2014辽宁高一上学期高中语文月考试卷45685
高中
整体难度：中等
2014-02-19
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共3题)
添加该题型下试题
1.
下列各句中加点成语使用最恰当的一句是（ ）（3分）
A．他的文化散文，曾有十多篇在国内外杂志上发表，因为受到许多读者的喜爱，他才连篇累牍地写下去。
B．在水球运动中，常常为了争夺一个球，几个运动员一齐钻进水中，于是，好几双胳膊在水里纠缠得不亦乐乎。
C．庆典这天，姹紫嫣红的烟火使节日的天安门夜空流光溢彩。
D．3万多枚烟花同时燃放，打出了各种造型，烟火交相辉映，令人目不交睫。
难度：
知识点：成语(熟语)
使用次数：190
【答案】
【答案】C
【解析】
试题分析：A项的“连篇累牍”形容文章冗长．语言啰嗦，与语境不符。B项的“不亦乐乎”表示极度、非常、淋漓尽致的意思，不能形容纠缠在一起无法摆脱，应为“不可开交”。C项的“流光溢彩”的意思是光像在流动，色彩像要溢出来，一般用在形容车灯、霓虹等，有时也用来形容时装表演和珠宝，同语境相符。D项的“目不交睫”形容不能入睡。同语境不符。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
2.
下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）
A．现在我们领导干部的表现是不是让群众满意呢？从媒体的报道来看并不是这样的。
B．这位姑娘在“世界小姐”大赛中脱颖而出，获得第四名，成为本次大赛唯一进入“十佳”殊荣的亚洲选手。
C．疫苗的研制是工程浩大的项目，需要耗时数年的潜心研究不可或缺，而且绝不是一个人的战斗，而是一场指向整个人类的战斗。
D．中国科协日前公布了中国公民科学素质调查结果，其中一项对最希望子女从事职业的看法调查显示：教师、科学家、医生分别以53．6％．51．2％和38．4％的比例排在职业声望较高的前三位。
难度：
知识点：病句辨析
使用次数：189
【答案】
【答案】D
【解析】
试题分析：解答病句辨识题，最基本的方法是分析句子结构。A项的毛病在于：由于代词“这样”指代不明造成整句表意不明；B项毛病在于搭配不当，“进入”与“殊荣”不能搭配。C项毛病在于“需要耗时数年的潜心研究不可或缺”杂糅。
考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
3.
下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）（3分）
孔雀河谷地带景色优美， ， ， 。来自孟加拉湾的海洋季风越过喜马拉雅山吹到这里， ， ， ， ，使人仿佛到了一个世外桃源，就像传说中的香格里拉。
①起伏有序，沟壑纵横 ②四周雪峰峻峭 ③赶着牛羊的牧童和转经的老人 ④雪峰下是风化的砾石和黄沙形成的堆积层 ⑤大片的绿洲似翡翠般镶嵌在孔雀河谷 ⑥错落有致的村庄，缭绕的炊烟 ⑦形成了青藏高原难得一见的湿润气候
A．②①④⑤⑥③⑦ B．⑤⑥③⑦④①② C．②④①⑦⑤⑥③ D．⑤③⑥④①②⑦
难度：
知识点：句子衔接
使用次数：121
【答案】
【答案】C
【解析】
试题分析：解答此题，首先应根据两处横线不同的上下文，将题中七句话分类：第一、二、三道横线，应填表现孔雀河谷地优美的语句，即①②④句；第四、五、六、七道横线，应填与“世外桃源”有关的语句，即③⑤⑥⑦句。然后再分别对两处各句再次排序。由于①写的是四周雪峰的形状，故应排在②和④之后（到此已可得出答案）。由于“来自孟加拉湾的海洋季风越过喜马拉雅山吹到这里”所带来的直接结果是⑦，故⑦应排在第二处横线的首位。连接在⑦之后的最佳句子应是⑤，于是得出正确答案。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
二、现代文阅读 (共2题)
添加该题型下试题
1.
