2011高中语文期中考试2185
高中
整体难度：偏难
2011-07-15
题号
一
二
三
四
五
评分
一、未分类 (共7题)
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1.
阅读下列片断，回答1――4题。
奏丹麦进行曲，喇叭奏花腔。国王、王后、波洛涅斯、奥菲利娅、罗森格兰兹、吉尔登斯吞及其余人等上。
国 王 你过得好吗，哈姆莱特贤侄？
哈姆莱特 很好，好极了。我过的是变色蜥蝎的生活，整天吃空气，肚子让甜言蜜语塞满了；这可不是你们填鸭子的办法。
国 王 你这种话真是答非所问，哈姆莱特。我不是那个意思。
哈姆莱特 不，我现在也没有那个意思。(向波洛涅斯)大人，您说您在大学里念书的时候，曾经演过一回戏吗？
波洛涅斯 是的，殿下，他们都，称赞我是一个很好的演员哩。
哈姆莱特 扮演什么角色呢？
波洛涅斯 我扮的是裘力斯．凯撒。勃鲁托斯在朱庇特神殿里把我杀死。
哈姆莱特 他在神殿里杀死了那么好的一头小牛，真太残忍了。那班戏子已经预备好了吗？
罗森格兰兹 是，殿下，他们在等候您的旨意。
王 后 过来，我的好哈姆莱特，坐在我的旁边。
哈姆莱特 不，好妈妈，这儿有一个更迷人的东西哩。
波洛涅斯 (向国王)啊哈！您看见吗？
哈姆莱特 小姐，我可以睡在您的怀里吗？
奥菲利娅 不，殿下。
哈姆莱特 我的意思是说，我可以把我的头枕在您的膝上吗？
奥菲利娅 嗯，殿下。
哈姆莱特 您以为我在转着下流的念头吗？
奥菲利娅 我没有想到，殿下。
哈姆莱特 睡在姑娘大腿的中间，想起来倒很有趣的。
奥菲利娅 什么，殿下？
哈姆莱特 没有什么。
奥菲利娅 您在开玩笑哩，殿下。
哈姆莱特 谁，我吗？
奥菲利娅 嗯，殿下。
哈姆莱特 上帝啊！要说玩笑，那就得属我了。一个人为什么不说说笑笑呢？您瞧，我的母亲多么高兴，我的父亲还不过死了两个钟头。
奥菲利娅 不，已经四个月了，殿下。
哈姆莱特 这么久了吗？哎哟，那么让魔鬼去穿孝服吧，我可要去做一身貂皮的新衣啦。天啊！死了两个月，还没有把他忘记吗？那么也许一个大人物死了以后，他的记忆还可以保持半年之久；可是凭着圣母起誓，他必须造下几所教堂，否则他就要跟那被遗弃的木马一样，没有人再会想念他了。
（高音笛奏乐。哑剧登场。）
一国王及一王后上，状极亲热，互相拥抱。后跪地，向王作宣誓状，王扶后起，俯首后颈上。王就花坪上睡下，后见王睡熟离去。另一人上，自王头上去冠，吻冠，注毒药于王耳，下。后重上，见王死，作哀恸状。下毒者率其他二三人重上，徉作陪后悲哭状。从者抬王尸下。下毒者以礼物赠后，向其乞爱；后先作憎恶不愿状，卒允其请。同下。
奥菲利娅 这是什么意思，殿下？
哈姆莱特 呃，这是阴谋诡计、不干好事的意思。
奥菲利娅 大概这一场哑剧就是全剧的本事了。
（致开场词者上。）
哈姆莱特 这家伙可以告诉我们一切，演戏的都不能保守秘密，他们什么话都会说出来。
奥菲利娅 他也会给我们解释方才那场哑剧有什么奥妙吗？
哈姆莱特 是啊。这还不算，只要你做给他看什么，他也能给你解释什么；只要你做出来不害躁，他解释起来也决不害躁。
奥菲利娅 殿下真是淘气，真是淘气。我还是看戏吧。
1．文段开头划线的两句话属于戏剧的要素中的什么？有何作用？（3分）
2．哈姆莱特对奥菲利娅说的话有何特点？为什么？（4分）
3．“我过的是变色晰蝎的生活，整天吃空气，肚子让甜言蜜语塞满了；这可不是你们填鸭子的办法。”这句话用了什么修辞？有何作用？（4分）
4．概述演员表演的哑剧的内容。简要谈谈写此的目的是什么。（4分）
难度：
知识点：单元测试
使用次数：197
【答案】
1.舞台说明，1分。交代故事的场景和上场人物，2分。
2.哈姆莱特故意坐在奥菲利娅身边装出一副痴情而精神失常的样子，胡言乱语。2分。目的是让人们，尤其是国王等人认识到哈姆莱特是因恋爱失意而疯了，从而放弃对王子复仇的警惕。2分
3.比喻，1分。用这种近似不合逻辑的话回答国王的问题，让国王感到哈姆莱特的确疯了。3分。
4.哑剧再现的是国王受害以及王后改嫁的经过。2分。写此目的是为揭露奸王的阴谋诡计。2分。
2.
