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2016湖南高三上学期人教部编版高中语文月考试卷82787
2016湖南高三上学期人教部编版高中语文月考试卷82787
高中
整体难度:中等
2016-04-13
题号
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一、选择题 (共4题)
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1.

1.下列各句中,加横线的成语使用恰当的一项是 (    )

A、青春是一首流动的歌,唱出了满怀的激情,是一个会心的微笑,传递着流动的快乐,但曾几何时,青春己悄悄在我们的行走中流逝。

B、学习是一个永恒的主题,我们要师心自用、终身学习,无论何时都应该把学习当做一种习惯、一种需求,并把这种观念坚持到底。

C、有些人就是这样,你以为他强,会一直坚强下去,对他暂时出现的状况总不以为然,当他无力的时候,你才知道不是那么回事

D、面对失控的中国楼市,决策者们不宜首鼠两端,而应果断采取措施,促进房产市场的理性回归,彻底消除房产市场的妙作行为.

难度:
知识点:成语(熟语)
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【答案】

D

【解析】

试题分析:A项,曾几何时:表示“过去没有多久”。常误用为“曾经”“不知何时”;B项,师心自用:形容固执己见,自以为是。易误用为“善于学习借鉴,为我所用”;C项,不以为然:指“不认为是正确的”,此处应为“不以为意”,表示不放在心上;D项,首鼠两端:形容迟疑不决或动摇不定,此处正确。

2.

2.下列各句中,没有语病的一句是(     )

A第十四届中运会将在湛江举行,有关部门表示要精心施工、科学规划,为运动员提供设备一流的场馆和舒适的配套环境.

B、发展混合所有制对于推动国企建立现代企业制度,完善公司甲治理结构、激发国企发展动力和市场活力具有非常重要的作用.

C.周围的店铺都已经打烊,天已经完全黑下来,北风像刀子一样割着已经开裂的脸,但自行车还没有修好,修车的急坏了.

D、一些地方和部门对本地区的某些违规违纪现象视而不见,责任不到位.措施不得力,根本原因是不正之风在作怪

难度:
知识点:病句辨析
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【答案】

B

【解析】

试题分析:A语序不当,不合事理逻辑,“精心施工、科学规划”应为“科学规划、精心施工”;C表意不明,“修车的”既可理解成修车师傅,也可以理解成“自行车坏了的人”;D结构混乱,‘根本原因是不正之风在作怪”结构杂揉,可改为“根本原因是不正之风”成“主要是不正之风在作怪。

3.

3.在文段横线处填入下列句子,衔接最恰当的一项是(     )

基督教的精神价值从一开始就与民族主义绝然对立,              

,就此而言,上帝为何干一千九百多年前降身于拿撒勒的耶稣身上,纯然是一奥秘.是一神圣的事件之发生,它与民族、地理和历史的因素毫不相干.

①而非从民族、地理或历史中发生的声音

②人首先应该倾听的是上帝的话

③这意昧若,此世的真理和价值应从上帝与人的关系来衡量

④由此,上帝与人的关系成为此世的真理和价值的基本关联域

⑤而非依据民族、地理或历史与人的关系来衡量

⑥这也是基督教与古犹太教的重要区别之一

A、③⑥④②①⑤ ①B、⑥④③⑤②① C、⑥④③①②⑤ D、③⑤②①⑥④

难度:
知识点:句子衔接
使用次数:150
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【答案】

B

【解析】

试题分析:⑥紧承文段首句,为文段总纲④与前面形成一定因果关系,同时开启后面的从人与上帝关系层面用阐述此世的价值,③紧承④“人”与“上帝”,⑤紧承④,从相反角度加以否定,②是④的具体说明,并进一步阐述人与上帝的关系,①同②,从相反角度加以否定。

4.

阅读下面的文字,完成小题

海绵城市是一种形象的表述,是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”,建设海绵城市是党中央、国务院推进生态文明建设的重大举措.

