2017河北高一上学期高中语文期中考试94733
高中
整体难度：中等
2016-12-26
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共11题)
添加该题型下试题
1.
1．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．寂寥 沧茫 风华正茂 意气风发
B．萧瑟 傍徨 凄婉迷茫 天伦叙乐
C．揣摩 脸颊 人言啧啧 剑拔弩张
D．凌侮 荆棘 融会贯通 感人肺腹
难度：
知识点：字形
使用次数：157
【答案】
C
【解析】
试题分析：A．沧—苍。苍--是指天的颜色，茫--形容辽阔，无边际。苍茫的意思就是辽阔遥远而望不到边。 天地一片苍茫中的“苍茫”的意思应该是 ：辽阔遥远而又看不清楚并且望不到边际。B．傍—彷。彷徨：1．徘徊，走来走去，不知道往哪里走好 2．犹豫不决 3．真州逐之城门外，几彷徨死。D．腹—腑。肺腑，汉语词汇。拼音：fèi fǔ释义：指生理器官、亲近的人或内心亲近的人。在汉字复习时，一定要结合字义理解记忆。平时要注意积累，扩大词汇量，有些字之所以认不准，往往因为对它不熟悉，甚至从来没见过。没有一定数量的字词识记，是不可能形成语文能力的。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
2.
2．下列各句中，加横线的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．学习中国现当代诗歌，应该反复诵读揣摩，并且还要了解作者和写作背景，这样对诗歌内容才能做到知情达理，了然于胸。
B．闻一多最赞赏五言绝句，认为五言绝句是唐诗中的精品，二十个字就是二十个仙人，容不得一个滥竽充数。
C．《再别康桥》七节诗错落有致地排列，韵律在其中徐行缓步地铺展，优美的节奏像涟漪般荡漾开来，给人一种独特的审美愉悦。
D．今天我们重读徐志摩的诗作，在心潮澎湃的同时，诗人的悄然离世更令人扼腕叹息。
难度：
知识点：成语(熟语)
使用次数：121
【答案】
A
【解析】
试题分析：“知情达理”，指通人情，懂事理。此处使用对象不当。成语使用要注意几个方面。1．不要望文生义。成语误用的一个很重要原因就是对成语一知半解，以今律古。如“文不加横线、明日黄花、不刊之论、差强人意、五风十雨、狗尾续貂”等。
2．注意感情色彩的区别。如“有口皆碑、方兴未艾、无所不至、过江之鲫、粉墨登场”等。
3．注意适用对象。许多成语都有其特定的适用对象，不能乱用。如“大言不惭、天花乱坠、豆蔻年华、美轮美奂、汗牛充栋”等。
4．注意谦敬成语。如“抛砖引玉、鼎立相助、敬谢不敏、蓬荜生辉”等。
5．注意两用成语。如“想入非非、异想天开、灯红酒绿、一针见血”等。
6．注意有的成语不能跟宾语。如“出奇制胜、漠不关心、求全责备”等。
7．再一类成语，其本身已经含有的意思在文中再加以阐述而导致重复或者出现矛盾。如“忍俊不禁地笑起来、妄自菲薄自己、三令五申地强调、一天天地日臻完善、一个莘莘学子”等。考生要注意普通成语与熟语的合并考查，重视含有近义、二义、多义的成语与熟语，注意准确区分其或本义、或喻义、或引申义、或感情色彩的使用特征。
备考要积累常见成语，在阅读中体会使用的语境，注意常见的成语易错的含义、成语的多义以及常见的成语错误类型（望文生义、褒贬失当、自相矛盾、用错对象、程度失当、重复多余、敬谦不当）。一般同一个题中，成语错误的类型不同，所以可以根据这个特点排除已判断出的错误，缩小错误类型判断范围，提高正确率。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
3.
