2014河北高中语文月考试卷45894
高中
整体难度：容易
2014-02-22
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共10题)
添加该题型下试题
1.
下列加点字读音全都正确的一组是 ( )
A．沉淀（ding） 颓圮（fēi） 百舸（gě） 橘（jú）子
B．携（xié）手 峥（zhēng）嵘 彷徨（huáng） 浪遏飞舟（è）
C．游说（shuō） 撑伞（zhǎng） 斑斓（lán） 青荇（xìng）
D．漫溯（shuò） 瓦菲（fēi） 拘泥（ní） 团箕（jī）
难度：
知识点：字音
使用次数：140
【答案】
【答案】B
【解析】
试题分析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。注意常见同音字、多音字、形似字的读音。
侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字；二是多音多义字，音随义移。对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义以及词语的词性的角度入手解决问题。善用排除法和认定法。如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项；如果按题目的要求直接可以认定的答案应该是最有把握的答案。字音考题看似简单，其实暗藏杀机，特别是对说普通话有缺陷的方言区考生，一定注意平时学习中的正确识读。 A淀—diàn “圮”-- pǐ；C说—shuì，撑—chēng；D溯--sù
泥—nì
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2.
下列各组词语中没有错误字的一项是（ ）
A．废墟 出类拔萃 挥斥方遒 尸骸
B．沧茫 意气风发 激扬文字 衰痛
C．长蒿 浪遏飞舟 心荒意乱 喋血
D．笙箫 默默彳亍 漫江碧透 怅寥阔
难度：
知识点：字形
使用次数：162
【答案】
【答案】A
【解析】
试题分析：本题考查了考生对词汇量的掌握程度和识记现代汉字字形的能力。该题将合成词与成语放
在一起考查，主要考查了同音字和形似字，应注意以义辨形。本题中错字因音同而误写，正确书写为： B苍--沧 衰—哀 C蒿—篙 荒—慌 D阔—廓
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3.
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ( )
①今年春天的气候反复无常，有时气温______下降，让人防不胜防。
②刘老师要出差，他把工作向胡老师______了一下。
③学习李杜的诗歌，要在反复 的基础上，联系已学过的他们的作品，领会他们的艺术风格。
A．急剧 交代 吟诵 B．激剧 交代 吟颂
C．急剧 交待 吟诵 D．激剧 交待 吟颂
难度：
知识点：词语
使用次数：110
【答案】
【答案】A
【解析】
试题分析：考查学生结合语境选择近义实词的能力。解答此类题目，必须了解所提供词语的词义、词
性、程度轻重、范围大小、适用对象、感情色彩等，必须抓住同义词或近义词的不同语素的意义区别，必须结合特定的语言环境进行辨别筛选。正确理解为：急剧：急速或迅速而剧烈；激剧：激烈。交代：把经手的事务移交给接替的人；交待：把错误或罪行坦白出来。吟诵:泛指读书。大声诵读诗或散文，把作品的感情表达出来。吟颂: 吟，吟 yín 唱，声调抑扬地念，吟咏。颂：赞扬、颂扬、歌颂、赞颂。以颂扬为内容的文章或诗歌。
考点：正确使用词语。能力层级为表达运用E。
4.
下列各句中，没有语病的一句是：（ ）
A．不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
B．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
C．通过制定中央银行法、商业银行法和采用国际通行的会计制度，中国银行也将全面与国际市场接轨。
D．对于这些老农垦队员来说无疑是青春汗水的结晶。
难度：
知识点：病句辨析
使用次数：105
【答案】
【答案】C
【解析】
试题分析：本题重点考查考生正确辨析病句的能力。病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺
或赘余，结构混乱、表意不明、不合逻辑等。病句辨析一般使用主干分析法和枝叶分析法，即从语法角度对句子成分进行分析找寻病因。A“不管”改为“尽管”；B否定不当“防止”与“不再”造成语意重复；D无主语。
考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
5.
下列句子中加点的成语（熟语）使用正确的一项 ( )
A．艾青写了《大堰河----我的保姆》成名作以后，便一发不可收拾，连续写下了《向太阳》《火把》等诗歌作品。
B．《再别康桥》全诗别出心裁，构思不落俗套，特别是章法整齐，韵律优美，每一节诗行排列两两错落有致。
C．毛泽东的词大多以翻云覆雨的磅礴气势抒发革命豪情，意境雄浑优美，风格豪迈奔放，《沁园春•长沙》就是这样的宏伟诗篇。
D．你放心，你们的困难就是我们的困难，这件事我们一定鼎力相助。
难度：
知识点：成语(熟语)
使用次数：121
【答案】
【答案】B
【解析】
试题分析：本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力。此类题一定从三个方面综合考虑分析即成
语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。 A“一发不可收拾”：一发：更加。指一件事情发展势头很猛，无法收手，不可阻挡。指事情一旦发生，便不可收拾，形容对发生的情况难以控制，局面无法收拾 。含贬义。C“翻云覆雨”比喻反复无常或惯于玩弄手段。含贬义。D“鼎力相助”：鼎力:大力。大力相助。指对别人对自己的大力帮助敬词,多用于求人相助时的客气话。常误用为表示自己对他人的帮助。对象用错。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
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试题总数：
18
总体难度：
容易
难度统计
难度系数
数量
占比
基础
10
55.55%
中等
7
38.88%
容易
1
5.55%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
10
55.55%
语言表达
3
16.66%
文言文阅读
2
11.11%
名句默写
1
5.55%
未分类
1
5.55%
作文
1
5.55%
知识点统计
知识点
数量
占比
字音
1
5.55%
字形
1
5.55%
词语
1
5.55%
病句辨析
1
5.55%
成语(熟语)
1
5.55%
修辞格
1
5.55%
基础知识及语言表达 单元测试
4
22.22%
现代文学类文本阅读
1
5.55%
历史事件类
1
5.55%
文言文阅读 单元测试
1
5.55%
其他
1
5.55%
诗
1
5.55%
选用 仿用 变换句式
1
5.55%
语言的简明连贯得体
1
5.55%
命题作文
1
5.55%
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