北京建筑大学环境与能能工程学院院长李俊奇认为,我们的城市应该像海绵一样,遇到降雨时能够就地或者就近“吸收、存蓄、渗透、净化”径流雨水,补充地下水、调节水循环;需要时将蓄存的水释放出来并加以利用,从而让水在城市中的迁移活动更加自然。

海绵城市建设的主要措施是对路面进行透水铺装,以及建造下沉式绿地、绿色屋顶、蓄水池等设施。其直接目的固然在于收集利用雨水、减少洪涝灾害,但从城市建设理念来讲,这其实是对城市公共设施、生态系统的改造和升级,是着眼于城市可持续发展的科学规划布局。

海绵城市理念主要包括一个核心指导思想,三大建设途径.三大雨水系统和四大关键目标。

一个核心指导思想指低影响开发理念。三大建设途径指生态系统保护、修复和低影响开发。针对生态敏感区和生态脆弱区,进行最大限度的保护,维持自然的水文特征;针对已经遭受传统城市建设模式破坏的生态系统,采用生态手段进行修复;在城市开发建设过程中,应积极采用低影响开发理念,减少硬化面积,提高城市滞蓄、渗透、净化雨水能力。

那么,我们应该如何更好地实施海绵城市建设呢?海绵城市趁设具有复杂性和长期性,不可能一蹴而就。

海绵城市建设遵循的指导思想之一就是就是“道法自然”,建设自然、生态、绿色的基础设施。这些年我们在城市建设的过程中太过于强调灰色基础设施建设,相应地淡化了绿色基础设施的建设。灰色基础设施过分注重人工化的工程。而绿色生态的基础设施,就是用生态自然的,或者模仿自然的生态措施实施。

海绵城市建设还应因城、因地而异,不能简单地套用或复制某一固定模式。应该尊重科学,不能过分地夸大或贬低绿色雨水基础设施的作用.注重利用适宜当地的生态化设施,如植草沟、雨水花园、雨水塘、多功能调蓄水体等,这些设施还可以充分利用雨水资源,缓解城市径流污染和内涝风险,降低水环境污染巨额治理费用,减少城市内涝造成的巨额损失

海绵城市的建设必须得到全社会的支持,鼓励社会资本的参与。通过宣传与交流,让老百姓明白这项工作的重要性,可建立关于雨水排放的奖励和补贴机制等。北京就曾经对开发商提出了,如果建立雨水利用设施,就会减免防洪费

海绵城市的建设,必然会拉动经济增长,从本行业的规划、施工、软件模型开发.到带动其附属产业的产品制造等,能够促进多产业共同发展。在雨水系统改造的同时,可以结合道路铺装改造、绿化景观提升等项目来共同完成.国家的投资,加上地方上的配套资金和社会资本的参与,甚至有人预计未来海绵城市的建设规模可达万亿。

海绵城市建设的过程中一定要注意连片效应,不然,就很难实现从量变到质变的飞跃.若每一个区域,每一个小区、每一条道路,都按照低影响开发理念来规划和实施,就会积少成多,效果会更好。

近年来,国家提出了“以水定城”的战略,这对推动城市文明的发展,特别是推动海绵城市的建设会大有裨益。

(选自半月谈月《海绵城市建设是百年大计),有删改)

4.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(     )

A、专家认为,海绵城市能够像海绵一样,遇到阵雨时能“吸收、存蓄、渗透、净化”雨水,需要时将蓄存的水释放并加以利用

B、海绵城市作为推进生态文明建设的一项重大举措.将会给城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面带来弹性

C、海绵城市建设要遵循道法自然的指异思想,建设自然、生态、绿色的基础设施,不能像过去那样过于强调灰色基础设施。

D、建设海绵城市以收集利用雨水、减少洪涝灾害为直接目的.主要措施是对路面进行透水铺装及建造下沉式绿地、绿色屋顶等

5.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是.(    )

A、海绵城市建设要注重绿色生态基础建设,要充分收集利用雨水.但也不能过分夸大绿色雨水基础设施的作用。

B、建设海绵城市应该在低影响开发理念指导下进行,根据不同的生态系统有针对性地采取修复、保护或开发等手段。

C.海绵城市建设应因城因地而异,科学规划、着眼于城市的可持续发展.这一工程具有复杂性和长期性,不会一蹴而就.

