1.下列各项词语中加点字读音全都正确的一项是( )(3分)
A.瞳孔(tóng) 回溯(suò) 祈祷(dǎo) 混淆(xiáo)
B.阡陌(mò) 羁鸟(jī) 笑靥(yè) 啜泣(chuò)
C.战栗(lì) 吮吸(shǔn) 吐哺(pǔ) 菽粟(shū)
D.濡养(rú) 拙劣(lǜe) 樯橹(qiǎng) 哽咽(yè)
B
【解析】
试题分析:本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力,此题主要涉及到多音字如“咽”以及形近字“溯”的误读现象等考查,难度不大。A.回溯sù;C.吐哺bǔ;D.拙劣liè,樯橹qiáng。
考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2.下列各项加点字每对读音都不相同的一项是( )(3分)
A.驰骋/伶俜 殆尽/贻笑 干瘪/瘪三
B.雾霭/和蔼 逡巡/俊俏 纤细/纤夫
C.城隅/偶然 樊笼/攀登 缝纫/纫秋兰
D.模范/模样 承载/记载 三匝/包扎
A
【解析】
试题分析:本题考查形近字的字音的能力,需要逐项加以分析、判断。B.蔼、霭都读“ǎi”;C.纫都读“rèn”;D.匝、扎都读“zā”。
考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
3.下列各组词语中书写全都正确的一项是( )(3分)
A.寰宇 微蹙 砥砺 生死悠关
B.豁然 懵懂 陷阱 再接再励
C.苍茫 罹难 蛮横 人才济济
D.覆盖 迟暮 诡垣 桑葚
C
【解析】
试题分析:本题重点在于辨别容易混淆的同音字和形近字,需要逐项加以判断。A.“生死悠关”应为“生死攸关”;B.“再接再励”应为“再接再厉”;D.“诡垣”应为“垝垣”。
考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
4.下面语段中画线的词语使用不恰当的一项是( )(3分)
大学生志愿服务西部计划得到了很多大学生的响应,大家趋之若骛,踊跃报名。消息传到很多当年“老支边”耳中,他们不约而同地对该计划予以高度评价,认为这对国家发展是功德无量的大事。当然,尽管今天西部的条件与当年不可同日而语,但大学生们也要有在艰苦环境中锻炼自己的思想准备。
A.趋之若骛 B.不约而同 C.功德无量 D.同日而语
A
【解析】
试题分析:注意常见的成语错误类型:望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。做题时根据语境分析,一般三个错误的类型不会一样,所以可以用排除法确定成语的错误类型,错误选项,同时,注意多义词语的积累记忆。A.趋之若鹜:比喻成群的人争相追逐不正当的事物,含贬义;B.不约而同:事先没有商量而彼此的言论或行动却完全一致;C.功德无量:功劳恩德非常大;D.同日而语:放在同一时间谈论。
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
5.下面没有语病,句意明确的一项是( )(3分)
A.通过同学们的努力,使我们班在运动会上取得了优异的成绩。
B.一个好的比喻,或为形似,或为神似,或为形神兼似,总是离不开相似这一根本特点。
C.这些软件如果单买共要1000多元,可合在一起才300多元,价钱便宜了近3倍。
D.在高考备考的过程中,我们不能缺乏的,一是信心不足,二是方法不当。
A
【解析】
试题分析:语病题做题思路通常是:疏理出句子的主干和枝叶,看成分是否残缺或者赘余;看句子的主要成分即主、谓、宾之间,句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配;心里默读,看是否有不同的句式混用,语序是否恰当;综合思考,是否符合逻辑思维,表意是否明确。A.缺少主语,介词通过多余;C.“价钱便宜”应用分数“三分之二”,而不能用倍数;D.否定不当,“不能缺乏的”是“信心和方法”。
考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
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