2016西藏高三上学期人教部编版高中语文月考试卷91363
高中
整体难度：中等
2016-10-09
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共14题)
添加该题型下试题
1.
1．下列加横线词语读音有误的一项是 （ ）
A．糜（méi）子 杜甫（fǔ） 寂寥（liáo） 桂冠（guān）
B．聪颖（yǐng） 腴（yú）美 歆（xīn）羡 发酵（jiào）
C．黑黝黝（yōu） 拎（līng）包 羊肚（dù） 侈谈（chǐ）
D．静谧（mì） 剽（piāo）悍 彳（chì）亍 莅（lì）临
难度：
知识点：字音
使用次数：182
【答案】
C
【解析】
试题分析：拎（līng）包错误应为līn有许多人在发前鼻音-n 和后鼻音-ng的时候往往前鼻音不 "前"，后鼻音不"后"，发前鼻音的时候口腔开得太大，气流往上颚上顶，使得气流过早地进入鼻腔，把-n前面的元音发成了带鼻音的元音；而发后鼻音的时候又往往打不开口腔，舌头不往后拉，还是在口腔前部发音，没有鼻腔共鸣，使得后鼻音发音不到位。
【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
【技巧点拨】字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，训练、记忆相结合，以记忆为主。如何发好前、后鼻音呢？关键就是要掌握好发音的要领，前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点： 一是阻碍部位不同，二是开口度大小不一样。 发前鼻音的时候，-n前面的元音一般发音部位都比较*前，如：an、en、in的发音中A．e的发音都比较*前，a发为前A．e发为中E．i本来就是舌尖前元音，发音就在前面，在发元音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍，使气流从前鼻腔流出，形成前鼻音。前鼻音发音时口腔不能开得太大，以免气流往后进入后鼻腔。 后鼻音如ang、eng、ing的发音，前面的元音发音*后，a发为后a。e本来就是一个发音*后的元音，元音A．e在后面发的同时舌跟往上抬，使舌跟与软颚形成阻碍，使气流从后口腔进入鼻腔，发出后鼻音。i是舌尖前元音，在前面发音，因此发ing时，在发i的同时舌跟往后拉，才能使舌跟与软颚形成阻碍，产生后鼻腔共鸣。如何记忆哪些是前鼻音音节，哪些是后鼻音音节呢？前鼻音的音节比后鼻音的音节多，本着记少不记多的原则，主要记后鼻音的音节。一是记声韵配合规律，二是记声旁代表字。
2.
2．下列词语中加横线的字，每对读音都不相同的是 （ ）
A．炽热/脍炙 麻痹/裨益 纷至沓来/杳无音讯
B．拮据/诘责 剽窃/飘渺 潜移默化/黔驴技穷
C．嘈杂/粗糙 木讷/呐喊 果实累累/罪行累累
D．叱咤/诧异 同僚/瞭望 卷帙浩繁/鳞次栉比
难度：
知识点：字音
使用次数：136
【答案】
】C
【解析】
试题分析：A 炽热 /脍炙 麻痹/裨益 都念bì 纷至沓来/杳无音讯B 拮据/诘责 jié 剽窃/飘渺piāo 潜移默化/黔驴技穷qiánD叱咤/诧异 同僚/瞭望 卷帙浩繁/鳞次栉比都念zhì
【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
【技巧点拨】字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，训练、记忆相结合，以记忆为主。C．嘈杂/粗糙 分别念cáoCāo 木讷/呐喊 分别念nē nà 果实累累/罪行累累 分别念léi lěi
3.
