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2017宁夏高三上学期高中语文月考试卷98587
2017宁夏高三上学期高中语文月考试卷98587
高中
整体难度:中等
2017-04-02
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一、选择题 (共4题)
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1.

一、现代文阅读(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成13题。

    家是游子的心灵港湾,是浓得化不开的情结。然而古往今来,少小离家建功立业,几乎成为一以贯之的文化传统。人生选择与内心情感逆向行驶,并非是因为不眷顾家园亲情,而在于炽烈情怀早已从乡土走向家国。

    家国情怀,与其说是心灵感触,毋宁说是生命自觉和家教传承。无论是《礼记》里修身齐家治国平天下的人文理想,还是《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的大任担当,抑或是陆游“家祭无忘告乃翁”的忠诚执着,家国情怀从来都不只是摄人心魄的文学书写,更近乎你我内心之中的精神归属。那种与国家民族休戚与共的壮怀,那种以百姓之心为心、以天下为己任的使命感,就来自那个叫做“家”的人生开始的地方。

    《孟子》有言:“天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”家是国的基础,国是家的延伸,在中国人的精神谱系里,国家与家庭、社会与个人,都是密不可分的整体。“国家好,民族好,大家才会好”,“小家”同“大国”同声相应、同气相求、同命相依。正因为感念个人前途与国家命运的同频共振,所以我们主动融家庭情感与爱国情感为一体,从孝亲敬老、兴家乐业的义务走向济世救民、匡扶天下的担当。家国情怀宛若川流不息的江河,流淌着民族的精神道统,滋润着每个人的精神家园。

家庭是精神成长的沃土,家国情怀的逻辑起点在于家风的涵养、家教的养成。以正心诚意、修身齐家为基础,以治国平天下为旨归,把远大理想与个人抱负、家国情怀与人生追求熔融合一,是古人的宏愿,亦是今人传承家风和家教的本分。在传承优良家风中筑牢责任意识和担当精神,在正家风、齐家规中砥砺道德追求和理想抱负,在履行家庭义务中知晓责重山岳、公而忘私的大义,正是家风传承中所蕴藏的时代课题。

    “知责任者,大丈夫之始也;行责任者,大丈夫之终也。”责任和担当,乃是家国情怀的精髓所在。当我们专注于亲情眷念、自我圆满,不应忘了民生之疾苦同样关乎自我之荣辱。更好地兼顾小家与国家,将对家的情意深凝在对他人的大爱、对国家的担当上,人生才能真正达成圆满。从毛泽东“埋骨何须桑梓地,人生无处不青山”的壮志豪情,到赵一曼“未惜头颅新故国,甘将热血沃中华”的慷慨赴义,再到焦裕禄“心里装着全体人民,唯独没有他自己”的为民情深,常怀爱民之心、常思兴国之道、常念复兴之志,是共产党人家国情怀的生动写照。国而忘家,公而忘私,把个人价值寄托在对国家和人民的大爱与奋斗中,见证共产党人的忠诚信仰和无私情怀。以伟岸人格承接伟大担当,以家国情怀托举复兴使命,每个党员干部都应有这样的使命自觉。

    “亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。”精神有了归属,生命就有意义。家国情怀是一股永不衰竭的精神涌流,有了它的丰润,我们必能描绘大写的人生、成就不凡的意义。

 (选自20160120日《人民日报》)

