下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是(3分)( )
A.辍笔 谈笑风生 间(jiǎn)或 李代桃僵(jiāng)
B.针灸 仗义直言 蹙(chù)额 毛骨悚(sǒng)然
C.蹂躏 再接再励 檄(xí)文 百舸(kě)争流
D.垫付 绿草如荫 游说(shuì) 乳臭(chòu)未干
A
【解析】
试题分析:字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类,命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同(或不同)的一项,找出读音全部相同(或不同)的一组三类。复习时分类整理记忆,以记忆为主,训练、记忆相结合。B项“直”应为“执”,“蹙”应读cù。C.项“励”应为“历”,“舸”应读gě。D项“荫”应为“茵”,“臭”应读xiù。
考点:识记现代汉语普通话常用字的字音并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
下列各句中,加点的成语使用正确正确的一项是(3分)( )
A.在这次演讲比赛中,来自基层单位的选手个个表现出色,他们口若悬河,巧色如簧,给大家留下了深刻印象。
B.陶渊明早年曾经几度出仕,后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路,过起了瓜田李下的田园生活。
C.抗洪救灾形势严峻,各级领导都坚守岗位,没有擅离职守、久假不归现象,确保了人民群众生命财产的安全。
D.五四时期,革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号,奋不顾身,表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。
D
【解析】
试题分析:A项,巧色如簧:舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样,形容能说会道,善于狡辩。含贬义。此处褒贬失当。B项,瓜田李下:“瓜田不纳履,李下不正冠”,比喻容易引起嫌疑的地方。此处望文生义。C项,久假不归:长期借去,不归还。此处理解错误,将“久假”理解为“长期请假”。D项,奔走呼号:形容为办成某事而到处宣传,以争取同情和支持。此处使用恰当。
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
列各句中,没有语病的一句是(3分)( )
A.凡事若不问青红皂白,把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上,很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。
B.她的创新设计投入生产仅三个月,就为公司带来了丰厚的利润,为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。
C.哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会,每次我都能在一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的书,并因此而兴奋。
D.欧债危机爆发之后,欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题,严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。
C
【解析】
试题分析:A项,结构混乱,“造成对……人遭到伤害”句式杂糅,可将“造成对”改为“让”。B项,成分赘余,应删去“和取得的成绩”。D项,语序不当,后一分句应为“严峻的形势给欧洲各国的经济复苏带来了巨大的挑战”。
考点 :辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
阅读下面的文字,完成后面题目。
微力量:微博彰显影响力
随着社会信息化进程的加快,微博在中国快速地发展和普及,大量传统媒体、政府机构、公私企业、公众人物入驻微博。随着微博对社会生活的日益渗透,微博充分彰显了它对中国社会的影响力。
长期以来,传统媒体一直身兼双重角色——信息中介者和议题主导者。受众作为信息传播的终端,对新闻信息的处置是完全被动的。微博的兴起彻底打破了传统媒体的“专业主义壁垒”,为普通公众提供了一个更为便捷的话语平台。这是一个“人人都能发声,人人都可能被关注的时代”。任何人只要拥有一定的技术知识和设备,都可成为传播的主体,甚至成为“公民记者”。微博关于突发事件的报道已达到“秒互动”地步,它可在几秒钟内向用户报道事件实况,用户甚至可以在1分钟内就做出反馈,其实时性、现场感以及快捷性,超过了传统媒体。
