2013-2014学年安徽省安庆市九姑中学高二下学期段考语文试卷
高中
整体难度：中等
2015-01-12
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共3题)
添加该题型下试题
1.
1．下列各句中，没有错别字的一项是(3分)( )
A．在北方漫长的冬季里，寒冷摧生了一场又一场的雪，它们自天廷伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。
B．大自然鬼斧神工地煅造出宫马溶洞这一绝美的境地。凝结的冰面下，有幽咽的泉流声传出；海鱼挂壁、掣天一柱等景观令人惊叹不已、目不暇接。
C．大度是一种做派，一种浅薄者绝难企及的人生境界。蔡元培鄙弃罢黜百家的文化专制，提倡学术自由。当然自有倾向，但含而不露；相信自己稳操胜券，故从容不迫。
D．春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，销耗着我的体力。我汗流夹背，四肢颤抖。
难度：
知识点：字形
使用次数：162
【答案】
C
【解析】本题主要考查辨识错别字的能力和正确书写汉字的能力。对字形的辨析涉及到易混字字形的各个方面，如因字形相近、音形义全相近而误。 A项“摧生”应为“催生”，“天廷”应为“天庭”。B项“煅造”应为“锻造”，“掣天一柱”应为“擎天一柱”。D项“销耗”应为“消耗”，“汗流夹背”应为“汗流浃背”。
考点：“识记并正确书写现代常用规范汉字”。能力层级为识记A。
2.
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)( )
A．清代绍兴人李慈铭心直口快，性格狷介简略，胸无城府，这种脾气的人写出来的文章不会遮遮掩掩，读起来总让人倍感痛快。
B．紫砂壶的制作非常枯燥，在蒋蓉大师的严格要求下，周可明心余力绌，潜心学习紫砂制壶技艺，终于学有所成。
C．为了照顾病重的母亲，她恳请学校领导让母亲住在校园里，而校方对她的这一不情之请，却以种种理由加以搪塞。
D．足球明星杰拉德在无人逼抢的情况下，竟造成了跖骨骨折，就此步人后尘，进入贝克汉姆曾经入住的跖骨病房，这让利物浦的球迷悲痛欲绝。
难度：
知识点：成语(熟语)
使用次数：195
【答案】
A
【解析】本题考查的是常用的词语，以成语为主。考查的词语误用类型一般是色彩不明、望文生义、对象误用、谦敬错位、功能混乱、不合语境、重复赘余等，对成语本身含义、使用范围、情感色彩尤为重视。复习时要重点辨别那些日常生活中（主要是报刊上的）常见而又容易用错的成语，要多要素并重，即意义、对象、色彩、搭配等兼顾，但也要根据实际情况有所侧重，突出易导致误用的因素。B项，心余力绌：心有余而力不足。C项，不情之请：不合情理的请求，称自己提出请求时的客气话。D项，步人后尘：踩着人家的脚印走，比喻追随、模仿别人。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
3.
