洪水再也爬不到那令人毛骨悚然的高度。
  长大了的洞庭湖别有一番景象。隆冬时节,原来人丁兴旺的华容县集成垸、汉寿县青山湖垸已无人迹,成千上万的白鹭、野鸭、天鹅在栖息、飞翔,成片的杨树在风中摇曳,赶走了冬天的苍凉。
  据史料记载,明朝嘉靖年间,洞庭湖方圆八九百里,号称“八百里洞庭”,洪水期湖面达6000平方公里。此后数百年泥沙淤积,盲目开垦致使“堤垸如鳞”。在实施综合治理前,这个长江水系的重要调节湖泊面积减少到2691平方公里。湖面锐减,调蓄能力削弱,灾害频频发生,湖区人民深受水患之苦。仅以1998年为例,洪涝灾害造成的直接经济损失就达197亿元。
  1998年特大洪水过后,党中央、国务院对整治洞庭湖极为重视,国家投资70亿元。洞庭湖治理改变了单纯加高加固大堤“堵”的传统办法,湖南省30个县、区及大型农场实施了平垸行洪、退田还湖、移民建镇等以疏导为主的综合治理方略。三年中,湖区8.4万农户、30多万群众告别故地,实施大迁移,成为湖湘史上的一大壮举。澧县的澧南垸、西官垸是治理的重点地区,许多老人虽难舍故土,但更感谢党和政府让他们离开了“水窝子”。两个垸子8万多人有序搬迁,实现了安居乐业。“平垸行洪还洞庭浩浩荡荡,移民建镇让百姓世代安康”,搬迁户新居门上贴的这副对联反映了湖区人民的共同心声。
  (万茂华  赵成新  李志林  王利亚)

可喜的变化(编后)

经过三年的综合治理,洞庭湖面积扩大了1/5,湖区群众告别了水患之苦。这不仅是湖南人民的大喜事,也为长江中下游流域的治理提供了可借鉴的经验。
  洞庭湖治理之所以取得如此成效,关键在于认真贯彻落实了党中央、国务院平垸行洪、退田还湖、移民建镇的决策,从根本上改变了传统的单一加高加固大堤“堵”的办法,增强了调蓄功能,使水有了出路。洞庭湖治理的经验再次表明,只有遵循自然规律,符合生态平衡的要求,人和自然才能和谐相处。
  眼下,各地都在进行农业结构战略性调整。调整不能光盯着农业内部,增甲品种、减乙品种,别忘了退耕还林、退田还湖、植树造林等生态环境的建设,也是“战略性调整”题中应有之义。这是重要的基础性工作,不仅关系到能否搞好农业结构调整,而且关系到整个国民经济能否做到可持续发展。

 (《人民日报》20011231日第五版,本消息获第十二届中国新闻奖一等奖)

15.这则消息的标题很有特点,试加以分析。(6分)

 

16.用一句话概括洞庭湖治理取得成效的根本方法。(4分)

 

17.这则消息很注意锤炼文字试从文中找出两例加以分析。(6分)

 

18.这则消息运用了很多历史资料,这样处理会不会冲淡的现实性呢?请发表你的看法。(6分)

 

【答案】

15.首先这则消息的标题结构完整,由引题、主题和副题三部分构成,是典范的新闻标题。(2分)其次用语准确,内容大气、生动:引题平垸行洪退田还湖带来历史性大转折一语点破了退田还湖的英明决策;主题洞庭湖长大五分之一生动形象,一个字,用拟人化的手法把洞庭湖的变化写活了,是整个标题的点睛之笔;副题用具体的数字对主题作了进一步的解释。(4分)

16改变了传统的单一加高加固大堤“堵”的办法,采用平垸行洪、退田还湖、移民建镇的决策增强了调蓄功能,使水有了出路。(直接套用原文没有调整语序的给2分,内容不完整的酌情扣分)

17主题洞庭湖长大五分之一可谓生动形象,一个字,用拟人化的手法把洞庭湖的变化写活了,是整个标题的点睛之笔 。第二段岳阳城陵矶的水文标尺上,凶猛的洪水再也爬不到那令人毛骨悚然的高度中用了一个字,用比拟的手法表现了洪水的凶猛,也表现洪水再想攀升的艰难。第三段成千上万的 白鹭、野鸭、天鹅在栖息飞翔,成片的杨树在风中摇曳着,赶走了冬天的苍凉。这里的字,融入了感情色彩,表达了湖区人民的自豪感。还有最后一段人与自然在洞庭湖开始和谐相处。这里的和谐相处,表现了人们对待大自然和生态环境的态度。(选准字眼给1分,效果分析给2分。)