微博带来的改变已经不只是媒介传播方式的改变,而且是新闻传播主体的移位。现代社会快速发展,信息瞬息万变,各种新情况、新问题随时随地都有可能涌现;受人力、物力等条件的限制,任何传统媒体不可能在全国各地都设立分支机构,更不可能将触角延伸到社会的每个角落。数量庞大的微博则不同,它散布世界各地,就像是无所不在的眼睛,可以深入到生活的每一个角落,以一种旁观和参与兼备的姿态,注视和记录着身边发生的大小事件,并以更为多元化的观点和方式对事件进行传播和诠释。
微博在直接发掘新闻议题的同时,也从传统媒介那里“抢”走了部分议题设置权。目前国内正在形成一种新的舆论机制,即微博率先报道,传统媒体不断跟进,通过议题互动,共同掀起舆论高潮。2011年1月26日,由中国社会科学院某教授设立的“随手拍照解救乞讨儿童”微博,仅开通10余天,粉丝达到16万多人,有1000余张网友拍摄的乞讨儿童照片被发布在微博上。截至3月8日,通过网上照片辨认,已发现被拐卖儿童6个,目前他们已被解救。
作为现实社会与网络社会的媒介节点,微博在用“微力量”改变中国媒介生态的同时,也见证着社会生活方式的变迁。目前,微博已经渗透到社会生活的方方面面。互联网数据中心调查报告显示,微博用户使用微博发布信息、记录心情、消磨时光、结交朋友、拓展知识、讨论同感兴趣的话题、关注有兴趣的名人等。由此,微博延展了社交的网络,重塑了社会关系的总和。它甚至聚集民众的智慧与力量,通过关注来改变社会,微博的社会救助和社会公益就充分体现了这一点。
透视中国的“微博热”,碎片化的信息形式、裂变式的传播方式、日益深化的媒介融合,决定了微博的影响力及其发展趋势。随着社会信息化进程的加快和深化,越来越多的机构与个人入驻微博,微博对中国社会的影响将更为显著。(摘自《现代传播》,有删改)
4.下列有关微博的说法,不符合文意的一项是(3分)( )
A.微博的兴起可让普通公众从新闻信息的受众变为信息的传播者。
B.微博对于突发事件的报道比传统媒体更快捷更易抢得报道先机。
C.微博可以一种更为多元化的观点和方式对事件进行传播和诠释。
D.微博具有强大的直接发掘议题的能力并决定着公共舆论的走向。
5.下列对文章内容的理解和推断,正确的一项是(3分)( )
A.微博直接对传统媒体的权威地位形成挑战,独特的优势使受众不再是信息传播的终端。
B.“随手拍照解救乞讨儿童”事件说明,微博已形成了新的舆论机制且对社会有所改变。
C.微博成为了公众新的生活内容的一部分,它促进了社会的交往,对社会关系的总和进行了重塑。
D.微博信息形式、传播方式决定了其影响力和发展趋势,它成了生活中不可或缺的部分。
6.综观全文,下列不属于“微力量”主要体现方面的是(3分)( )
A.微博突破媒介传播方式,改变新闻传播主体。
B.微博具有设置议题的能力,影响公共舆论。
C.微博见证着人们生活方式的变迁。
D.微博能发信息、交朋友、消磨时光。
4.D
5.C
6.D
【解析】
4.
试题分析:“并决定着公共舆论的走向”错,原文说“微博率先报道,传统媒体不断跟进,通过议题互动,共同掀起舆论高潮”,这应是微博对公共舆论的影响,但并不意味着“决定着公共舆论的走向”
考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
5.
试题分析:A项“直接对传统媒体的权威地位形成挑战”错,为外加信息;“受众不再是信息传播的终端”与原文不符。B项“已形成了新的舆论机制”不符文意,原文是“正在形成”。 D项“成了生活中不可或缺的部分”原文中无依据。
考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
6.
试题分析:“发信息、交朋友、消磨时光”其它的媒体也可做到。
考点:理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。
阅读下面的文字,完成后面题目。(25分)
人和猴的故事
逢锦州
百货大楼坐落在市中心,是市内最繁华最热闹的地方。
在大楼广场的边缘,种着一排碗口粗细的杨树,就在那排树下面,一位衣衫褴褛的老人,木木地看着前方。他手里拿着一顶宽檐大草帽,身边放着一根探路用的竹竿。在百货大楼侧对面出现了一个青年,他肩上扛着个大衣箱,手里牵着一只猴子。他在广场中央把木箱放在地上,然后从中拿出一面锣和一个槌,交给那猴子,猴子心领神会,照着那面锣便卖力地敲起来,“哐,哐,哐……”
青年又咕哝了句什么,那猴子走到木箱前,从里面扯出一些衣服,在那青年的指点下,忙着往身上穿。
人们说着笑着,迈着各种各样的步子从老人身边走过,悠闲的,矫健的,轻盈的……一听到“哐,哐,哐……”的敲锣声,有人高叫一声:“耍猴儿喽,快去看哪!”于是大家你推我搡雀跃向前。广场上很快围起了一个人圈。
那猴子穿戴完毕,开始学着人的样子在圈中行走,不时地向周围的人们作揖,然后就开始耍了起来:攀杠子,荡秋千,翻跟头,钻竹圈……