读下面的文字，完成后面问题。
综览20世纪中国新诗，从创作实践到理论批评，从语言形式、表现手法到观念题旨、艺术精神，继承了中国古典诗歌的诸多优良传统。不过，这种继承不是亦步亦趋的墨守成规的仿效，而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化。
胡适的《尝试集》作为白话新诗的发轫，其秉承古典诗歌的遗传基因即至为明显，胡适自己就承认，他的新诗“实在不过是一些刷洗过的旧诗”。胡适之后，白话诗人的创作或强或弱、或显或隐、或多或少，都无法完全逃离古典诗歌传统的一脉血缘。
古今诗歌意象、诗句之间，像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象“丁香”，即来自李璟《摊破浣溪沙》词句“丁香空结雨中愁”，卞之琳就说《雨巷》“读起来好像旧诗名句‘丁香空结雨中愁’的现代白话版”。余光中《碧潭》有句“如果舴艋舟再舴艋些／我的忧伤就灭顶”，活用李清照《武陵春》词句“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”。
古今诗歌作品之间，郑愁予名篇《错误》的艺术构思，显然借鉴了苏轼《蝶恋花》下片中的无焦点冲突和戏剧化情境；舒婷名篇《船》表现的咫尺天涯的永恒阻隔，与《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》同出机杼。
古今诗人之间，像郭沫若诗歌的豪情气势与李白诗歌，艾青诗歌的深沉悲郁与杜甫诗歌，戴望舒、何其芳诗歌的辞色情调与晚唐温李诗词，卞之琳诗歌的炼字琢句与南宋姜吴雅词等；古今诗体之间，像胡适之体的浅白与元白体的浅俗，俞平伯、严阵、流沙河诗歌的语言节奏与古代词曲句式，郭小川的新辞赋体诗歌与古代辞赋歌行，白话小诗的体式与古代绝句小令等；古今诗歌流派之间，像新边塞诗的激昂豪迈、地域特色与盛唐边塞诗的激情悲壮、异域风光等；古今诗歌主题之间，像社会政治主题，爱国主题，爱情主题，时间生命主题，历史主题，自然主题，乡愁主题等；古今诗歌形式手法之间，像构句分节押韵，意象化，比兴象征，构思立意，意境营造与氛围渲染，叙事性和戏剧化，互文与用典等：其间均有着千丝万缕的内在联系。
开展扎实有效的古今诗歌传承研究工作，有利于古代诗歌研究者扩大视野，完善知识结构，形成关于中国诗歌史发展演变的整体观，理清20世纪新诗的诗学背景和诗艺渊源，从而对古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就，作出较为准确的评估；并以辉煌灿烂的古典诗艺为参照，剖析新诗艺术的利弊得失，提升新诗的艺术水准；促使古典诗艺的现代性转化；它还有望在中国诗学领域拓展出一片边缘交叉的新垦地，形成一个新的分支学科；而在广泛的意义上，它更有益于培养现代学人丰富的审美趣味、弘通的历史视野和对优秀的民族文化传统进行创造性转化的能力。
(选自《光明日报》，有删改)
4．根据文意，下列不能证明“古今诗歌意象、诗句之间”有所关联的一项是（ ）
A．舒婷《春夜》中的名句“我愿是那顺帆的风／伴你浪迹四方”，与宋代张先《江南柳》词句“愿身能似月亭亭，千里伴君行”，可说是活脱相似。
B．李瑛的《谒托马斯•曼墓》中的“细雨刚停，细雨刚停／雨水打湿了墓地的钟声”，很容易让人想起杜甫《船下夔州郭宿》中的诗句“晨钟云外湿”。
C．洛夫做过将古诗句“加工改造”的实验，他曾把李贺的“石破天惊逗秋雨”一句改写为“石破／天惊／秋雨吓得骤然凝在半空”。
D．台湾诗人席慕蓉在她的《悲喜剧》一诗中写“白苹洲”上的等待与相逢，其实是对温庭筠《梦江南》词意的翻新与主题的掘进。
5．下列对“古今诗歌传承研究工作”的意义的表述，符合原文意思的一项是 （ ）
A．能够扩大古诗研究者视野，完善知识结构，整体把握中国诗歌史的发展演变规律。
B．能够较为准确地评估古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就。
C．拓展了中国新诗的领域，形成了边缘交叉的、新的分支学科。
D．能够丰富现代人的审美趣味和历史视野，同时对优秀的民族文化传统进行了全方位转化。
6．下列分析与概括，不符合文意的一项是 （ ）
A．中国新诗在继承古诗优良传统的同时，横向移植外来作品，并对外来作品进行现代创造性转化。
B．白话新诗从一开始出现，就秉承了古典诗歌的遗传基因。《尝试集》的作者胡适对此给予了肯定。
C．古今诗歌无论是在作品之间还是诗歌体裁之间，以及在诗人之间，都有着千丝万缕的内在联系。
D．胡适以及胡适之后的诗人创作的白话诗里或多或少的会有古典诗歌的印迹。
难度：
知识点：论述类文本阅读
使用次数：178
【答案】
【答案】
4．D
5．B
6．A
【解析】
4．
试题分析：解答此题，要抓住题干中“古今诗歌意象、诗句之间”一语考察个选项所述有无关联。A、B、C这三项说的都是“古今诗歌意象，诗句之间”的关系，只有D项说的是古今诗歌作品之间的关系，所以其为正确答案。。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
5．
试题分析：解答此题，要将文本中关于“古今诗歌传承研究工作的意义”的表述文字同各选项比较。A项原文说“形成关于中国诗歌史发展演变的整体观”；C项原文说“有望在中国诗学领域拓展出一片边缘交叉的新垦地，形成一个新的分支学科”，D项原文说“有益于培养现代学人丰富的审美趣味”以及“对优秀的民族文化传统进行创造性转化”。
考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。
6．
试题分析：解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较。题中，A项错误在于：原文第1段说“这种继承……而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化”，而不是“对外来作品进行现代创造性转化”；其余几项都是正确的：B项是对第2段第1句话的正确改写；C项是对第4、5段相关内容的正确转述或概括；D项是对第2段内容的正确概括。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
2.
