2015江苏高二上学期高中语文期中考试60589
高中
整体难度：中等
2015-01-02
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共8题)
添加该题型下试题
1.
1．下列词语中，每组加点字的读音都不相同的一组是（3分）
A．烟蒂/取缔 数罟/数典忘祖 箴言/缄口不语 拖累/危如累卵
B．恫吓/胴体 轶事/卷帙浩繁 筹措/厝火积薪 告罄/固若磐石
C．庠序/挠痒 潦水/月色撩人 勾当/一笔勾销 号召/年高德劭
D．蒸馏/遛鸟 汲取/负笈从师 罢黜/相形见绌 笞刑/贻人口实
难度：
知识点：字音
使用次数：157
【答案】
C
【解析】
试题分析：A项dì；cù,shǔ；zhēn,jiān；lěi； B项dòng；yì,zhì；cuò；qìng,pán；C项xiáng,yǎng；lǎo,liáo；gòu,gōu；zhào,shào；D项liú,liù；jí；chù；chī,yí。从历年高考来看，字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项，找出读音全部相同（或不同）的一项，找出各组读音全部相同（或不同）的一项三类。复习时分类整理记忆，训练、记忆相结合，以记忆为主。
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A
2.
2．下列各组词语中，字形完全正确的一组是（3分）
A．部署 流弊 侧隐之心 享誉世界
B．飘渺 搪瓷 防御工事 耳熟能详
C．推搡 陷阱 慢条斯里 烦芜丛杂
D．辐射 沉缅 提心掉胆 钟鸣鼎食
难度：
知识点：字形
使用次数：191
【答案】
B
【解析】
试题分析：A项应为“恻隐之心”， C项应为“慢条斯理”“繁芜丛杂”，D项应为“沉湎”“提心吊胆”。 字形复习要明确考查范围、学会归类辨析，特别注意音同形异字、音同形近字、音同义近字等，然后再对比理解，加强记忆。复习时注意要明确范围，把握重点，注重积累，学会归类辨析记同音字，对比理解记形近字。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3.
3．下列句中加点的成语，使用恰当的一句是（3分）
A．含有咖啡因等刺激性物质，具有醒脑提神、健胃强身、利水利尿等作用的饮料，儿童不宜过量地饮用，只能浅尝辄止。
B．在这片历史街区居住的都是一些老居民，他们对这里的环境和生活都已经习以为常，安之若素。
C．时隔两千多年，我们这些新时代的青年怎样才能把握《论语》的微言大义呢？怎样才不至于误读孔子呢？
D．这位富豪死后，之前的宿敌乘势而上，竞相争夺他遗留的产业，竟酿成命案，真是祸起萧墙啊！
难度：
知识点：成语(熟语)
使用次数：136
【答案】
C
【解析】
试题分析：A项，浅尝辄止：略微尝试一下就停止。比喻不肯下工夫深入研究。这里望文生义。B项，安之若素：（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，而语境没有境况不顺的意思。D．祸起萧墙，祸乱发生在家里，比喻内部发生祸乱。成语是高考常考考点，其测试重点是：一感情色彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，注意区分形似神异的成语，注意成语的感情色彩，注意有双重含义的成语。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
4.
4．下列各句中，没有语病的一项是（3分）
A．从以往强调普及教育，到今天强调义务教育均衡发展，我们可以清晰地看到实现教育平等正成为义务教育事业发展的大方向。
B．山寨文化是一种平民文化、草根文化，自然有其存在的意义和价值，但山寨产品的泛滥则是中国知识产权意识不足的揭露与讽刺。
C．政府部门要提高保障农民工工资支付的宣传力度，引导农民工通过正常渠道解决工资拖欠问题，并打击恶意拖欠农民工工资行为。
D．本着保证校车安全为原则，公安机关将会同教育行政等部门对校车驾驶人进行逐一审查，坚决清退不符合安全规定的校车驾驶人。
难度：
知识点：病句辨析
使用次数：132
【答案】
A
【解析】
试题分析：B项，成分残缺，在“中国知识产权意识”前加“对”。C项，搭配不当，“提高”改为“加大”。D项，句式杂糅，“本着……为原则”杂糅，改为“本着保证校车安全的原则”或“以保证校车安全为原则”。 病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。
考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
5.
5．对下列各句中加点词的解释，全都正确的一项是（3分）
A．士之耽兮，犹可脱也 耽：耽误 乘彼垝垣，以望复关 乘：登上
B．皇览揆余初度兮 揆：思量 寡人之民不加多 加：增加
C．厚币委质事楚 质：质问 日月忽其不淹兮 淹：久留
D．上官大夫见而欲夺之 夺：改变 陈力就列，不能者止 列：位，职务
难度：
知识点：词语
使用次数：183
【答案】
D
【解析】
试题分析：A项，“耽”应为“沉溺”。B项，“加”应为“更加”。C项，“质”同“贽”，见面礼。文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
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试题总数：
13
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
基础
5
38.46%
中等
8
61.53%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
8
61.53%
现代文阅读
2
15.38%
名句默写
1
7.69%
语言表达
1
7.69%
作文
1
7.69%
知识点统计
知识点
数量
占比
字音
1
7.69%
字形
1
7.69%
成语(熟语)
1
7.69%
病句辨析
1
7.69%
词语
1
7.69%
语法
1
7.69%
句子衔接
1
7.69%
现代文学类文本阅读
1
7.69%
实用类文本阅读
1
7.69%
人物传记类
1
7.69%
其他
1
7.69%
诗
1
7.69%
命题作文
1
7.69%
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