D、海棉城市建设是对城市公共设施、生态系统的改造和升级,它能够拉动经济增长,促进多产业发展,建设规模已达万亿。

6.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(   )

A城市的生态化设施,如植草沟、雨水花园、雨水塘等就如同海棉城市的“海棉体”,可以缓解城市径流污染和内涝风险。

B、建设海绵城市要注意连片效应.每一个区域都要按照低影响开发理念来规划和实施,这样才能实现由量变到质变的飞跃.

C.国家提出“以水定城”战略的主要原因是城市灰色基础设施建设容易给城市带来内涝等灾害,从而给国家造成巨额经济损失。

D、海绵城市建设是一个系统工程,需要大量资金,除国家投入外.应该鼓励社会资本的参与,这将给城市发展带来新的动力.

难度:
知识点:科普类文本阅读 社科类文本阅读
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【答案】

4.B

5.D

6.C

【解析】

4.

试题分析:“海绵城市”不是“重大举特”,应该是指“海绵城市建设”。

5.

试题分析:“建设规模已达万亿”和文中“甚至有人预计未来海绵城市的建设规模”不符。

6.

试题分析:因分析以偏概全。

二、现代文阅读 (共2题)
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1.

阅读下面的文字,完成小题

头上是一片宁宁静的蓝天

聂鑫森

春二月,天是蓝的,地是绿的,风暖暖地吹过来,扑得人脸颊痒痒的。

护城的小河上,横着一架古朴的木桥,出城、进城的人,流水般淌来淌去。

“风筝!风筝!每只一角五!”那声音又脆又亮,带点儿挑逗的味道。寻声一看,靠着桥栏站着一个胖胖的老头,脸上带着讨好的笑,额上沁出一层晶亮的油汗。他手里提着一串风筝,风筝的翅上、尾上,涂满刺眼的大红大绿。

在他那得意的神态看,他的生意无疑是不错的。一只只风筝从他手上递出去,一张张角票和零散的分币塞进了口袋。

当他的眼光落在桥那头的时候,便从心底里发出一种真诚的同情。

那儿也站着一个和他年纪相仿的老头,悠闲地靠着桥栏,瘦瘦的脸上嵌着双精明的小眼睛,下巴上蓄着几根干枯的胡子。

他也在卖风筝。他的风筝是素白的,有蜻蜓、蝴蝶……翅上还装了会转动的风笛,朴实得叫人看不上眼。他没有着意地叫喊,只是沉静地等候着买主。

偶尔有人问一声:“喂,多少钱一只?”

他伸出五个指头。天啊,五角!问的人摇摇头

他站了多半天了,连一只风筝也没有卖出去!

胖老头终于忍不住了:“伙计,别傻等了,一角一个。价太高,把人都吓跑了。”

瘦老头转过脸来,下巴动了几下,想说什么,终于没有说。他不喜欢对面那张胖得肉往下坠的脸,他不喜欢他的那些风筝。那也叫风筝?那竹骨剖得粗细不匀,上面还带着毛刺;那纸也糊得太潦草;还有那颜色,俗!……

他下意识地低下头,望着自己手上这一串风筝,那竹骨是耐着性儿剖的,然后又用砂纸细细地打磨了几遍,闪着柔润的光;那素白的纸糊得多贴展,兜得住风,一放,准嗖嗖嗖地往上蹿。风笛儿响得欢快,真像筝的声音,美!他相信自己的手艺,那是几代的家传啊!

他感到满足,但也不无遗憾。

胖老头的风筝很快就卖完了。他狡黠地笑了笑,想瞧瞧瘦老头怎样提着卖不掉的风筝垂头丧气地离开桥头。他悠闲地点燃一支烟,吐出一个又大又圆的烟圈。

瘦老头的脸色变得难看了,连鼻翼都在微微地颤动。

他从口袋里摸出一轴麻线,理出线头,接在一只风筝上,掂了掂,然后顺着风儿一抛。那风筝像懂事似地摆了摆,兜上一口风,憋着劲儿直往上蹿。绳轴转动着,麻线伸延着,绷得那么紧、那么直;上面的风笛呼啦啦地响,响得撩人。眨眼间,化作一个小小的白点,在高远的蓝天上飘闪,像一片轻盈的云。

“好风筝!”

