2017福建高一下学期高中语文期中考试99861
高中
整体难度：中等
2017-05-20
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共13题)
添加该题型下试题
1.
1．下列加点字注音都正确的一项是（ ）
A．万乘（chèng） 蹙缩（cù） 寒暄(xuān) 大巧若拙（zhuō） 断壁残垣（yuán）
B．鞭笞（chī） 纨绔（kù） 呜咽（yàn） 瓮牖绳枢（yǒu）愤世嫉俗（jí）
C．行伍 （háng） 两靥（yàn） 间或（jiān） 度德量力（duó）少不更事（gēng）
D．逡巡（qūn） 饿殍（piǎo） 敕造（chì） 独出机杼（zhù）一暴十寒（pù）
难度：
知识点：字音
使用次数：135
【答案】
1． D
2.
2．下列句子没有错别字的一项是（ ）
A．憔悴 膏梁 揣揣不安 风靡一时
B．炮烙 烟霭 豆蔻年华 揭竿而起
C．驽马 残骸 风声水起 独占鳌头
D．迁徙 萦绕 浮想连翩 沸反盈天
难度：
知识点：字形
使用次数：141
【答案】
2． B．
3.
3．下列各句中，加点成语的使用，全部正确的一项是（ ）
①现在有钱的人越来越多，花钱的方式也五花八门，但是能像张文枢那样将自己所得的工资用来资助失学儿童的人却并不多见，能够持之以恒数十年如一日地支持、资助这些特困儿童成长的人更是凤毛麟角了。
②从那以后，施特劳斯圆舞曲才登堂入室，从普通舞会的通俗伴奏舞曲成为正统的新年音乐会的主要旋律。
③我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放眼望去，天无涯际，顿觉自己渺小，登高自卑之感油然而生。
④他对市场发展趋势洞若观火，在市场竞争中游刃有余，这与他曾在国企和外企工作、后来又自己创业的经历有关。
⑤在一定的语言环境中，如果所用成语的固有意义与语境中有的词语表示的意义重复，就会出现“叠床架屋”的毛病。
⑥教师要改变简单粗暴的做法，要耳提面命，耐心开导，多与学生沟通，做到平等、民主。
⑦邬老太太年轻时就常常帮同事和街坊邻居缝制衣服，.耳濡目染之下，她的女儿从小就认为助人为乐是理所应当的事情。
⑧辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨的笔力，激昂跌宕的气势，抒情言志，针砭时弊。
A. ①②⑤ B. ③④⑥ C．①④⑦ D．②⑥⑧
难度：
知识点：成语(熟语)
使用次数：163
【答案】
3． C
4.
4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．一切儿童文学作品都应该永远持着守护童年的立场，遵循儿童思维发展规律，富有丰富的想象力，充满爱与希望，传递古老传统中的善与美。
B．在深化改革的关键阶段，我们是否能够保持积极的精神状态，关系到我省经济的长远发展，关系到全省人民的福祉，就必须防止“精神懈怠”。
C．今年，农信继续推进“阳光信贷工程”，致力于为农户打造公开透明、规范高效的信贷绿色通道，切实解决广大农民“贷款难”的问题。
D．杨绛先生一生钻研文学与翻译，精通多国语言，她翻译的《堂吉诃德》被公认为堪称典范的中译本。
难度：
知识点：病句辨析
使用次数：148
【答案】
4． C
5.
5．选出下列表述有误的一项（ ）
A．“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣”，体现了孟子的仁政主张；“民为贵，社稷次之，君为轻”，体现了孟子的民本思想。
B．《琵琶行》序言中有“因为长句，歌以赠之”一句，说明了诗人的写作动机。是为了排遣自己谪居江州后的郁闷心情，并答谢琵琶女为自己的精彩表演。 C．《祝福》中特意寻来听祥林嫂讲述“阿毛的故事”的人们，他们的精神特质是麻木冷漠；“善女人”柳妈以封建礼教和封建迷信为指导祥林嫂的“药方”，反而给祥林嫂造成了难以支撑的精神压力，把祥林嫂推向更恐怖的深渊。
D．《锦瑟》颔联和颈联共用了四个典故，呈现了不同的意境和情绪。庄生梦蝶，是人生的恍惚和迷惘；望帝春心，包含苦苦追寻的执著；沧海鲛泪，具有一种阔大的寂寥；蓝田日暖，传达了温暖而朦胧的欢乐。
难度：
知识点：作家作品
使用次数：125
【答案】
5． B
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试题总数：
21
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
15
71.42%
偏难
1
4.76%
基础
5
23.80%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
13
61.90%
未分类
1
4.76%
文言文阅读
1
4.76%
语言表达
2
9.52%
填空题
1
4.76%
现代文阅读
2
9.52%
作文
1
4.76%
知识点统计
知识点
数量
占比
字音
1
4.76%
字形
1
4.76%
成语(熟语)
1
4.76%
病句辨析
1
4.76%
作家作品
2
9.52%
词语
5
23.80%
语法
1
4.76%
历史事件类
1
4.76%
人物传记类
1
4.76%
诗
1
4.76%
其他
1
4.76%
现代文学类文本阅读
2
9.52%
句子衔接
1
4.76%
语言的简明连贯得体
1
4.76%
材料作文
1
4.76%
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