2016河北高中语文月考试卷82129
高中
整体难度：中等
2016-04-01
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共7题)
添加该题型下试题
1.
1．下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
A．中国互联网协会声称，大规模封杀垃圾邮件只不过是目前在没有法律监控的情况下的一种权宜之计。
B．去年冬天星城长沙连降大雪，沿江风光带形成了罕见的雾凇，江堤上的树木银装素裹，冰清玉洁，给星城增添了无穷的魅力。
C．滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上多少为争权夺利而相互杀戮、茹毛饮血的残酷故事。
D．平时如有什么思考，应该及时地把它写出来，不能只是在口头上与人交谈，如果述而不作，时间一长，先前一些有价值的想法就会忘掉。
难度：
知识点：成语(熟语)
使用次数：143
【答案】
A
【解析】
试题分析：成语本身是没有错的，错在与语境不合、修饰对象不当、褒贬不当、范围不当、谦敬不当等等。所以学生首先要知道成语的意思，然后关注它所修饰的对象，所在的语境。A项，权宜之计，指为了应付某种情况而暂时采取的办法。B项，冰清玉洁，形容高尚纯洁，一般用于人，不能用于修饰树木。C项，茹毛饮血，指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽，一般用于形容原始野蛮的生活方式。D项，述而不作，指只叙述和阐明前人的学说，自己不创作，语境是有感悟就要记录下来，不合语境。故A项正确。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
2.
2．依次填人下列各句横线处的成语，最恰当的一组是
①中国家庭中很多父母都竭尽所能给孩子___ _的关爱，给他们洗衣、做饭，帮助他们清除前进道路上一切的障碍。
②中国素有“礼仪之邦”之名，周全的礼数和____的客套，自然算得上是礼仪之邦的“土 特产”。
③24年前她送走的毕业生，今天对她____，有的还把她当成妈妈。
A．关怀备至 无所不至 无微不至
B．无微不至 无所不至 关怀备至
C．无微不至 关怀备至 无所不至
D．无所不至 无微不至 关怀备至
难度：
知识点：成语(熟语)
使用次数：127
【答案】
B
【解析】
试题分析：成语本身是没有错的，错在与语境不合、修饰对象不当、褒贬不当、范围不当、谦敬不当等等。所以学生首先要知道成语的意思，然后关注它所修饰的对象，所在的语境。无微不至：没有一处细微的地方没有考虑到，形容待人非常细心周到。无所不至：没有达不到的地方，指凡能做的都做到了。关怀备至：指特别关心。（1）处应选“无微不至”。用来修饰父母的关爱，包括洗衣做饭，主要强调细致、细心；（2）处应选“无所不至”。强调全面，和“周全的礼数”对应；（3）处选“关怀备至”。主要强调关怀、关心、关爱。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
3.
3．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．近年来，政府在户籍管理、土地流转、劳动报酬等方面开始了有利于改善进城务工人员境遇的改革，但从社会基本方面观察，国家现行体制还没有为进城务工人员平等的产业工人地位做好全面准备。
B．由于资金不足的限制，学校计划修建的图书楼和医疗室只好暂缓施工，对此，师生反映强烈。
C．经济学及经济学家该不该关注民生，该不该反映民意，该不该替老百姓说话，这些问题引发了一系列的追问。
D．这样做，不仅有助于我国煤炭出口，也将对我国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到了很好的推动作用。
难度：
知识点：病句辨析
使用次数：116
【答案】
C
【解析】
试题分析：语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征，比如表并列的词或标点，是否、能否、好坏等两面的词，是、成为、变成表判断的词。A项成分残缺，应在“为”后添加动词“赋予”；B项句式杂糅，改为“由于资金不足”或者“由于资金的限制”；D项“将对……起到了”前后矛盾，“将”和“了”矛盾。
考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
4.
4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．记者从今天召开的全市冬春农田水利基本建设电视电话会上获悉，今冬明春，我市计划投资117亿元，用于农田水利基本建设的费用，较上年增长一成以上。
B．据国家卫计委新闻发布会的消息，我国医药企业已成为挑起新药创制专项任务的主体，对促进医药产业的转型和升级、培育战略性新兴产业具有重大的作用。
C．那儿没有喧嚣，没有浮躁，那里周边的山路对我都很熟悉，哪儿有山涧，什么时候水比较多；哪儿有野杜鹃，什么时候开花，一清二楚。
D．学习贯彻落实创新发展的理念，必须和协调发展理念、绿色发展理念、开放发展理念、共享发展理念结合起来，做到并行而不悖、相得而益彰。
难度：
知识点：病句辨析
使用次数：182
【答案】
D
【解析】
试题分析：语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征，比如表并列的词或标点，是否、能否、好坏等两面的词，是、成为、变成表判断的词。A句式杂糅，把“用于”改为“作为”或去掉“的费用”。B搭配不当，“挑起”改为“承担”。C不合逻辑，应是“我对那里周边的山路都很熟悉”。
考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
5.
5．下列通信的敬语使用正确的一项是（ ）
A．学生给老师写信说：“敬颂教安。”
B．长辈给侄子写信说：“顺致安康。”
C．小王给同学写信说：“谨致鸣谢。”
D．老张给同事写信说：“特此函达。”
难度：
知识点：语言的简明连贯得体
使用次数：174
【答案】
A
【解析】
试题分析：此题考查敬语的使用是否得体。这要求学生平时多注意积累。B项“顺”是敬词，不适合长辈给侄子写信，一般用于晚辈对长辈；C项“谨致鸣谢”一般用于比较正式，不适用于平辈之间；D项一般用于公文中，单位与单位之间。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
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试题总数：
12
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
11
91.66%
基础
1
8.33%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
7
58.33%
现代文阅读
1
8.33%
文言文阅读
1
8.33%
名句默写
1
8.33%
语言表达
1
8.33%
作文
1
8.33%
知识点统计
知识点
数量
占比
成语(熟语)
2
16.66%
病句辨析
2
16.66%
语言的简明连贯得体
1
8.33%
句子衔接
1
8.33%
论述类文本阅读
1
8.33%
实用类文本阅读
1
8.33%
人物传记类
1
8.33%
其他
1
8.33%
诗
1
8.33%
材料作文
1
8.33%
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