难度：
知识点：单元测试
使用次数：100
【答案】
5.解析： C ．白，告诉；府，文中指节度使。答案： C
6.解析：以，一为介词，凭 … 的身份；一为连词，相当于“而”。且，将。答案：D
7.解析：C．不是逮捕关押，而是杀死示众。答案：C
8. ⑴率：1分；以：1分；大意1分。
⑵诚：1分；以：1分；命：1分。
⑶且：1分；欲谁归罪：1分；大意1分。
4.
难度：
知识点：单元测试
使用次数：131
【答案】
6．答案：A。（3分。B应为不超过，C应为献，D应为退却。）
7．答案：A。（3分。“以”均为介词，解释为用、拿、把。B项前句“为”是动词，演奏；后句“为”是介词，替。C项前句“之”是助词，的；后句“之”是助词，无义。D项前句“且”是连词，并且；后句“且”是副词，暂且。）
8．答案：B。（3分。A项应为“为（之）一击缶”。C项应为“纫秋兰以（之）为佩”。D项应为“指九天以（之）为正兮”。）
9．答案：C。（3分。A项“目的是为了突出蔺相如完璧归赵的严重后果”错，应是突出蔺相如的作用。B项“在赵王出发三十天后定下计策”错，应是在出发前就定下计策。D项应是重点突出蔺相如的蔑视强权的凛然正气。）
5.
阅读下面的文字，完成13―15小题。（15分）
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处――酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹的是它们的，我什么也没有。
忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。
（节选自朱自清《荷塘月色》）
13．文中加点的词语形象地描写了荷塘上的月色，请从中任选两个予以赏析。（4分）
14．文段中描写的月光是“淡淡的”，“不能朗照”，但作者却说“这恰是到了好处”，这表达了作者怎样的思想感情，请简要分析。（6分）
15．文段最后，作者说“但热闹的是它们的，我什么也没有”，这句话有什么作用？（5分）
难度：
知识点：散文类
使用次数：146
【答案】
13．答案：（1）泻：写出了月光由上而下，一泻无遗的情景，使静止的月色有了强烈的动感。（2）浮：写出夜深水汽由下而上，轻轻升腾，在月色下慢慢扩散的情景，突出了青雾薄而轻、弥漫整个荷塘的特点。（3）笼：写出月色映照下叶子和花朦胧、柔和的美，给人飘忽虚幻的美感。（4）画：把树影偶然落在荷叶上的影子，说成是无形之手在描绘的倩影，写出了投在荷叶上的月影的真切与美丽。（4分。每个2分。答出两个即可。）
14．答案：朦胧的月色，赋予了荷塘静谧清幽的韵味，使作者暂时摆脱了“颇不宁静”的心情，产生淡淡的喜悦；但作者又无法逃脱现实，心中仍然有无法摆脱的忧愁。淡淡的月光，正好和作者夹杂着淡淡的喜悦和淡淡的哀愁的心境相吻合，所以作者说“这恰是到了好处”。（6分。“淡淡的喜悦”2分，“无法摆脱的忧愁”2分，“和作者心境相吻合”2分。）
15．答案：用热闹的蛙声、蝉声来反衬作者内心的孤独、寂寞、不平静；结构上承上启下，结束上文对荷塘月色的描写，转入下文《西洲曲》中采莲生活的描述。（5分。内容分析2分，结构分析3分。）
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试题总数：
21
总体难度：
偏难
难度统计
难度系数
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中等
16
76.19%
很难
5
23.80%
题型统计
大题类型
数量
占比
未分类
7
33.33%
名句默写
2
9.52%
选择题
7
33.33%
填空题
5
23.80%
知识点统计
知识点
数量
占比
单元测试
20
95.23%
散文类
1
4.76%
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