“正正经经的货!”

一时人们都往这边涌,喝彩声此起彼落。

所有的目光都凝聚在那一串素白的风筝上,从头看到尾,从竹骨看到风笛,没一处不顺眼,没一处不爽心!

“我买这一只!五角,认了!”

“眼见为实,我要这一只!”……

人们边说,边把手往风筝上伸,生怕被别人抢了去。瘦老头用手一挡,板紧的脸上没个笑星儿,叫人猜不透。

他又从口袋里摸出把麻线,每根麻线丈把长,是为买主试飞用的。他把麻线小心地接在那一只只风筝上。

胖老头艰难地挤到他身边,焦急地对着他耳朵咕哝着:“快把货甩出去,捞一把,别误了这好机会。”

他斜了胖老头一眼,依旧没有理他,那是一种高傲的不屑。他顺着风,把接好线的风筝统统放起来。刹那间,他的手上飘出一簇素白的“花”,响起一片风笛的韵律。

人们又一次呼喊起来,像起了潮汛一般。

“给我一只!”

“我买了!”……

瘦老头忽然仰天打了个哈哈,睥睨了一下围在自己身边的人墙,矜持地问:

“你们懂得风筝?”

连三岁的小孩也知道风筝,怎么不懂?一双双眼睛直楞楞地望着他,

瘦老头自信地摆了摆头,摆得很有力。他忽然从口袋里掏出把剪刀,阳光下显得那么亮,亮得扎眼。  只听见咔嚓一声脆响,他手里捏着的那一把麻线,齐崭崭地断了,所有的风筝摇晃了一下,呼地抖着劲向上飞去……

胖老头使劲地跺了跺脚,一扭头走了。

人群里响起一片啊呀声。

风筝越飞越高,越飞越远。

无数道目光也被牵引到那很高很远的地方。

头上,是一片宁静的蓝天。

蓝天是公正的。

7.下列对这篇小说想想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是 ( )

A、小说通过叙述两位老人卖风筝的故事,着力批判了社会上普遍存在的一种现象:人们往往过于关注物品价格的高低而忽略其质最的好坏

B、文章开篇的环境描写,勾画了一幅风和日丽的春天景象,营造出车水马龙的热闹氛围,为下文的情节发展及人物形象的塑造作了铺垫

C、胖老头对瘦老头“从心底里发出一种真诚的同倩,’,是因为他认为瘦老头的风筝做得精致而朴素,却无人问津,他内心充满了忧虑和遗憾

D、小说结尾部分,瘦老头以剪断绳线、放飞所有风筝来证明自己的高超技艺,对人们的世俗行为表示抗议,表现出他找不到知音的孤独感。

E、小说采用细节的对称、心理的反差来揭示矛盾,将人物置身于同一场景,从语言、动作、神态等多角度进行描写语言轻松而蕴含哲理

8.小说中的瘦老头是一个什么样的人?请结合全文简要分析。

答:

9.简要分析文中三个画线句子在小说情节发展中的作用。

答:

10.小说以“蓝天是公正的”一句话单独成段结尾,有什么妙处?