阅读下面的文字，完成后面问题。
清明节的人文精神
清明节是我国民间重要的传统节日。我国传统节日的形成与二十四节气有关。记载了二十四节气的先秦古籍《逸周书·时训》中说到：“清明之日，桐始华。”这里记载的节气不等于节日，节气是季节时序的标记。而清明节气的重要特点是冬季即将过去，而春天已经降临。这个时候人的活动要与物候相对应，将社会活动的节律与自然的时间进程有机地联系在一起。
我国传统的清明节大约始于周代，已有大约两千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜点豆”“植树造林，莫过清明”的农谚。学术界认为清明节的起源与寒食节有关。关于寒食节的起源有各种说法。有的学者认为由纪念介子推起，推而广之要祭拜自己的祖先。后来，由于清明节和寒食节的日子接近，而寒食节是民间禁火的日子，渐渐的，寒食与清明就合二为一了。唐玄宗在公元732年颁布诏书曰：“寒食上坟，礼经无文，近代相传，浸以成俗。”现在寒食节在某些地区已经消失，而清明节已经成为一个独立的节日流传至今。我国的传统节日都有贵人伦、重亲情的特点，春秋祭祀，以时思之，春秋祭祖，符合人们春祈秋报的心理。中华民族自古以来就有祭祖敬祖的传统，尊重祖先，尊重祖先创造的优良传统，这是中华民族的美德。这种传统已经积淀为一种民俗文化心理，成为人们的集体意识。
清明节的习俗又与现在消失了的节日上巳节有关。农历三月三日的上巳节有两个活动内容：一是人们在春天到来之时到野外踏青嬉戏；一是招魂续魄，召唤亲人的亡魂，也召唤自己的魂魄回归。随着原始信仰的淡化，上巳节演变成了春游，上巳节消失了，这个文化因子在清明节中得到充分的体现。人们在节日里踏青郊游，尽享春光。或家族合欢，或交友团聚，总之在密切人与人之间的关系，增加凝聚力。
清明节的另一项民俗活动是插柳，清明节的又一个说法叫“插柳节”。插柳有多种形式：有的插在家里的门楣上，有的戴在头上。民间有“清明不戴柳，死后变黄狗”“清明不插柳，红颜变皓首”的说法。柳枝插在门楣上，其文化含义在于辟邪除灾，民间认为这样做是图个吉利。另外柳枝插在门楣上，还有意味着家庭兴旺的文化含义。而把柳插在头上，为的是求生保健，青春永驻。中国人喜柳爱柳，柳树是旺盛的生命力的象征。
我国传统的节日不仅在节气的选择上与自然界的变化合拍，而且人们的活动也适应季节、气候、物候的变化。追求人与自然的和谐是传统节日又一主题。
经过历史的演变，现代的清明节主要的民俗活动是扫墓和植树。这是传统继承中的变异。但是无论如何变异，都存在着古老的文化因子。农历节日及其习俗是几千年文化积累的结果，民众习惯用它们来表现自己心中的价值，走过有意义的人生历程，这种价值与文化形态的契合是很难改变的。清明节是中国民众共享的文化，是中华民族的集体记忆。保护和弘扬清明节文化，可以增加民众的文化认同意识，成为构建和谐社会的精神财富。
4．下列不能体现清明节所包含的人文精神的一项是(3分)( )
A．社会活动节律与自然的时间进程有机地结合在一起。
B．在清明节，人们拜祭自己的祖先，体现了贵人伦、重亲情的特点。
C．清明节继承了上巳节的一些传统，人们在清明节踏青郊游，尽享春光。
D．在现代生活中，清明节的主要活动是扫墓和植树。
5．下列关于清明节起源的说法正确的一项是(3分)( )
A．清明节的起源不仅与寒食节有关，而且与古代已消失的上巳节有关。
B．清明最开始是一个节气，后因与寒食节日子接近，而渐渐合二为一，形成了一个节日。
C．清明节起源于寒食节，由纪念介子推开始，推而广之要拜祭自己的祖先。
D．古人在“插柳节”那天在门楣和头上插柳祈福，这一习俗也是清明节的起源之一。
6．下列各项表述不符合原文意思的一项是(3分)( )
A．“清明之日，桐始华”，古籍用极为简练的文字说出了清明的节气特点。
B．人们喜欢在清明节时到野外踏青，体现了人与自然的和谐。
C．古人常在农历三月初三那天到野外招魂续魄，后演变成踏青郊游，上巳节因此消失。
D．在现代社会，那些积淀着民族文化的传统节日需要得到进一步的保护，使之成为我们共同的精神财富。
难度：
知识点：科普类文本阅读
使用次数：53
【答案】
4．A
5．B
6．C
【解析】
4．解析：本题要看清题干要求，“不能体现人文精神”。需要将选项放入原文，联系前后文可以看出，A项 中“将社会活动节律与自然的时间进程有机地结合在一起”是说清明节人的活动的要求和作用，不能体现“人文精神”，与题干不符。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
5．解析：解答本题只需在原文中找准答案区域，然后对比原文，看表述是否准确即可。本题答案区域集中在第二节，A项，原文是“清明节的习俗”与“上巳节有关”。C项，原文是“清明节的起源与寒食节有关”。D项，“插柳”是清明节的民俗活动之一，而不是起源之一。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
6．解析：本题考查对文章内容的准确把握，需核对选项与原文表述上的不同。C项中“踏青”和“招魂续魄”是上巳节的两项活动内容。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
二、语言表达 (共5题)
添加该题型下试题
1.