人群里不断地发出一阵阵哄笑声。大概是受了笑闹声的吸引,那乞讨的老人用竹竿儿探着路穿过马路也走了过来。摸索着靠向路旁的铁栏杆,坐下,举起大草帽:“好人们,行行好吧……”
耍得正精彩时,青年发出一个口令,猴子立刻收了势,跑到箱子边拿了草帽捧在手里,沿着圈子慢慢地走动,把草帽举到人们面前,且不住地鞠躬。于是,各种面值的钞票纷纷投落进草帽里,草帽很快就满了。猴子把钱倒回去,接着继续往下走,不停地举着草帽……
一圈下来,草帽满了三次,最后一次猴子没有把钱倒到箱子里,而是捧着它跳到那青年的肩膀上,单手拿草帽来了个漂亮的白猿献果,人们一阵大呼小叫。
那猴子正要跳下,忽然看到倚栏而坐的老人,眼睛一亮,曲腿弓腰,抱定草帽噌地一下从人们的头上窜过去,跳到了老人面前。人群发出一片惊呼,纷纷转回身来。老人不知发生了什么事,一下子呆住了,手臂僵硬地停在空中。
猴子站在老人面前端详了一会儿,突然把拿着的草帽向老人手上的草帽扣压过去,拿起时里面的钱已经到了老人的草帽里。人们又是一阵欢叫:“啊!真有意思!它可真逗。”
那猴子看了看空草帽,学着老人的样子,手成作揖状,冲着人群一拱一拱的。人群里又飞出一些钞票落进草帽里。人们的兴致也随之达到了高潮,沸腾的像炸了窝的蜂群,有叫的,有笑的,有相互戏谑打闹的,还有就此发表高论的……
猴子正要把草帽里的钱再次扣进老人的草帽里,那青年冲过来给了猴子一皮鞭,猴子痛苦地嘶叫了一声,跳出人群,跑回到箱子旁,蜷缩成一团。 (有删改)
11.下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当的两项是( )(5分)
A.经人驯化之后能乔装打扮、学人姿态的猴,对行乞老人进行施舍,说明猴子的灵性已经超越了人类。
B.小说通过猴子非常态的举动,主要是讽刺当今社会中的人道德上的缺失,人类应当好好地反省自己的行为了。
C.“人们的兴致也随之达到了高潮”,说明人们意识到自己帮助了行乞老人,既看了猴戏又行了善,所以兴致达到了高潮。
D.当猴子准备再次把草帽里的钱给老人时却遭到了青年的毒打,表现了青年在利益面前的自私嘴脸。
E.此类事件在生活中并不鲜见,人类甚至习以为常地漠视弱势群体,形成了一种惯常心理,猴子的表现无疑给了人们一次猛击。
12.文章第一、二段的环境描写有何作用?请作简要分析。(6分)
13.请结合文章内容,概括小说的主旨。(6分)
14.小说的构思是奇巧的,但这“奇巧”并非有赖于奇思妙想与苦心雕琢,而是来自一种对社会人生的深切体验。请结合你对社会人生的体验,谈谈你的理解。(8分)
11.AC
12.借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景;(2分)烘托热闹的气氛,为下文“耍猴戏”做铺垫;(2分)推动了情节发展。(2分)
13. 小说通过描写人与猴对行乞老人不同的态度与行为,(3分)揭示并讽刺了人性的自私、冷漠、麻木不仁。(3分)
14.动物是无法与人类相比的,但我们人类在不自觉间却失去了关爱与仁慈。如冷漠地对待衣衫褴褛的老人,自私地满足自己的欲望,汲汲地追求功名利禄……可是,若人的良知为欲火所焚化,人的道德为金钱所腐蚀,那就难以保证不会成为猴子嘲笑的对象。(言之成理即可)
【解析】
11.
试题分析:A项,“猴子的灵性已经超越了人类”说法于文中无根据。C项,“人们意识到自己帮助了行乞老人,既看了猴戏又行了善”不合文意,人们只是没想到猴子会做出这样的举动,仍是在看热闹。
考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
12.
试题分析:环境描写的一般作用有:
1交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性。
2渲染气氛烘托人物的心情。
3寄托人物的思想感情。
4反映人物的性格或品质。
5推动情节的发展。
6深化作品主题。
本题可从借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景; 烘托热闹的气氛,为下文“耍猴戏”做铺垫;推动了情节发展等方面作答。
考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
13.
试题分析:概括小说的主旨”包括四个要点:
1、小说叙述了什么样的事件?
2、小说塑造了什么样的形象?
3、小说反映了什么样的现象?(重点)
4、小说表达了什么样的观点态度?
一般模式:小说通过叙述了……的事件,塑造了一个……的人物形象,反映了一种……的社会现象,弘扬赞颂或揭露抨击了一种……的风气,表达了作者……的观点态度。
考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。
14.
试题分析:
考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
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