阅读下面的文字，完成后满文题。（25分）
李叔同的传奇人生
张露
如果说有一种人生华丽而不刺眼，铅华洗尽，返璞归真，历尽世间的奢华百态仍清澈如水，那么这种人生非李叔同大师莫属。少年时，他是上海滩有名的翩翩公子，风流儒雅，气度不凡。“二十文章惊海内”；留学日本，李叔同以敏锐的艺术灵感创造了很多中国艺术史上的第一；学成归来，先后在天津、上海、浙江教书。在浙江第一师范学校教授图画音乐课期间，他以其高尚的品格、精湛的艺术、渊博的学识和认真负责的态度，开启了中国近代艺术教育的一个新局面。
他的学生，著名画家丰子恺，曾形象地称“文艺的园地，差不多被他走遍了”。大师在音乐上的造诣颇深。留学日本期间创办了我国第一部音乐刊物《音乐小杂志》。他竭力提倡音乐“琢磨道德，促社会之健全；陶冶性情，感精神之粹美”的社会教育功能。一首《送别》意蕴无限，最后传唱于大江南北，家喻户晓，那含义深邃、意境悠远的歌词，那恬静典雅、抒情流畅的曲调，传唱了一个世纪，润泽了几代人的心灵。淡雅的笛音吹出了离愁，凄美的歌词写出了别绪。
在近现代美术史上，大师也是一个举足轻重的人物。执教杭州一师期间，为了改革中国美术课历来只授临摹画帖的状况，他开设了室内室外写生课，以训练学生绘画基本功。1914年他在教课时采用了男性裸体模特写生，具有历史性的开创意义。
提到中国近代戏剧史的发展，人们也不会忘记这位才华横溢的艺术家。留学日本期间，他在东京组织成立艺术团体“春柳社”。1907年该剧社演出了法国小仲马编剧的《茶花女》第三幕，李叔同饰演女主人公。日本有一位老戏剧家松居，他对李叔同的演技极为欣赏。他说看了这个戏，他想起在法国蒙马得尔小剧场那个女优杜菲列所演的茶花女……
李叔同年轻时，即以才华横溢而瞩目文坛。出家前夕，他将清光绪二十六至三十 三年（1900—1907年）间的20多首诗词自编成书卷。其中就有《留别祖国并呈同学诸子》、《哀国民之心死》等不少值得称道的佳作，表现了他对国家命运和民生疾苦的深切关注。出家前的五六年间，他还有30余首歌词问世。词家寇梦碧在《读李叔同先生诗词》中说：“叔同先生词，则兼婉约豪放之长，而题材之博大，内容之深广，实为突起异军，超越乡贤”。
李先生严谨而不拘束，夏丏尊先生曾经指出李叔同先生做人的一个特点，他说：“做—样，像一样。”执教一师，他脱下西装，穿上黑马褂，布鞋，配戴金丝边框眼镜，为人师表，他一丝不苟。
他的艺术成就为古老而禁锢的中国艺术注入了新鲜的血液，从此中国艺术融入了世界文化的舞台，他严谨而美学化的教育精神为这个浮华的社会注入了一剂清新的空气。先生的一生充满了传奇色彩，他是中国绚丽至极又归于平淡的典型人物。
7．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）
A、李叔同少年时，是上海滩有名的风流公子，因此在之后的岁月里，他努力追求铅华洗尽、返璞归真
的人生，事实证明他做到了。
B、在中国音乐史上，李叔同是个举足轻重的人物。他的《送别》意蕴无限，充分体现出他的“陶冶性
情，感精神之粹美”的音乐主张。
C、李叔同为古老而禁锢的中国艺术注入了新鲜的血液。为了改革中国美术课历来只授临摹画贴的状况，
他在教课时采用了男性裸体模特写生，具有历史性的开创意义。
D、由于对国家命运和民生疾苦的深切关注，加上自身无力改变这样的现实，李叔同终于选择了出家，
这种思想在他后来的诗词创作中可以看出来。
E、在作者看来，李叔同是个多才多艺，在许多艺术领域都有建树的艺术家，因此说他“文艺的园地，
差不多被他走遍了”。
8．文中夏丏尊先生说李叔同“做一样，像一样”。哪些地方能体现出这个特点？请简要概括。（6分）
9．文末说“先生的一生充满了传奇色彩，他是中国绚丽至极又归于平淡的典型人物”，作者这样说的原因是什么？这句话在文中的作用是什么？（6分）
10．作者认为“李先生严谨而不拘束”，你是否赞同这一观点？请联系全文，谈谈你的看法。(8分)
难度：
知识点：实用类文本阅读
使用次数：137
