2011高中语文期中考试3344
高中
整体难度：偏难
2011-07-15
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共5题)
添加该题型下试题
1.
下列词语中划线的字，读音全部正确的一组是
A．胚胎（pēi） 红缯（zēng） 乳媪（yùn） 剡溪（shàn）
B．哂之（xī） 玄机（xuán） 讪笑（shàn） 醴酪（lǐ）
C．蜜渍（zì） 攻讦（jié） 贮藏（zhù） 鹰隼 ( sǔn)
D．渗漉（shèn） 龟裂(jūn) 缂丝（gè） 逶迤（wēiyí）
难度：
知识点：单元测试
使用次数：160
【答案】
C（A. 媪ǎo B.哂shěn D.缂kè）
2.
下列词语中没有错别字的一组是
A.青睐 辱没 平心而论 察颜观色 蜗角虚名，蝇头微利
B.慵懒 福祉 要言不烦 各行其是 仰之弥高，钻之弥艰
C.沧桑 磨砺 暴虎冯河 弹冠相庆 东隅已逝，桑榆非晚
D.影碟 厮杀 怡笑大方 再接再厉 桃李不言，下自成蹊
难度：
知识点：单元测试
使用次数：118
【答案】
C（A.颜－言；B艰―坚；D. 怡-贻）
3.
依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是
⑴苏轼有“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人”一诗，久为人所 。
(2) 王瑶先生为《中古文学史论》撰写《自序》时提及：“在属稿期间，每一篇写成后，我都先请朱佩弦老师过目，得到的启示和指正非常多。已故的闻一多老师，也曾给过我不少的 。
⑶看到他取得的巨大成就，我先是一惊，________暗暗佩服他的才能和干劲。
A.传颂 校正 继而 B.传诵 校正 既而
C.传颂 教正 既而 D.传诵 教正 继而
难度：
知识点：单元测试
使用次数：103
【答案】
D（校正：校对订正；教正：指教改正，客套话。传颂：辗转传布颂扬；传诵：辗转传布诵读或称道。继而：是副词，表示两事发生紧紧相接；既而：表示两事发生的时间相继不久。）
4.
下列句子中划线词语使用正确的一项是
A．平时如有什么思考，应该及时地把它写出来，不能只是在口头上与人交谈，如果述而不作，时间一长，先前一些有价值的想法就会忘掉了。
B．在这种高压政策下，人们重足而立，侧目而视，心态扭曲，敢怒而不敢言。
C．钗黛两姑娘个性鲜明，其实极易区分，可是有些人读《红楼梦》一知半解，常常不辨菽麦，张冠李戴，把钗黛弄混了。
D．我们周围专门有这么一帮人，唯恐天下不乱，人家干正事，他们却敲边鼓。
难度：
知识点：单元测试
使用次数：185
【答案】
B．（“重足而立”指后脚紧挨前脚站立不敢迈步，形容非常恐惧。“侧目而视”表示非常愤怒。A、望文生义，“作”是创作的意思。“述而不作”是指只阐述前人的理论、演说，而自己并不提出新的见解。C、“不辨菽麦”分不清豆子和麦子,形容缺乏实际知识。D、敲边鼓：从旁协助。与句子语境不符。）
5.
下列各句中没有语病的一项是
A．为什么厂领导不对工人群众批评的厂内个别财会人员违反制度年终突击花钱的现象不及时采取措施予以制止呢？
B．有专家表示，要分析“鸟巢一代”与中国未来的关系，我们既要深入地研究这一代特定群体在未来的日子里所要面临的各种新问题，同时更要深入地探讨和研究“鸟巢一代”带给中国未来发展的新挑战。
C．在儒家看来，虽然道德是超功利的，但道德实际上有巨大的功用，这功用就是达到人己物我的和谐。
D．《后天神童》这本书没有单纯、机械地讲解这些教育理论，而是作者以自述的方式，通过现实生活中的一个个小故事，让读者在趣味中得到启发。
难度：
知识点：单元测试
使用次数：115
【答案】
B（A、多重否定意思说反了，去掉一个“不”C、关联词位置不对，把“虽然”放在道德之后；D、语序不当，把“作者以自述的方式”改为“以作者自述的方式”）
二、未分类 (共4题)
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试题总数：
14
总体难度：
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
7
50.0%
很难
4
28.57%
基础
3
21.42%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
5
35.71%
未分类
4
28.57%
填空题
4
28.57%
名句默写
1
7.14%
知识点统计
知识点
数量
占比
单元测试
14
100.0%
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