3．下列各句，句意明确、没有语病的一项是（ ）
A、我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。
B、摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。
C、要是一篇文章里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。
D、除非加强对抗性训练，中国足球才有可能走向世界，否则连亚洲也冲不出去。
难度：
知识点：病句辨析
使用次数：147
【答案】
D
【解析】
试题分析：A“无不使人”与前句的主语不一致。B“节奏”“让人看得”主谓不搭配。C“字”放在“即使”后面。做题时首先根据自己训练中积累的经验、语感判断，这样可以判断一般难度的语病。然后语法分析，划分句子成分，先看句子主干是否存在结构问题，然后看句子枝叶是否存在结构问题，句子在结构上的语病主要有以下几个：搭配不当、多余、成分残缺、语序不当、句式混乱杂糅、中途易辙。最后分析语意，看看是否存在语意上的语病，语意语病有以下几个：歧义、自相矛盾、指代不明、不合逻辑（否定失当、主客观颠倒）。同一个题中，三个选项中的语病类型一般不会相同，可以用排除法分析下一种语病类型，从而判断正确选项。
考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
4.
4．下列各句，句意明确、没有语病的一项是（ ）
A、我国棉花的生产，过去不能自给。
B、我觉得这个答复，和对这个问题的调查处理，都表现出一种不负责任的态度。
C、解放前，爸爸和哥哥挣来的钱还不够养活一家人的生活。
D、我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。
难度：
知识点：病句辨析
使用次数：193
【答案】
B
【解析】
试题分析：A不能“自给”的是“棉花”而不是“棉花的生产”C“养活”“生活”动宾不搭配。D 否定不当。病句需按考纲考查的几大类型复习，并且熟记一些规律性的东西，平时注重总结。比如：1、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明；2、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语；3、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当；4、出现了多重定语、多重状语，可能是语序不当或赘余；5、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当；6、出现了代词，可能是语意不明、重复；7、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑；8、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等表示否定的词语（或者疑问句），可能是不合逻辑或表意相反；9、出现了判断动词“是”“成为”，可考虑主语与宾语是否搭配；10、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱；最后，如果句子的“病状”不明显，可压缩句子的主干，看相关成分是否搭配、残缺，或结构是否混乱。
考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
5.
5．下列句子的说法错误的一项是（ ）
A．词是一种有一定格律的韵文，初时称“曲子”“杂曲子”和“曲子词”，也叫长短句，兴起于隋唐，盛行于宋代。
B．“沁园春”“采桑子”是词牌，“长沙”“重阳”是题目；词牌不可以改变，题目则可以随意而定。
C．词的标题和词牌不是一回事，标题关涉内容，词牌限定格式等方面。
D．词一般按字数将词分为小令、中调和长片三种，58字以内为小令，59——90字为中调，91字以上为长片。
难度：
知识点：作家作品
使用次数：111
【答案】
D
【解析】
试题分析：词一般按字数将词分为小令·中调和长调三种，58字以内为小令，59··90字为中调，91字以上为长调。按词的段落的多少分类又分成几种:全词只有一段的叫“单词 ．两段的叫“双调 ．三段的叫“三叠 ．四段的叫“四叠 ．词的段落叫“阕 或“片 ．从上片到下片讲究衔接贯穿．意思前后相承．叫“过片 ．下片的首句句式不同的叫“换头 或“过变 ．依照已有的词调写的叫“填词 或“依声填词 ．自己谱曲自己写词的叫“自度曲 ．属后一类．词常有“令 “引 “近 “慢 的分别．“令 即小令．“引 是正歌之前的引歌．“近 又称“近拍 ．相当于“引 ．“慢 是慢曲子的省称．指节拍较慢．声调延长．慢词的字数较令．引．近的词字数要多些．
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
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试题总数：
16
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
14
87.5%
基础
2
12.5%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
11
68.75%
文言文阅读
1
6.25%
填空题
1
6.25%
语言表达
2
12.5%
作文
1
6.25%
知识点统计
知识点
数量
占比
字形
1
6.25%
成语(熟语)
3
18.75%
病句辨析
2
12.5%
作家作品
1
6.25%
词语
3
18.75%
诗
1
6.25%
历史事件类
1
6.25%
其他
1
6.25%
语言的简明连贯得体
1
6.25%
选用 仿用 变换句式
1
6.25%
材料作文
1
6.25%
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