1.根据文中“家国情怀”的阐释,下列经典名句不能体现“家国情怀”的一项是(   

  A.顾炎武《日知录》中的“天下兴亡,匹夫有责”。

  B.刘邦《大风歌》中“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡”。

  C.司马迁《报任少卿书》中“常思奋不顾身,以殉国家之急”。

  D.唐代现实主义诗人杜甫的《春望》中:“国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心”。

2.下列理解和分析符合原文意思的一项是(   

  A.家国情怀就来自那个叫做“家”的人生开始的地方,它从来都不只是摄人心魄的文学书写,更近乎你我内心之中的精神归属。

  B.在人们的意识里,国家与家庭、社会与个人是密不可分的整体。家国情怀就是生命自觉或家教传承。

  C.因为我们主动融家庭情感与爱国情感为一体,从孝亲敬老、兴家乐业的义务走向济世救民、匡扶天下的担当,所以感念到个人前途与国家命运的同频共振。

  D.家国情怀的逻辑起点在于家风的涵养、家教的养成,我们只要正家风、齐家规就可以构建起永不衰竭的家国情怀。

3.根据原文内容,下列表述正确的一项是(   

  A.责任和担当,乃是家国情怀的精髓所在,将对国的情意深凝在对他人的大爱、对国家的担当上,人生才能真正达成圆满。

  B.国而忘家,公而忘私,把个人价值寄托在对国家和人民的大爱与奋斗中,常怀爱民之心、常思兴国之道、常念复兴之志,是共产党人的生动写照。

  C.有了家国情怀的丰润,我们的精神有了归属,生命就有了意义,就能描绘大写的人生、成就不凡的意义。

  D.在中华民族伟大复兴的今天,以伟大担当塑造伟岸人格,以家国情怀托举复兴使命,每个党员干部都应有这样的使命自觉。

难度:
知识点:论述类文本阅读
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【答案】

1B(A表达出民族存亡,是每—个公民的责任这样一种担当精神;D抒发了诗人忧国、伤时、念家、悲己的情感,以及对亲人的思念之情等;C表达的国家危难之际,理应奋不顾身、挺身而出的家国情怀;B只是抒发荣归故里的自豪)

2A(B应是“中国人的”,“是生命自觉或家教传承”中“或”应为“和”字;C因果倒置;D表述绝对化

3C(A偷换概念“将对国的情意”应为“将对家的情意”;B表述范围不当,“是共产党人的生动写照”应为“是共产党人家国情怀的生动写照”;D是“伟岸人格承接伟大担当”)

2.

13.下列各句加点成语全部正确的一项是(    (3)

 ①岁月变迁,曾经在上海街头风光一时的老艺人们风流云散,经历着各自不同的命运。

 ②中国官方正式承认正在建造第二艘航母,但是新航母的性能和美国航母相比只能望其项背, 一时难以赶超。

 ③埃菲尔铁塔共有钢梁1800多根,铆钉1050846个,建成后一百多年来,却没有更换过任何 一个部件,其组装下艺令人叹为观止

 2015年,中国电影总票房不孚众望地突破了400亿元人民币大关,国产电影更是创下了票房的历史新高,但 “口碑差票房高”现象依然存在。

 ⑤进入工业革命时代后,民众生活明显改变,咖啡成为下里巴人的重要食品。当时,工人生活环境恶劣,工作时间长,咖啡成为保持精力的必需品。

 25的农机具补贴,4分钱才会补到农机具身上,可以说明腐败分子细大不捐,过手就要拿钱。

 A.①④⑥         B.②③⑤      C. ①③⑥     D.①②④

难度:
知识点:成语(熟语)
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【答案】

13.C 

3.

14.下列各项中,没有语病的一项是(    (3)

 A.当前,作为网络问政新形式,政务微博不能仅仅做出姿态,更要俯下身子,贴近民生,关注群众的基本需求,才能推动政务工作的科学发展。

 B.节日临近,商家打折促销,减价的标牌随处可见,三折、四折、甚至五折,平日里价格不菲的商品此时显得格外诱人。

C.“记得绿罗裙,处处怜芳草”这两句诗,何以具有不朽的艺术魅力?原因之一,是因为它在读者心中营造了“甜美的忧郁”这种境界。

D.一年来,省部级高官频频落马显示了新一届党中央的反腐决心,但“打几只老虎”仅仅是第一步,当务之急的工作是建立一整套行之有效的反腐机制。

难度:
知识点:病句辨析
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【答案】

  14.A    (C句式杂糅。“原因之一”和“是因为” 杂糅。B不合逻辑。“三折、四折、甚至五折”应改为“五折、四折、甚至三折”D 成分赘余。“当务之急”的“务”与“工作”表意重复,应删除“的工作”。

4.

