1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )
A.寥廓(liáo) 方遒(qiú) 沁(qìn)园春 百舸争流(kě)
B.峥嵘(zhēnɡ rónɡ) 青荇(xìnɡ) 橘子洲(jú) 星辉斑斓(lán)
C.下载(zǎi) 颓圮(pǐ) 大堰(yàn)河 叱咤(chì zhà)风云
D.冰屑(xiāo) 团箕(jī) 分(fēn)外香 妄自菲(fěi)薄
B
【解析】
试题分析:字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类,命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同(或不同)的一项,找出读音全部相同(或不同)的一组三类。复习时分类整理记忆,以记忆为主,训练、记忆相结合。A项,“舸”应读“ɡě”。C项,“载”应读“zài”。D项,“屑”应读“xiè”,“分”应读fèn。“遒”“峥嵘”“荇”“斓”“菲”属于形声字,“载”是多音字,需要记住的是读第三声的情况:1.年;岁:千~难逢。三年两~。2.记录;刊登;描绘:记~。连~。转~。
考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2.下列词语中错别字最少的一项是( )
A.陨身不恤 风神潇洒 炯乎不同 炉火纯清
B.涕泗交流 绽露头脚 左顾右盼 步履稳健
C.黯然神伤 雷励风行 酣畅淋漓 不能自已
D.默默含情 鸦鹊无声 佳作迭出 短小精悍
C
【解析】
试题分析:识记并正确书写常用汉字是高考要求之一。可以依据形声字、词义、组合词的特点来识别。 A项,“陨”应为“殒”意为牺牲,“炯”应为“迥”意为差得远。形容差别很大,或完全不一样,“清”应为“青”,炉火颜色为青,不是清澈;B项,“绽”应为“崭”,脚”应为“角”,崭然;突出的样子;露:显露;头角:比喻人的气概和才华。比喻突出地显示出才能和本领。C项,“励”应为“厉” 厉:猛烈;行:奔跑;引申为迅速。像打雷那样猛烈;像刮风那样迅速。比喻对法令的执行严厉迅速。也用来形容工作极度紧张;办事果断;行动迅速;D项,“默默”应为“脉脉” :两眼凝神,要向别人诉说心曲的样子。饱含温情,默默地用眼神表达自己的感情。形容用眼神或行动默然地表达情意。“鹊”应为“雀”,连乌鸦和麻雀的叫声都没有。形容自然环境很静或形容人们默不作声;一声不响。鸦:乌鸦;雀:麻雀。
考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3.下列句中横线处依次应填入的一组词语是( )
①没有深厚的生活积淀和艺术功底,是写不出________高的诗歌作品的。
②戴望舒把对“丁香姑娘”深厚的感情________在他的《雨巷》里,引起了读者的强烈共鸣。
③鉴赏诗歌时,要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点,认真________诗的意象。
A.品位 灌注 揣摩 B.品位 贯注 揣测
C.品味 灌注 揣测 D.品味 贯注 揣摩
A
【解析】
试题分析:选词填空主要考查学生对词语和语境的把握能力。使用什么词一定要结合语境、对象、身份、场合等等。“品位”指文艺作品所达到的水平,一般做名词;“品味”指仔细体会,玩味,一般做动词。“灌注”指浇注,注入(心血)等;“贯注”指(精神、精力)集中。“揣摩”指反复思考推求;“揣测”指推测,猜测。
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
4.下列加点字解释有误的一组是( )
A.攒射(集中) 殒身不恤(顾虑) B.赁屋授课(租借) 立仆(倒下)
C.桀骜(锋利) 谈资(资料) D.长歌当哭(当做) 深味(体会)
C
【解析】
试题分析:C项中“骜”应解释为“不顺从”。
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
5.下列各组句子中,没有通假字的一项是( )
A.旦日不可不蚤自来谢项王 B.卒起不意,尽失其度
C.失其所与,不知 D.樊於期偏袒扼腕而进
D
【解析】
试题分析:这道题目是考查文言实词中的通假字。通假字的掌握,一靠积累,二靠辨析,无论如何讲不通的时候就要考虑通假。A项,“蚤”通“早”,解释为“早点”;B项,“卒”通“猝”,解释为“突然”;C项,“知”通“智”,解释为“明智”。
考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。
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