3．下列各句中，没有错别字的一项是 （ ）
A．有人说，美在溪流中，飘落的花瓣是她的泪珠：还有人说，美在峡谷中，晨曦的雾蔼是她的面纱……
B．前不久，我市某企业一个职工在下夜班时被一辆高速行使的大货车撞倒受伤，事发后肇事车辆却逃役。
C．欧珠发了一通劳骚，心中的郁闷得到了渲泄，再加上老师推心置腹的一席长谈，他的情绪逐渐稳定下来。
D．母亲是个多么善良、贤惠的女人啊！她是我作为女人的第一楷模。
难度：
知识点：字形
使用次数：194
【答案】
D
【解析】
试题分析：此题考查现代常用规范汉字的识记和正确书写。A晨曦的雾蔼是她的面纱中的应为“雾霭”，这是和蔼的蔼。B项事发后肇事车辆却逃役。“逃役”应为“逃逸”。C项 心中的郁闷得到了渲泄。渲泄应为“宣泄”
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
【技巧点拨】一、命题形势： 字形辨析题在高考卷中仍然占有极其重要的地位，依然是高考当中必须准备的热点题型。高考试题直接考查字形辨析的题多在第Ⅰ卷以选择题的形式出现； 间接考查字形辨析的题多在第Ⅱ卷以文言文翻译、诗歌鉴赏、扩展语句与压缩语段、句式的仿写与变换、名句名篇的默写以及作文等题型出现。其涉及面之广、分值之重，理应引起考生复习备考的高度重视。 二、备考识记现代汉字的字形，考生应明确以下几点：1．高考考查的范围是现代汉字，对古汉语中使用而现代已经消亡的古僻汉字则不会涉及到。2．考查的要求是识记。3．考查的重点是现代汉语中的2500个常用字和1000个次常用字。其主要范围是一些同音字、形近字、多音多义字、错别字。考生尽量做到识记、熟背和正确默写。4．考查的形式多以客观选择题的形式为主。
4.
4．下列词语的解释有误的一项是 （ ）
A．禁锢：束缚，限制。
B．出言不逊：说出的话一点也不逊色。
C．亘古不变：从古至今永远也不会改变。亘古，整个古代。
D．诘责：质问并责备。
难度：
知识点：词语
使用次数：146
【答案】
B
【解析】
试题分析：此题考查一般词语或成语的解释。出言不逊：说出的话一点也不逊色错误。应是“逊：谦让，恭顺，有礼貌。全句意为指某人说话态度傲慢粗暴无礼，言语不客气。犯了望文生义的毛病。容易让人望文生义的词语还有”明日黄花”“不刊之论”“差强人意”“倚马可待”等。
【考点定位】理解常见词语的含义和用法。能力层级为理解B。
【技巧点拨】对于词语辨析题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义，第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析。本题记忆和理解尤为重要。
5.
5．依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是 （ ）
生命的季节，亦如四季的更换，有春的烂漫，有夏的 ，有秋的 ，也有冬的 。此乃亘古不变的自然规律。
A．成熟 奔放 萧瑟
B．奔放 成熟 萧瑟
C．成熟 萧瑟 奔放
D．奔放 萧瑟 成熟
难度：
知识点：词语
使用次数：104
【答案】
B
【解析】
试题分析：本题考查正确使用成语的能力。在这里只要根据季节的特点选择合适的词语即可。夏天是炽热的，用奔放来形成很合适。秋天，果实成熟，稻子丰收，所以是丰收的季节、是收获的季节，当然也是成熟的季节。冬天，百花凋零，大雪纷飞，所以是寒冷萧瑟的季节。
【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】对于词语辨析题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。比如本题中，如临深渊，侧重于“戒心和客观环境”。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义，第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。本题语境尤为重要，是判断的重要依据。
本卷还有15题，登录并加入会员即可免费使用哦～
立即下载
全选试题
编辑试卷
收藏试卷
试题总数：
20
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
17
85.0%
未分类
1
5.0%
基础
2
10.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
14
70.0%
未分类
2
10.0%
现代文阅读
2
10.0%
名句默写
1
5.0%
作文
1
5.0%
知识点统计
知识点
数量
占比
字音
2
10.0%
字形
1
5.0%
词语
4
20.0%
语法
1
5.0%
修辞格
1
5.0%
句子衔接
1
5.0%
未分类
1
5.0%
语言的简明连贯得体
2
10.0%
标点符号
1
5.0%
作家作品
2
10.0%
现代文学类文本阅读
2
10.0%
其他
1
5.0%
材料作文
1
5.0%
版权提示
该作品由: 用户wfe分享上传
可圈可点是一个信息分享及获取的平台。不确保部分用户上传资料的来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益，请联系 可圈可点 ，我们核实后将及时进行处理。