18不会。这篇消息,采用了时空交错式的写法,详述今天略述过去,让历史给现实当陪衬,使历史与现实在变化之中形成强烈的对比和反差。引用了一些历史资料,概述由八百里洞庭堤垸如鳞灾害频频发生,湖区人民深受水害之灾简史,使读者感受到洞庭湖是在历史的阵痛后长大的。对长大后的洞庭湖,除在导语中用数字加形象表述外,还详尽地描述了恢复生态后的现实,读者在一种时空交错的动感氛围中,更容易接受作者提供的新闻事实。(讲会冲淡现实性也可以,只要言之有理、言之有据即可得分)

组卷:133次
难度:很难
知识点:单元测试
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4.

阅读下面一则科技文,按要求完成19―21

南美恐龙化石的发现

南美大陆,也是一个出产恐龙化石的地方。据不完全统计,在全世界每年大约可发现10个恐龙种类,而在南美的阿根廷,每年都可以找到1-2种的恐龙。近年来,那里新发现的恐龙化石更令古生物学界震惊。 
   
以前,在南美大陆也曾找到过恐龙,但人们认为在中生代时,恐龙的领地被北半球的劳亚大陆和南部的冈瓦纳大陆之间的海洋隔开了。这些地区的恐龙从距今约1亿8千万年前的侏罗纪开始了自己的演化发展,所以演化出一些畸变的古怪种类。但现在,这一看法正在改变。 
   
在阿根廷南部的一个叫做帕塔哥尼亚 (Patagonia)的小镇,找到了一些被命名为巨龙的恐龙骨骼化石,这种与霸王龙十分相似的恐龙生着巨大而锋利的牙齿,但与霸王龙的牙齿相比,这种恐龙的大牙显得脆而易碎,如果用它在骨头上咬出洞的话,就会像刮脸刀那样被折断,所以,古生物学者们认为它的作用应是撕肉,刮肉和放血。后来,在南美大陆上,这种巨龙成为霸王龙的有力对手,也成为白垩纪时的霸王。 
    90
年代初期,一位叫赫瑞狄娅的小姑娘在牧羊时偶然发现了一根巨型骨头,闻讯赶到的古生物学家们用了整整7年时间,才挖掘出部分骨骼化石――那是一种真正的巨兽中的巨兽!估计它生前的体重可达到100吨,它极有可能是地球历史中曾经出现过的最重的陆地生物,属于食草类恐龙。 
   
无论这种巨大的蜥脚亚目恐龙所发生的是进化还是退化,在北美洲,它们只生活到侏罗纪未期。这类恐龙被体型远远小于它们的禽龙类恐龙(如鸭嘴龙和角龙)排挤掉了。理由很可能在于这种蜥脚亚目恐龙的咀嚼能力远远比禽龙类的差,一些鸭嘴中的牙齿可多达1200枚。但是,在南美洲,蜥脚亚目恐龙却一直生活到白垩纪未期,包括特征鲜明的阿根廷龙,但迄今为止生物学者们无法认清它们在南美大陆成功的奥秘。

世界上许多研究恐龙的学者都同意恐龙的年龄就是大陆板块破裂的实际年龄。这一说法,因为以往的化石证据表明,在侏罗纪开始时,整个地球上的恐龙是极为相似的,然后,地球上的陆地开始分离了,每块大陆上的恐龙就变得彼此不同了。但是,南美恐龙的发现却给这一观点划上了大的问号。
    90
年代初,布依诺斯自然科学博物馆的几位古生物学家在南美大陆找到了一具从未见过的恐龙化石――它长得像鸵鸟,尾巴像鳄鱼,在前肋上长着奇怪而笨重的仅有趾的爪子,科学家们一直无法给它命名。后来,在蒙古戈壁发现了与之十分相似的动物,古生物学家们称它为“Mononykus”
   