15.依次填入下面一段文字画横线处的语句,衔接最恰当的一组是(   )(3)

闲情,是________,什么也不做,也不想了。也是________,去水边品茗。有时,从午后一直坐到日暮黄昏,________。人散去,一回头,仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后,一钩新月天如水》,只见天空淡月一弯,竹帘半卷,竹椅几把,桌上剩茶几盏,就是________

   ①偷得浮生半日闲,邀三两知己           ②不见一个人,却有着说不出的意境

   ③不知不觉,一弯月儿挂上柳梢           ④三月间看桃花开遍陌上,听杜鹃鸣

A.②①③④    B.④①③②        C.④③①②    D.②③④①

难度:
知识点:句子衔接
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【答案】

15. B【解析】解此题,须要瞻前顾后,结合前后语境来确定正确选项。可从第三空入手,前文是“一直坐到日暮黄昏”,所接应是“月儿挂上柳梢”,第三空应填句③,排除BD;第四空,前文是“人散后,一钩新月天如水”的清幽的意境,所接应是“不见一个人,却有着说不出的意境”,第四空应填句②,排除A,答案应选C。第一空应选句④,“看桃花开”“听杜鹃鸣”后接“什么也不做,也不想了”则符合情境;而第二空应选句①,在偷闲而“邀三两知己”之后接“去水边品茗”是妙不可言的。 

二、文言文阅读 (共1题)
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1.

(一)文言文阅读(1 9分)

    杨维桢,字廉夫,山阴人。少时,日记书数千言。父宏,筑楼铁崖山中,绕楼植梅百株,聚书数万卷,去其梯,俾诵读楼上者五年,因自号铁崖。元泰定四年成进士,署天台尹,改钱清场盐司令。狷直忤物,十年不调。会修辽、金、宋三史时,维桢著《正统辩》千余言,总裁官欧阳元功读且叹曰:“百年后,公论定于此矣。”将荐之而不果,转建德路总管府推官。擢江西儒学提举,未上,会兵乱,避地富春山,徙钱塘。张士诚累招之,不赴,遣其弟士信咨访之,因撰五论,具书复士诚,反覆告以顺逆成败之说,士诚不能用也。又忤达识丞相,徙居松江之上,海内缙绅大夫与东南才俊之士,造门纳履无虚日。酒酣以往,笔墨横飞。或戴华阳巾,披羽衣坐船屋上,吹铁笛,作《梅花弄》。或呼侍儿歌《白雪》之辞,自倚凤琶和之。宾客皆蹁跹起舞,以为神仙中人。

    洪武二年,太祖召诸儒纂礼乐书,以维桢前朝老文学,遣翰林詹同奉币诣门。维桢谢曰:“岂有老妇将就木,而再理嫁者邪?”明年,复遣有司敦促,赋《老客妇谣》一章进御,曰:“皇帝竭吾之能,不强吾所不能则可,否则有蹈海死耳。”帝许之,赐安车诣阙廷,留百有一十日,所纂叙便例定,即乞骸骨。帝成其志,仍给安车还山。史馆胄监之士祖帐西门外,宋濂赠之诗曰:“不受君王五色诏,白衣宣至白衣还”,盖高之也。抵家卒,年七十五。

维桢诗名擅一时,号铁崖体,与永嘉李孝光、茅山张羽、锡山倪瓚、昆山顾瑛为诗文友,碧桃叟释臻、知归叟释现、清容叟释信为方外友。张雨称其古乐府出入少陵二李间有旷世金石

声宋濂称其论撰如睹商敦周彝云雷成文而寒芒横逸诗震荡陵厉鬼设神施尤号名家云。维桢徙松江时,与华亭陆居仁及侨居钱惟善相倡和。两人既殁,与维桢同葬干山,人目为三高士墓。                      

                                               (节选自《明史?杨维桢传》)

4.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    (3)

  A.张雨称其古乐府出入少陵二李/间有旷世金石声/宋濂称其论撰/如睹商敦周彝/云雷成文/而寒芒横逸/诗震荡陵厉/鬼设神施/尤号名家云/

  B.张雨称其古乐府出入少陵二李/间有旷世金石声/宋濂称其论撰如睹/商敦周彝/云雷成文/而寒芒横逸/诗震荡陵厉/鬼设神施/尤号名家云/

  C.张雨称其古乐府出入少陵二李间/有旷世金石声/宋濂称其论撰如睹/商敦周彝/云雷成文/而寒芒横逸/诗震荡陵厉/鬼设神施/尤号名家云/

  D.张雨称其古乐府出入少陵二李间/有旷世金石声/宋濂称其论撰/如睹商敦周彝/云雷成文/而寒芒横逸/诗震荡陵厉/鬼设神施/尤号名家云/

5.下列有关内容的表述,不正确的一项是(    (3)