【答案】
【答案】
7．B、C
8．①音乐方面，他创办了我国第一部音乐刊物《音乐小杂志》，提倡音乐的社会教育功能；②在近代美术史上，他开设了室内室外写生课，且在教课中采用了男性裸体模特写生，具有历史性的开创意义；③在戏剧发展史上，他组织成立了“春柳社”，扮演过茶花女，因演技高超而受到日本戏剧家的高度评价；④在文坛上，他创作的诗词题材博大，内容深广，超越世人；⑤在做老师时，他脱下 西装，穿上黑马褂、布鞋，戴上金丝边框眼镜，为人师表，他一丝不苟。（答出四点即可）
9．李叔同多才多艺，文艺的园地几乎被他走遍了，而且他在很多艺术领域都卓有建树，最后他又远离了这一切，出家为僧，将生命最大化地归于平淡，因此说他是“绚丽至极归于平淡”。这句话是对李叔同的整体评价，起到了总结全文的作用。
10．赞同作者的观点。李叔同先生在做学问上非常严谨。这主要表现在他无论在哪一个领域，都能认真去做，非常负责任。如教书，他对自己的要求就是要为人师表，一丝不苟。同时，李叔同先生一点也不拘束，他在所从事的领域，无论是音乐，还是美术、戏剧，都极富创新意识，如他以敏锐的艺术灵感创造了很多中国艺术史上的第一，创办了我国第一部音乐刊物《音乐小杂志》，首倡男性裸体模特写生，改变只授临摹画贴的状况等。
【解析】
7．
试题分析：回答此题，可将各选项文字同文本相关部分进行仔细比照，考察其正误。题中，A项，根据文意看不出前后因果关系，且李叔同是“风流儒雅”的少年公子，A项表述与原文有别。D项，对李叔同出家原因的阐述在文中缺少根据，并且“这种思想”在他出家前创作的诗词中也可以表现出来。E项，“文艺的园地，差不多被他走遍了”不是作者的评价。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
8．
试题分析：回答此题，要以题干中“做一样，像一样”为标准在文本中筛选相关信息，然后分点陈述。分点时，可按音乐、戏剧、美术、文坛、当老师等方面分别筛选。
考点：评价文本的主要观点和基本倾向。能力层级为鉴赏评价D。
9．
试题分析：此题有两问。回答第一问，要根据文本所叙述的李叔同的一生来分析；回答第二问，还可结合此句所在的结尾位置分析（一般来说，处于文章结尾的语句，多有总结全文、点明主旨的作用）。
考点：对文本的某种特色作深度的思考和判断。能力层级为鉴赏评价D。
10．
试题分析：解答此题，应根据全文考察，宜赞同作者观点，因为这是作者在纵观李叔同先生一生后所得出的结论。然后抓住“严谨而不拘束”一语在文中筛选有关信息，分别按“严谨”和“不拘束”的不同表现作答。
考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。
三、文言文阅读 (共1题)
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试题总数：
11
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
基础
3
27.27%
中等
7
63.63%
容易
1
9.09%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
3
27.27%
现代文阅读
2
18.18%
文言文阅读
1
9.09%
名句默写
1
9.09%
未分类
1
9.09%
语言表达
2
18.18%
作文
1
9.09%
知识点统计
知识点
数量
占比
成语(熟语)
1
9.09%
病句辨析
1
9.09%
句子衔接
1
9.09%
论述类文本阅读
1
9.09%
实用类文本阅读
1
9.09%
人物传记类
1
9.09%
其他
1
9.09%
词
1
9.09%
压缩语段
1
9.09%
选用 仿用 变换句式
1
9.09%
材料作文
1
9.09%
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