这两种十分相似的恐龙都生存于晚白垩世,当时的劳亚大陆与冈瓦纳大陆早已分裂开了。这两块被海洋相隔数千公里的不同大陆上会有如此相似的恐龙,其原因是什么呢?它们难道是按照同样奇怪的解剖学特征演化的吗?或者,即使大陆分离之后,彼此之间尚存有陆桥或岛链相连接吗?这一切迷团,只有找到更多的化石标本才能揭晓。

(摘自《化石》)

19.在南美大陆发现的南美大陆巨龙的恐龙骨骼化石和90年代初期发现的巨型恐龙化石,根据文意推测,它们同属于哪一类恐龙?(2分)

 

20.第二段中提到“但现在,这一看法正在改变”,请根据南美恐龙化石的发现说说发生了怎样的改变。(4分)

 

21.布依诺斯自然科学博物馆的古生物学家发现恐龙化石和在蒙古戈壁发现的恐龙化石极为相似,这个发现有何意义?(4分)

【答案】

19.属于蜥脚亚目恐龙。

20.原来人们认为南美地区的恐龙从距今约1亿8千万年前的侏罗纪开始了自己的演化发展,会演化出一些畸变的古怪种类,但巨龙和巨型恐龙化石都属于蜥脚亚目恐龙,在北美洲,它们只生活到侏罗纪未期,在南美洲却一直生活到白垩纪未,并没有发生畸变。

21.以前的研究者认为“地球上的陆地开始分离了,每块大陆上的恐龙就变得彼此不同了”,而在不同的大陆发现了相似的恐龙化石,让人们重新思考这个观点的准确性,进一步恐龙问题研究。

组卷:165次
难度:中等
知识点:单元测试
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5.

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少与800字的文章。

一个在柏林饱受歧视的波兰学生曾去拜访爱因斯坦,请爱因斯坦为他写一封推荐信,使他能够顺利地在柏林求学。问清缘由后,爱因斯坦答应了他的请求,为他起草了一份热情洋溢的推荐信。
  拿到推荐信之后,满怀感激之情的年轻人又提出了一个请求:能不能给我一张有您签名的相片?
  他要永远记住这个慷慨帮助他的名人。
  好的,爱因斯坦接着说,但是你得答应也送我一张有你签名的照片,这样才平等。
  就是这句话改变了这位青年的一生。拿到推荐信后,这个年轻人顺利进入了柏林一所名牌学校。他发愤学习,毕业后成为爱因斯坦的得力助手,并且以一篇《麦克斯韦场方程的非线性概括》扬名天下。他就是后来饮誉物理学界的科学家英费尔德。
  很多年后,英费尔德回忆起这件事,依然泪流满面:他的话使我感到平等并给了我自信,他的话是我前进的强大动力……尽管当时他穿了一件皱皱巴巴的上衣,裤子上还掉了一个主要的纽扣,但是什么都影响不了我对他的无比崇敬。

全面理解材料,可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

【答案】
组卷:186次
难度:中等
知识点:单元测试
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三、名句默写(共1题)
1.

背诵默写(10分)

(1)青泥何盘盘,                    (《蜀道难》)

(2)                 ,望帝春心托杜鹃。    (《锦瑟》)

(3)                 ,百年多病独登台。    (《登高》)

(4)同是天涯沦落人,                    (《琵琶行》)

(5)                ,则知明而行无过矣。   (《劝学》)

(6)锲而舍之,朽木不折;                     (《劝学》)

(7)间关莺语花底滑,                      (《琵琶行》)

(8)                 ,可以横绝峨眉巅。     (《蜀道难》)

(9)背绳墨以追曲兮,                    。 (《离骚》)

(10)哀吾生之须臾,                     。 (《前赤壁赋》)

【答案】

(1)百步九折萦岩峦。(2)庄生晓梦迷蝴蝶。(3)万里悲秋常作客。(4)相逢何必曾相识。(5)君子博学而日参省乎己。(6)锲而不舍,金石可镂。(7)幽咽泉流冰下难。(8)西当太白有鸟道。(9)竞周容以为度。(10)羡长江之无穷。

组卷:180次
难度:很难
知识点:单元测试
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试卷统计
试题总数:
12
总体难度:
偏难
题型统计
大题类型
题目数
占比
选择题
6
50.0%
未分类
5
41.66%
名句默写
1
8.33%
知识点统计
知识点
题目数
占比
单元测试
12
100.0%
版权提示
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