  A.“六部”中吏部主管的事有官吏的任免、考核、升降及科举取士。

  B.国子监的掌管人员为祭酒、司业,进国子监读书的统称为监生。

  C.九品中正制是我国魏晋南北朝时期实行的一种官吏选拔制度。

  D.天干和地支循环相配得60组,古代既可用来纪年,也可用来纪日。

6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    (3)

  A.杨维桢朋友甚众甚杂,在松江居住时,经常与朋友饮酒赋诗属文,吹弹伴奏咏唱中,宾客皆翩翩起舞,以为是神仙中人。

  B.杨维桢淡泊名利,张士诚多次聘请他,他坚持不就;太祖召集诸儒士编纂礼乐书,维桢辞谢,并赋《老客妇谣》一章进呈,以明其志。

  C.杨维桢年少时,他的父亲在铁崖山中修筑一楼,然后拿走楼梯,让维桢在楼上读书,时达五年。维桢因此养成了急躁耿直的性格,易与人不合,以至于十年都没有升职。

  D.杨维桢是元末明初著名的文学家,诗风奇谲瑰丽,独步一时,诗体被称为“铁崖体”,其古乐府诗、论文等被当时大家如宋濂等高度称赞。

7.把下列句子翻译成现代汉语。(10)

 1) 具书复士诚,反覆告以顺逆成败之说,士诚不能用也。

 2) 以维桢前朝老文学,遣翰林詹同奉币诣门。

难度:
知识点:人物传记类
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【答案】

4.试题分析:本题考查文言文断句的能力。做此题时一是要注意文句的连贯性,不割裂文句,保持句子的整体性。二要注意每句表达时的主语、宾语。此段文意为:张雨称其古乐府出入少陵、二李间,有旷世金石声。宋濂称其论撰,如睹商敦、周彝,云雷成文,而寒芒横逸。诗震荡陵厉,鬼设神施,尤号名家云。此题注意:(1)在“间”后断,是说维祯的古乐府诗与杜少陵、二李不相上下。(2)在“论撰”后断, “论撰”是主语。

考点:理解文中的句子。能力层级为理解B

5.试题分析:A.“六部”中吏部主管的事有官吏的任免、考核、升降及科举取士错。其中科举考试由礼部负责。此题注意积累。

考点:识记文学、文化常识。能力层级为识记A

6.试题分析:C项错,少年在楼上读书与性格无必要的因果关系; “不调”指与人合不来。以至于十年不能与有矛盾的人和好。

考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C

7.(1) (杨维桢)详细复信给张士诚,反复讲述顺应时势、违背时势,成功和失败的理论,张士诚没有采用。(2) 因维桢是前朝有声望的文学之士,(太祖)派遣翰林詹同带着礼物去登门聘请。

    试题分析:翻译时要回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,抓住关键的实词、虚词,特殊句式等。关键得分点: (1)“复”  “反覆”  “告  ”“用”(2) “以”  “老文学”  “币”  “诣”。

三、语言表达 (共3题)
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试题总数:
12
总体难度:
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
11
91.66%
基础
1
8.33%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
4
33.33%
文言文阅读
1
8.33%
语言表达
3
25.0%
填空题
1
8.33%
现代文阅读
2
16.66%
作文
1
8.33%
知识点统计
知识点
数量
占比
论述类文本阅读
1
8.33%
人物传记类
1
8.33%
1
8.33%
其他
1
8.33%
现代文学类文本阅读
1
8.33%
实用类文本阅读
1
8.33%
成语(熟语)
1
8.33%
病句辨析
1
8.33%
句子衔接
1
8.33%
语言的简明连贯得体
1
8.33%
图文转换
1
8.33%
材料作文
1
8.33%
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