3．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(只填序号)(3分)
居今之世而言治学问，绝不能坐井观天。__________________________________。
①可是，令人十分遗憾的是，国内学术界确有昧于国外学术界情况的现象。
②我们中国的学者，对外国的研究成果，决不能熟视无睹。
③许多学术发达的国家，科学、技术灿然烂然；人文社会科学方面，也已达到了相当高的水平。
④我觉得，这种情况必须尽快改变。
⑤如果无视外国的研究成果，那将不利于我们自己学问的进步，也不利于国与国之间的学术文化交流。
难度：
知识点：语言的简明连贯得体
使用次数：188
【答案】
③②⑤①④
【解析】③句紧承上句，说明“绝不能坐井观天”的原因；②句紧承③句，强调我们“不能熟视无睹”，⑤句紧承②句，假设出反面情况；①句紧承⑤句的转折，④句是总结。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
2.
阅读下面一首元曲，完成后面问题。
朝天子·秋夜客怀
[元]周德清
月光，桂香，趁着风飘荡。砧声催动一天霜。过雁声嘹亮。叫起离情，敲残愁况，梦家山身异乡。夜凉，枕凉，不许离人强。
16．“叫起离情，敲残愁况”一句中“敲残”二字有何妙处？(4分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
17．本曲描写了哪些的意象？表达了什么样的感情？请简要分析。(4分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
难度：
知识点：曲
使用次数：168
【答案】
16．答案：“敲残”二字极为凝练，化无形为有形，把看不见、摸不着的离愁写得可闻可感，生动形象地表达了游子内心的愁苦。
17．答案：本诗借秋夜的月光、桂香、砧声、雁声等意象表达了游子思乡的离愁别恨。月光桂香在随风飘荡，砧声雁声打破了秋夜的沉寂，构筑了令人思乡断肠的秋夜氛围，从视觉、听觉、嗅觉上勾起了游子的离愁别绪。
【解析】
16．本题考查学生对诗歌语言的艺术分析。诗歌语言的妙处，除了理解诗歌语言的字面意义之外，还要分析语言的表达效果，把握好诗歌表情达意的语言特色。诗句中 “敲残愁况”应砧声，“起”字见离情之不可已，“残”字见愁况之不可耐，各为句眼。这“离情”与“愁况”就构成了“客怀”的内容，具体说来，就是使作者意识到愿望（“梦家山”）与现实（“身异乡”）的巨大反差。敲残”二字极为凝练，化无形为有形，把看不见、摸不着的离愁写得可闻可感，生动形象地表达了游子内心的愁苦。
考点：鉴赏文学作品的语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
17．意象就是寄寓诗人的思想感情和人生理想的事物。解题时找出诗人借以抒怀、言志的物象就可以了。本诗借秋夜的月光、桂香、砧声、雁声等意象表达了游子思乡的离愁别恨。月光桂香在随风飘荡，砧声雁声打破了秋夜的沉寂，构筑了令人思乡断肠的秋夜氛围，从视觉、听觉、嗅觉上勾起了游子的离愁别绪。
考点：鉴赏文学作品的形象；评价作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
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试题总数：
12
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
基础
2
16.66%
中等
10
83.33%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
3
25.0%
语言表达
5
41.66%
现代文阅读
1
8.33%
文言文阅读
1
8.33%
名句默写
1
8.33%
作文
1
8.33%
知识点统计
知识点
数量
占比
字形
1
8.33%
成语(熟语)
1
8.33%
语言的简明连贯得体
3
25.0%
科普类文本阅读
1
8.33%
现代文学类文本阅读
1
8.33%
人物传记类
1
8.33%
其他
1
8.33%
曲
1
8.33%
选用 仿用 变换句式
1
8.33%
材料作文
1
8.33%
版权提示
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