1.下列文段中加点字的注音正确的一项是( )
其中贴春联的习俗源于古代的“桃符”。古人以桃木为辟邪之木,《典术》曰:“桃者,五木之精也,故压伏邪气者也。”到了五代时,后蜀君主孟昶雅好文学,他每年都命人题写桃符,成为后世春联之滥觞,而题写于桃符上的“新年纳余庆,嘉节号长春”,便成为有记载的中国历史上第一副“春联”。后来,随着造纸术的问世,才出现了以红纸代替桃木的张贴春联的习俗。
A.辟(pì)邪 B.滥觞(shǎng) C嘉节号(háo)长春 D记载(zǎi)
D
【解析】
试题分析:本题是把几个重要的、容易读错的字音放在具体语境中,让考生加以判断,这需要认真阅读文本内容,A是多音字,容易读错,有两个读音,一是pì,如:开辟等,一是bì,如辟邪,这里读此音;B项,“觞”读“shāng”,古代酒器,如:举觞称贺、觞酌、觞饮、觞咏;D项,号是多音字,名词时,读“hào”,动词时,读háo。
考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2.下列句子中词语书写全都正确的一组是( )
A.特别是纽伦堡审判披露许多纳粹罪行的细节,让蒙在鼓里的德国人民幡然醒悟,自觉地进行深刻反省和忏悔,呼唤道德的重生。
B.各地多有自然灾害发生,粮食欠收,百姓生活异常困苦,可达官贵人仍是过着花天酒地的生活,百姓怨声载道。
C.一个又一个脚印,一段又一段精彩,世界舞台上的中国故事一定会越来越生动,中国梦和世界梦交织的谐奏曲也必将越唱越响亮!
D.很多有名的书画文物鉴定家,十分自信,一言九鼎,不容质疑,若别人有异见,必奋起反驳斥责之,或讥别人不懂装懂,或嘲别人哗众取宠。
A
【解析】
试题分析:此题是把一些容易写错的字放到句子中判断其书写正误,逐项判断即可。B “欠收”为“歉收”, 指农作物产量低于一般水平; C “谐奏曲”为“协奏曲”,就是一种独奏乐器与管弦乐队协同演奏的大型器乐套曲体裁;D“不容质疑”为“不容置疑”,指不允许有什么怀疑。表示论证严密,无可怀疑,“质疑”前不能用“不容”一个词。
考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )
“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”。只要我们站在时代的前沿,以历史的眼光 世界大势,以战略家的智慧 未来,以互利共赢的精神致力于发展,以务实开放的态度 区域合作,我们就能克服前进道路上的艰难险阻,不断谱写出本地区和平、发展与繁荣的新篇章。
A.运筹 展望 促进 B.观察 把握 推动
C.分析 赢得 加强 D.洞察 谋划 推进
D
【解析】
试题分析:本题考查近义词辨析。辨析近义词,必须要从所给词语的词义、词性、轻重程度、适用对象、范围大小、感情色彩等角度考虑,一定要切合语境。可用排除法解答。题中,对于未来我们可以谋划和展望,所以排除B.C项。同时,文中强调通过智慧,所以用“谋划”胜于“展望”,D项正确。
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
4.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是( )
A.那些曾经被我们敬仰的源自西方的市场诚信原则和对消费者的善意,来到中国何以就突然变脸了呢?
B.金砖国家要坚定地维护国际公平正义,即使国际风云如何变幻,我们都要始终坚持和平发展、合作共赢的原则。
C.“桃李罗堂前,榆柳荫后檐”,张老师退休后过起了瓜田李下的田园生活,一改往日工作的忙碌,好不惬意啊!
D.《澳门风云2》虽然有周润发、张家辉、刘嘉玲等大咖加入,但一开始不大被人看好,许多人都认为港式喜剧片已经江河日下,没有市场。
D
【解析】
试题分析:A项“敬仰”指敬重仰慕,使用对象错误,可改为“推崇”;B项“即使”应改为“不管”;C项“瓜田李下”是指有嫌疑,这里是望文生义。
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
5.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.普京这样做的目的,是为了避免乌克兰倒向欧洲,而力争将它拉入以俄罗斯为主导的“欧亚联盟”范畴。
B.集体自卫权是指,在与本国关系密切的国家遭受其他国家武力攻击时,无论自身是否受到攻击,都有使用武力进行干预和阻止。
C.事实上法国邮政业这几年的业绩一直不容乐观,很大一部分的原因是所接收的邮件数量越来越少,要长远发展势必需要作出重要的战略转型。
D.央行副行长潘功胜同日也表示,互联网金融可以扩大对小微企业的供给,加强老百姓投资渠道,提高交易效率,降低交易成本。
C
【解析】
试题分析:语病题做题思路通常是:疏理出句子的主干和枝叶,看成分是否残缺或者赘余;看句子的主要成分即主、谓、宾之间,句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配;心里默读,看是否有不同的句式混用,语序是否恰当;综合思考,是否符合逻辑思维,表意是否明确。此题需要逐项加以分析。A项句式杂糅,去掉“的目的”或“为了”。B项成分残缺,在“阻止”后加“的权利”。D项搭配不当,将“加强……渠道”改为“拓宽……渠道”。
考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
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