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2013重庆高中语文学业考试41173
2013重庆高中语文学业考试41173
高中
整体难度:中等
2013-09-22
题号
评分
一、选择题 (共4题)
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1.

下列词语中,字形和加点字的读音都正确的一项是

A.纤维(xiān)    人才济济(jì)     硫璃瓦    冠冕堂皇

B.抨击(pēng)    短小精悍(hàn)    脉搏      食不果腹    ’

C.服役(yù)      提纲挈领(qiè)    明信片    万事具备

D.粗犷(kuàng)   恪守不渝(kè)     宣泄      人情世故

难度:
知识点:基础知识及语言表达 单元测试
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【答案】

B

【解析】

试题分析:A(jǐ)、硫()济是多音字,除了济南(古代河流名)和人才济济(众多)外都读四声。C(yì)、具() 。俱有全、都之义。D(guǎng) 属难读字,需要牢记。

考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A

2.

下列句子中加点词语使用有误的一项是

A.一个月来,随着中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖新闻的持续发酵,其作品广受热捧甚至一书难求。

B.从白岩松点评时事、李开复推荐书单,到贾平凹论说韩寒,伪造名人语录在网络上周而复始地出现。当事人虽然几经辟谣,却依然不能限制造伪者的想象力和传播力。

C.冯小刚执导的电影《一九四二》所反映的那场饿死300万人的河南灾荒,成为中国历史上令人发指的悲剧。

D.火遍大江南北的《舌尖上的中国》,通过一饭一菜表现出中华大地的美食生态,同时展现出中国人生活中不可或缺的饮食伦理文化。

难度:
知识点:基础知识及语言表达 单元测试
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【答案】

C

【解析】

试题分析:令人发指:头发竖起来,形容极为愤怒。而此处指世上再也没有这样惨痛的事,应用惨绝人寰

考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E

3.

标点符号使用正确的一项是

A.动物的游戏,究竟是为了自娱?为了学习?还是为了锻炼?研究者们各执己见,众说纷纭。

B.记者对一些家庭采访,不少家长反映:孩子作业多,作业时间长,有时甚至做作业到深夜。这些情况在全国各地普遍存在。

C.有时候句工只在一字之间,正如古希腊贺拉斯所言:如果你安排得巧妙,家喻户晓的字便会取得新义,表达就能尽善尽美

D.中国古代有君子之泽,五世而斩的说法(《孟子·离娄下》),一家一族的兴衰荣枯,一朝一代的兴亡更替,正是这一规律的反映。

难度:
知识点:基础知识及语言表达 单元测试
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【答案】

B

【解析】

试题分析:A选择问,只在最后一个问题后用问号.C句末的句号应在后引号内D(《》)应放在后引号之后。

考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E

4.

下列句子中,没有语病的一项是

A.第九次全国国民阅读调查结果显示,2011年中国人均读书仅43本,是世界人均读书最少的国家之一。由此可见,中国民众的阅读危机不可忽视。

B.一篇名为《写给1986年出生,未婚,月收入低于3000元的我们》的帖子被不少网友模仿因而诞生了网络新文体普通体主要讲述自己的平淡生活,让人们感叹普普通通才是真。

C.公安部交管局有关负责人表示,将通过提高路口见警率、组织交通志愿者文明劝导活动等方式,提高对行人和非机动车驾驶人员教育和劝阻力度,有效遏制中国式过马路的现象。

D.科技越来越发达,居家生活越来越便利,更多的人”’在家中变成都市隐形人。这种现象的发展和产生,主要取决于消费文化的发达和自主意识的提高。

难度:
知识点:基础知识及语言表达 单元测试
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【答案】

A

【解析】

试题分析:B句式杂糅。网络新文体既做诞生的宾语,又做讲述的主语。C“提高……力度搭配不当,应改为加大……力度”  D语序不当,应为产生和发展

考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E

二、现代文阅读 (共2题)
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1.

 阅读下文,完成后面题目。 

什么是道?老子首先提出了,他说:道生一,一生二,二生三,三生万物,万物负阴而抱阳,冲气以为和。意思也就是说,道是宇宙的本源。从道衍化出混沌,,混沌衍化出阴和阳,阴阳相互作用、和合而生成新事物。但到底是什么?不知道。因为看不见,听不到,摸不着,它是无状之状无畅之象,又比一切具体的都高,是万物母,具体的都是由它派生出来的,-它没有任何人为的痕迹和作用,完全符合于自然。在老子那里,可视为一切艺术和美的最高境界。庄子也讲,也强调天道自然无为,认为是不能以人为力量去改变的自然规律。在老子的基础上,庄子把引进艺术领域。他认为在艺术创作中,是可以实现的,但要通过心斋坐忘,才能进入天地与我并生,而万物与我为一<齐物论》)的、与合一的境界。人的主观精神达到了一种的状态,则人工的艺术也就与天工毫无二致,宛如天生化成。关键在于创作主体的修养能否在精神上与合一。在庄子那里,是艺术的最高境界,而主体的精神和修养是其中最重要的。他斜作的一系列寓言故事,如庖丁解牛、轮扁凿轮、梓庆削木等,无不贯穿着这一思想。  

