C

【解析】

试题分析：A项岩扉 （fěi）——fēi，B项绰（chào）约——chuò，D项潺湲（cán yuán）——chán。

【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

【技巧点拨】多音字记忆要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。多音字应该根据不同字音的意思区分。相连字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语，成语的考核是重点。扉（fēi）（形声。从户，非声。从“户”表示与门户有关。本义：门扇） ，引申义为屋舍。（名）门。户扇也。从户非声。绰（形）chuo，形声。从糸，从卓，卓亦声。“糸”指“丝绸服饰”。“卓”意为“高”，转义为“一人高”。“ 糸”与“卓”联合起来表示“长可拖地的女子服饰”。本义：长可拖地的丝绸仕女服饰。引申义：宽大，舒缓。说明：长可拖地的仕女丝绸服饰可见于中国古画。这种服饰类似于今日常见的西洋婚纱。潺chán〔潺潺〕水缓流的样子；象声词，溪水、泉水、河水流动的声音。〔潺湲〕河水慢慢流的样子；涕泪横流的样子。

C

【解析】

试题分析：本题考查字形，应结合词义来识别。A项九重城阕烟尘生——阙（城阙）。B项青青子矜——青青子衿（我们的庶吉士建立词条时把子之衣带之衿）。D项喧染——渲染（以水墨或淡彩涂染画面，以烘染物像，增强艺术效果）。

【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

【技巧点拨】字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语，成语的考核是重点。汉字是音形义的结合体，辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。主要的方法是①形辨法。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。②音辨法。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。③义辨法。即结合具体语境，根据字的意思辨析正误。如D项喧染——渲染（以水墨或淡彩涂染画面，以烘染物像，增强艺术效果）。④联想法。有些字形相近，意思也相近的一组成语，可以采用联想记忆法，记住其固定搭配。

C

【解析】

试题分析：本题考查语病。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A项重复赘余，“造成、遭到”，将“遭到”删去。B项搭配不当，“取得的成绩”与“得到了回报”不搭配。D项语序不当，“严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏”改为“严峻的形势给欧洲各国的经济复苏带来了巨大的挑战”。

【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性语病。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。比如D项语序不当，“严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏”改为“严峻的形势给欧洲各国的经济复苏带来了巨大的挑战”。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断，注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。

D

【解析】

试题分析：本题考查语病。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A项成分残缺，在“而且”后加入“做到了”；B项不合逻辑，“商家、企业”改为“企业、商家”；C项主客颠倒，“对我们”后加入“来说”。

【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性语病。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。如A项成分残缺，在“而且”后加入“做到了”。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断，B项不合逻辑，“商家、企业”改为“企业、商家”。注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。

B

【解析】

试题分析：本题考查成语和词语的运用。“指日可待 ”为期不远，不久就可以实现。①句强调的是项目已经启动了，服务不久可以实现，所以符合“指日可待”的词义。“倚马可待”倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。比喻文章写得快。符合②句金庸写时评快的语意。“拭目以待”指擦亮眼睛等待着，形容期望或等待某件事情的实现。符合③句中大家都在等待的语意。

【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E

【技巧点拨】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；如“倚马可待”倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。比喻文章写得快。符合②句金庸写时评快的语意。“拭目以待”指擦亮眼睛等待着，形容期望或等待某件事情的实现。符合③句中大家都在等待的语意。第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。