2016浙江高二下学期高中语文期中考试97620
高中
整体难度：中等
2017-03-09
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共15题)
添加该题型下试题
1.
1．下列词语中划线字的读音全都正确的一项是（ ）
A．束缚（fú） 脊背（jǐ） 槛菊（jiàn） 分崩离析（bēnɡ）
B．恫吓（dònɡ） 毋宁（wú） 教坊（fānɡ） 卓有成效（zhuō）
C．未遂（suì） 铁镐（ɡǎo） 濒临（bīn） 弃甲曳兵（yè）
D．徂尔（cú） 沉吟（yíng） 帷裳（chánɡ） 空头支票（kōnɡ）
难度：
知识点：字音
使用次数：195
【答案】
C
【解析】
试题分析：字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。束缚fù，捆绑，拘束。卓有成效zhuó，卓的古字。形声。匕形早声。“匕”表示“人”。本义：超然独立；高明；高超。沉吟yín，形声。从口，从今，今亦声。“今”意为“当面的”。“口”与“今”联合起来表示“当着众人的面朗诵”。本义：当着众人的面朗诵。本题可用排除法。
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2.
2．下列句中没有错别字的一组是（ ）
A．只要密西西比仍然有一个黑人不能参加选举，只要纽约有一个黑人认为他投票无计于事，我们就决不会满足。
B．事到如今，我们再也不能沉迷于虚无缥渺的和平希望之中了。希望已不存在！
C．他说：“如果你的歌是从1000首民歌中提炼出来的，那它肯定是精华。”融汇贯通，厚积薄发，这是骆宾王恪守的创作原则。
D．伽西莫多的脸色又黯淡起来了。微笑还在一片阴云间停留了一会，但那是痛苦的、无力的、带着深深悲哀的微笑。
难度：
知识点：字形
使用次数：151
【答案】
D
【解析】
试题分析：A项无计于事——无济于事（济：补益，帮助）。B项虚无缥渺——虚无缥缈（缥缈：隐隐约约，若有若无的样子）。融汇贯通——融会贯通（融会：融合领会）。识记并正确书写常用汉字是高考要求之一。命题的材料多出自教材以及课外读物中的常用字，以考查别字为主。字形辨析的诀窍可概括为十六个字：音辨法、形辨法、义辨法、词语结构辨析法。功夫在平时，学生要做个有心人。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3.
3．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①现在你我都是有子女的人，如果你觉得心里有 ，这么大的年纪，我们可以不必哭哭啼啼的。
②我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议 为暴力行动。
③可我们的请愿受到轻侮，我们的抗议招致了新的暴力，我们的哀求被人家 ，我们被人家轻蔑地一脚从御前座踢开了。
④美国财政部长近日表示，一个繁荣稳定、能够而且愿意在全球经济中发挥带头作用的中国，与美国的利益 。
A．委屈 蜕变 置之不理 息息相关
B．委曲 蜕变 置之不理 休戚相关
C．委屈 蜕化 置若罔闻 息息相关
D．委曲 蜕化 置若罔闻 休戚相关
难度：
知识点：词语
使用次数：191
【答案】
A
【解析】
试题分析：成语本身是没有错的，错在与语境不合、修饰对象不当、褒贬不当、范围不当、谦敬不当等等。所以学生首先要知道成语的意思，然后关注它所修饰的对象，所在的语境。委屈，指受到不公平的待遇，心里难过。委曲，指曲调、道路、河流等曲折；委婉；事情的经过，底细；屈身折节。蜕变：（人或事物）发生质变。蜕化：虫类脱皮，借指事物向坏的方面变化，多指腐化堕落。置之不理：放在一边儿不理不睬。置若罔闻：放在一边儿不管，好像没听见一样，形容不重视，不关心。息息相关：指彼此关系密切，可用范围比较广。休戚相关：指忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关。第一句主要指不工作的待遇，应该用“委屈”；第二句形容“抗议”“暴力事件”之间的质变，应用“蜕变”；第三句主要形容“哀求”不被重视，应该用“置之不理”；第四句形容中国和美国利益的密切关系，用“息息相关”。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
4.
4．下列句子中，划线的成语使用恰当的一句是（ ）
A．今天我们在这里集会，就是要把这种耸人听闻的情况公之于众。
B．虽然奥林匹克精神经历了这一切，但是，她没有恐惧，没有成为这场劫难的牺牲品。豁然开然的前景证明，一个崭新的重要角色正等待着她。
C．美食节上，评委们对各路厨师烧的菜浅尝辄止，往往尝一口就能说出好与坏。
D．小明的钱包找不到了，刚才他就放在桌子上了，但是一转眼的时间就不胫而走了。
难度：
知识点：成语(熟语)
使用次数：134
【答案】
B
【解析】
试题分析：本题考查正确使用成语（熟语）。成语的错误类型主要有内涵不明，感情色彩失当、对象错类和不合语法，考核的重点是望文生义、对象错配和褒贬失当，这就要求在平时的成语积累中找到成语的关键，记忆含义的同时还要记忆用法，如词义的褒贬、适用的对象、语法功能，在答题时首先明确句子要表达的意思，然后分析成语的内涵，看是否恰当。A项“耸人听闻”应为“骇人听闻”，“耸人听闻”指夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。 “骇人听闻”指使人听了非常吃惊、害怕。C项“浅尝辄止”指略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不做深入研究。望文生义。D项“不胫而走”应为“不翼而飞”，“不胫而走”指消息等传播得很快。“不翼而飞”指具体的东西不见了。用错对象。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
5.
5．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．对家庭盆栽植物的摆放，专家提出如下建议：五针松、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适，而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳台上。
B．在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。
C．联合国设立“国际家庭日”，是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。
D．中国正经历从“吃饱”向“吃健康”的转变，在这一进程中，能否保证公众的食品安全，取决于政府的执政水平，事关老百姓的切身利益。
难度：
知识点：病句辨析
使用次数：182
【答案】
D
【解析】
试题分析：语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征，比如表并列的词或标点，是否、能否、好坏等两面的词，是、成为、变成表判断的词。A项句式杂糅，在第二个逗号前的句子中去掉“最好”或“比较合适”。B项搭配不当，应改为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵”。C项成分残缺，应在“提高”后加介词“对”。
考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
本卷还有13题，登录并加入会员即可免费使用哦～
立即下载
全选试题
编辑试卷
收藏试卷
试题总数：
18
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
16
88.88%
偏难
1
5.55%
基础
1
5.55%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
15
83.33%
作文
1
5.55%
现代文阅读
2
11.11%
知识点统计
知识点
数量
占比
字音
1
5.55%
字形
1
5.55%
词语
4
22.22%
成语(熟语)
1
5.55%
病句辨析
1
5.55%
句子衔接
1
5.55%
作家作品
1
5.55%
修辞格
1
5.55%
语法
1
5.55%
诗
1
5.55%
材料作文
1
5.55%
历史事件类
1
5.55%
论述类文本阅读
1
5.55%
现代文学类文本阅读
1
5.55%
其他
1
5.55%
版权提示
该作品由: 用户tony分享上传
可圈可点是一个信息分享及获取的平台。不确保部分用户上传资料的来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益，请联系 可圈可点 ，我们核实后将及时进行处理。