下列各项中,每组读音都不相同的一项是(3分)( )
A.投奔/疲于奔命 复辟/鞭辟入里 参拜/功过参半 史乘/乘风破浪
B.剥皮/生吞活剥 艾叶/自怨自艾 暴躁/一暴十寒 刻薄/厚此薄彼
C.裨益/稗官野史 诸熟/万马齐喑 炮制/枹鼓相应 泥淖/绰绰有余
D.强拆/天寒地坼 皎洁/庸中佼佼 通缉/开门揖盗 撩拨/烟熏火燎
C(A项bèn/bēn bì/pì cān shènɡ/chénɡ; B项bāo/bō ài/yì bào/pù bó; C项bì/bài ān/yīn páo/fú nào/chuò; D项chāi/chè jiǎo jī/yī liáo/liǎo)
下列各句中,加点成语使用恰当的一句是(3分)( )
A.内贾德跑到拉丁美洲访问,跟委内瑞拉的查韦斯称兄道弟,叫板美国,又到古巴跟卡斯特罗密谈多时,如此纵横捭阖,也算是一道风景。
B.鲧治水一生,最终徒劳无功,触犯天条;而他的儿子大禹却疏浚百川,名垂青史。面对肆虐的洪水,一堵一疏,一截一导,异曲同工。
C.这几个人面对菩萨一一行礼,口中还振振有词地念叨着:“菩萨饶恕我们吧。”随即拿出钢锯,一个多小时后,十八尊罗汉的头全被锯下。
D.如今汽车厂商做产品研发,都要考虑将新车设计得八面玲珑:既要外形美观,又要内饰精致;不仅动力强劲,而且驾乘舒适。
A(纵横捭阖:指在政治、外交上运用手段进行联合或分化。异曲同工:不同的曲调演得同样好,比喻不同的人的辞章或言论同样精彩,或者不同的做法收到同样好的效果。振振有词:形容理由似乎充分,说个不休。八面玲珑:原指窗户宽敞明亮,后用来形容人处事圆滑,不得罪任何一方)
下列有关名著的说明,不正确的两项是(5分)( )
A.《家》中觉新和梅本是青梅竹马的一对恋人,只因双方母亲在牌桌上有了磨擦,就被无情地拆散了。最终梅在痛苦的折磨中悲哀寂寞地离开了人世。
B.《哈姆莱特》中雷欧提斯曾在夜半看到一个鬼魂,长得和已故的老国王一样。他把这件事告诉了哈姆莱特,困惑的王子立刻断定这就是父王的冤魂。
C.《风波》中,作者以张勋复辟事件为背景描述了江南农村中一场风波,围绕“辫子”的危机,揭示了这一事件的实质,即复辟终究挡不住历史前进的步伐。
D.《红楼梦》中探春倡导成立“海棠诗社”,李纨主动请缨做社长。第一次咏白海棠,宝钗夺魁;第二次咏桃花,林黛玉才情倾倒众人。
E.《天狗》中诗人以“天狗”自比,塑造了“天狗”冲决一切罗网的强悍形象,极写自我力量的扩张和自我精神的解放,夸张地表达了五四时期的个性解放要求。
B D (B中雷欧提斯应为霍拉旭,D中桃花应为菊花)
阅读下面的文字,回答问题。(5分)
《财经日报》近日社论指出,产业转移是一把“双刃剑”。尽管有关部门一再表态,西部承接产业不能转移污染,但这恐怕只是一个美好的愿望。诚然,西部跟东部不在一个起跑线上,西部也要吃饭,要发展,但复制东部地区的老路,以重化工业为支柱产业,往往突破了环保底线。有的部门甚至为增加税收对污染企业放任不管。专家认为,承接产业转移只是一个阶段,还要在此基础上加快本地产业升级和创新。
(1)“双刃剑”在文中的具体含义是 ▲ 。(15字以内)
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(2)依据上文,西部产业健康发展的对策在于 ▲ 。(20字以内)
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(1)既促进发展,又转移污染。(2分,每点1分)
(2)严格准入,加强监管,升级本地产业。(3分,每点1分)
阅读下面的文字,按要求回答问题。(4分)
“诗词教育”已成为某小学的办学特色。走进校园,不仅处处可见学生的诗词作品,就连平时搞活动,也和诗词分不开。为了营造诗词创作的氛围,学校把诗词创作和班级考评挂钩,每周检查反馈。
对学校的这种做法,有的反对,有的赞成。请以赞成者的身份,仿照反对者的句式写一句话。
反对者说:实行功利色彩的考评,助长形式主义的风气,岂不是与诗教的初衷相悖吗?
赞成者说: ▲
参考示例:提升校园文化的品位,倡导诗意栖居的生活,不该从小学开始吗?(句式2分,其中对偶1分,反问1分;内容2分)
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