宗白华认为是意境的特征之一,这确实是一种洞见卓识。的确,从上面我们对的解说中,就分明感觉到和意境之间具有很多相通性。是艺术的最高境界,是无状之状无物之象。意境亦然,意境是中国艺术的最深远的追求,恽南田认为灵想之所独辟,总非人间所有  戴叔伦也说诗家之境,如蓝田日暖,良玉生烟,可望而不可置于眉睫之间。意境是很难把握的。庄子在《秋水>篇说:可以言论者,物之粗也。可以意致者,物之精也。言之所不能论,意之所不能察致者,不期精粗焉。意思是说,是语言不能表达,甚至心意都不能察致的,是自然而然的。意境又何尝不是如此,宗白华说:画家诗人的心灵活跃,本身就是宇宙的创化,它的舒卷取舍,好似太虚片云,寒塘雁迹,空灵而自然。瑞士思想家阿米尔说一片自然风景是一个心灵的境界。意境也具有那种天然契合性和神秘感悟性。是生命之道,一阴一阳之谓道通过阴阳的化合衍生万物。意境也是生命的意境,意境是人的情绪与生命的宇宙交融的产物,它有生命的圆满、节奏与和谐。庄子认为,要与合一,必须虚静心斋坐忘,要求进入一种空明寂静的心理状态。意境的创构也讲虚静,苏东坡说:静故了群动,空故纳万境。”“就是意境,而则是其创生的条件。宗白华说,中国自六朝以来,艺术的理想境界就是澄怀观道,在拈花微笑里领悟色相中微妙至深的禅境。此外,道。是虚实结合,有一个由虚转实的迂程,虚的必须具象于生活、礼乐制度,尤其是表象于艺,只有活跃的具体的生命舞姿,音乐的韵律、艺术的形象,才能使静照中的道具象化、肉身化。而意境也是虚实结合,也有一个由虚转实的过程,王夫之说王维创造意境的手法是使远者近,抟虚成实,笪重光说:虚实相生,无画处皆成妙境。

由此可见,意境与之间确实具有很多共通性,艺术的意境也确实具有的特点。甚至可以说,中国艺术意境,其实就是老庄之在艺术中的一种表现形式,是生命本身体悟的节奏。正是因为有了源远流长的的影响,中国艺术意境理论之树才如此的根深叶茂,靓丽夺目。

(节选自欧阳文风、周秋良《宗白华对意境理论的拓展》,有删改)

5.下列对意境这一概念的理解,不正确的一项是(3分)

A.意境是中国艺术所追求的最深远的艺术境界,具有天然契合性和神秘感悟性。

B.意境是人的情绪与生命的宇宙交融的产物,它有生命的圆满、节奏与和谐。

C.意境是语言不能表达,心意不能觉察的,是自然而然的,它的创造讲究虚实结合,有一个由虚转实的过程。

D.意境是无状之状”“无物之象,是一种空明寂静的心理状态,是比一切具体的都高的万物母

6.下列对庄子的观点的理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分)

A.庄子认为是艺术的最高境界,是可以通过人的艺术创作无条件实觋。

B.庄子认为心斋坐忘,是主体进入与合一境界的必需途径。

C.艺术创作主体的修养在精神上与合一,是使人工的艺术达到天生化成境地的关键。

D.庖丁解牛等寓言都贯穿了庄子天地与我并生,而万物与我为一、与合一的思想。

7.如何理解阿米尔一片自然风景是一个心灵的境界这个观点?请联系自己的现实生活体验谈谈你对这一观点的看法。(5分)

答:                                                                           

难度:
知识点:现代文阅读 单元测试
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【答案】

5D

【小题2A

【小题3】(5分)答案示例要点:阿米尔这个观点的意思是意境具有天然契合性和神秘感悟性,是人的情绪与生命的宇宙交融的产物。(2分,大意相符即可)我对这一观点的看法是:这一观点道出了自然风景与心灵境界之间那种天煞契合性和神秘感悟性的关系;只有当人的情绪与生命宇宙交融和天然契合的时候才能感悟到美的神秘意境;阿米尔的这一观点虽然在一定程度上道出了自然风景与心灵境界之间的联系,但不免带有一种神秘主义色彩。(3分,大意相符即可)

【解析】

5

试题分析:万物母,而非意境是万物母空明寂静的心理状态是进入意境的前提条件,而非意境本身。(3分)

考点:理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B

【小题2

试题分析:文中没有“‘是艺术的最高境界这一说法,要通过心斋坐忘。才能实现。(3分)

考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C

【小题3

试题分析:此题为开放性的探究题,要言之成理、言之有据,能自圆其说。

考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C

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试题总数:
13
总体难度:
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
基础
5
38.46%
中等
8
61.53%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
4
30.76%
现代文阅读
2
15.38%
文言文阅读
1
7.69%
名句默写
1
7.69%
未分类
1
7.69%
语言表达
3
23.07%
作文
1
7.69%
知识点统计
知识点
数量
占比
基础知识及语言表达 单元测试
7
53.84%
现代文阅读 单元测试
2
15.38%
文言文阅读 单元测试
1
7.69%
名句默写 单元测试
1
7.69%
文学常识及鉴赏 单元测试
1
7.69%
作文及写作 单元测试
1
7.69%
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