答:

难度:
知识点:现代文学类文本阅读
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【答案】

7.答E给3分,答D给2分,答B给l分。答A、C不给分。

8.①他相信自己的手艺,卖风筝时没有着意的叫喊,只是沉静地等候买主,是一个自信高傲的人。②他看不起胖老头粗糙的风筝,重视几代的家传手艺,制作出精美风筝赢得了人们的阵阵喝彩声,是一个执着于技艺追求、有高尚职业追求的人。③睥睨围在身边要买风筝的人墙,矜持地向他们发问,宁肯放风筝也决不卖给他们,是个坚守内心追求、不屈从于世俗(绝世清高)的人。(每答对一点给2分,其中性格特点1分,理由1分。意思大队即可)

9.①“天啊,五角!问的人摇摇头”:人们得知瘦老头风筝的价格,普遍的反应是太贵、不值,与胖老头一角五的价格形成对比,暗示出下文的矛盾冲突,情节得以展开。②“一时人们都往这边涌,喝彩声此起彼落”:瘦老头放飞的风筝引起人们的关注和肯定,得到了大家的赞赏,故事发生转机,情节掀起波澜,推动了情节发展。③“人群里响起一片啊呀声”:既写出人们对风筝升空绽放的美丽的惊叹,也表现了人们的失落惋惜情绪,引发读者对商品价值、职业操守以及怎样看待事物等问题的思考,使情节达到高潮,深化了小说的主题。(答对1点给2分)

10.①结构上呼应文题,卒章显志.②内容上:起到强调作用—蓝天是公正的.风筝属于蓝天,在知音难觅的情况下,只有蓝天才能公正评判风筝的优劣.③主题上:虽然现实中人们容易被表象迷惑而忽视内在,但头上的蓝天是公正的.注重内在,注重品质,才会是人生真正的赢家.④人物形象上: 蓝天用它独有的方式,展示了瘦老头精妙的手艺,这是对瘦老头执看于艺术的褒奖,衬托出廋老头鲜明的个性和高远的人格魅力. (每答对一点给2分)

【解析】

7.

试题分析:E项全面正确,给3分,D项正确,但是针对局部内容分析,给2分。B项“为人物形象业造作铺垫欠妥当,给1分。A项错误,作品足为了表现人们容易认同那些华而不实的事物,而忽略那些外表朴实无华、内在丰盈的事物。C项划误,胖老头同情瘦老头是因为他认为瘦老头的风筝太过简陋,瘦老头又不善于叫卖。

8.

试题分析:本题考查分析概括人物形象的特点。我们从人物的肖像、语言、行动和心理描写来分析人物。“分析人物形象”时要点出人物形象的主要特征,要结合文本分析,找出表现人物形象的区域。做好本题要从情节入手,表现瘦老头形象特点的情节主要有卖风筝时的表现对待胖老头的态度,以及最后放风筝的情形。

9.

试题分析:题干已经提示“三个画线句子在小说情节发展中的作用”,所以考生只需结合上下文思考语句对推动情节的作用即可。第一句话在小说的开头,暗示出下文的矛盾冲突,情节得以展开。第二句话,瘦老头放飞的风筝引起人们的关注和肯定,得到了大家的赞赏,推动了情节的进一步发展。最后一句话,在小说的结尾,人们针对瘦老头放飞风筝的行为发出“啊呀”声,从而凸显人物性格特点。

10.

试题分析:本题考查探析作品蕴涵的情感,可以本着从点到面、由浅入深的原则,先分析作者通过作品形象的塑造表达出的具体情感,然后分析与此类似的事物所表现出的普遍道理,以及作者表达的观点,两者结合。回答本题考生可从内容和结构两方面来考虑。结构上,呼应文题,卒章显志。内容上,考生只要理解“蓝天”为什么是“公正”的,围绕这个问题来谈即可。

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试题总数:
12
总体难度:
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
11
91.66%
基础
1
8.33%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
4
33.33%
现代文阅读
2
16.66%
文言文阅读
2
16.66%
填空题
1
8.33%
语言表达
2
16.66%
作文
1
8.33%
知识点统计
知识点
数量
占比
成语(熟语)
1
8.33%
病句辨析
1
8.33%
句子衔接
1
8.33%
科普类文本阅读 社科类文本阅读
1
8.33%
现代文学类文本阅读
1
8.33%
实用类文本阅读
1
8.33%
人物传记类
1
8.33%
其他
1
8.33%
1
8.33%
语言的简明连贯得体
1
8.33%
图文转换
1
8.33%
材料作文
1
8.33%
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