1.下列各项中划线词语古今意义都相同的一项是( )
A、璧有瑕,请指示王
B、臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也
C、朝夕遣人候问武,而收系张胜
D、公车特征拜郎中
1.C
【解析】
试题分析:A项,古义:用手指点给……看;今义:上级机关或领导对下级发布的指令性意见或文件。B项,古义:指父母兄弟等;今义:有血统或婚姻关系的人。C项,拘禁。D项,古义:特别征召;今义:可以作为标志的显著特点。
考点:本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义的能力,能力层次为B级。
点评:从词义角度,将古代汉语的实词与现代汉语作比较,可以分为三类:一类是词义完全桶同,一类是完全不同,一类是既有联系,又有区别。高考重点考查的是第三类。这一类实词,从词义的古今变化来看,又可分为词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩变化和名称说法改变等五种情况。所谓不辨古今,就是考生没有注意到词义的古今联系与区别,误将它们与现代汉语相应的词在词义上混为一谈,以今义去解释古义。
2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是()
A.因姚崇引荐
以是人多以书假余,余因得遍观群书
B.恃其父有德于知古
且庸人尚羞之,况于将相乎
C.容其为非
此皆言其可目者也
D.何不与姚崇议之
何不按兵束甲,北面而事之
2.A
【解析】A项的“因姚崇引荐”的“因”,是介词,可译为“凭借”;“以是人多以书假余,余因得遍观群书”的“因”,是连词,可译为“因而”。意思和用法都不相同。B项中,“恃其父有德于知古”和“且庸人尚羞之,况于将相乎”的“于”,都是介词,都可译为“对于”。在C项中,“容其为非”和“此皆言其可目者也”的“其”,都是第三人称代词,作在句子中作主语或宾语或修饰语的主谓短语中的小主语,译为“他”,不能加“的”。在D项中,“何不与姚崇议之”和“何不按兵束甲,北面而事之”中的“何”,都用作疑问代词,作谓语,问原因,可译为“为什么”。
3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )
在美洲巴塔哥尼亚附近的大海里,每当刮起大风时,成群的露脊鲸把尾鳍高高___出水面,正___着大风,以便像船帆似的,让大风___着它们,得意洋洋地“___”向海洋。靠近海岸后,这些巨大的海兽又会___回去,重复刚才的举动……露脊鲸又是在干什么呢?
动物学家对此做出的解释也许会使我们吃惊:这些动物是在游戏!
A.露、背、吹、游、泅 B.浮、朝、拉、航、钻
C.举、对、推、驶、潜 D.探、迎、送、奔、划
3.C
【解析】
试题分析:抓住具体的语境,采用排除的办法解答本题。语段对露脊鲸作了生动形象的描绘。语段中既有比喻,又有象“得意洋洋”的词语,即拟人的手法。所以,第一个可排除“露”和“浮”,而“探”字,作向上伸出时,指的是头或上体,不合语境。把尾鳍比喻成船帆,而露脊鲸就是一艘帆船,因此应是得意洋洋地“驶”向海洋,又会潜回去。
考点:考查学生正确使用词语(包括成语)的能力,能力层次为E级。
点评:选择合适的词语填入,重要的是语境的把握。考查词语一般采用选择辨析题型,提供可作比较的两者或多个。这就对考生了解词语词义,掌握辨析方法,理解和把握语境的要求更高。解题难度加大了,更有利于检测考生灵活运用词语的能力。
4.下列各句中,没有错别字的一项是(3分)
A.佳节又重阳。今天,人们秋游,登高远眺,眼看千秋落叶随风走,谁也不会有长寿成仙之想,但传统节日中蕴含的美好愿望,古今相同。重阳糕伴菊花酒,活在尘世亦风流。
B.“娶烈女”,即男方定婚后,男方忽然死亡,女方不敢违约另嫁,只好作为烈女被男家迎娶进门。迎娶时,其女要照新娘的装束带花冠、乘花轿,男方邀乡老长辈迎接。
C.休息权是公民受宪法保护的不可剥夺的基本权力。休息与劳动是相辅相成的辩证关系,会休息才会工作,没有休息的劳动难以为继。
D.有观点认为,由于近年来房价迅速攀升,对于动则价值千万元的房产,如果是家庭唯一住房,作为遗产留给子女,但子女又交不出数百万的遗产税,是否要被剥夺继承权。
4.A
【解析】
试题分析:B “带花冠”应为“戴花冠”,可联系“穿衣戴帽”来记戴的字形; C“权力”应为“权利”,本题实质考查近义词——权力与权利——之别,此处是利益的意思;D“动则”应为“动辄”,这是一种固定用法。识记字形要与意义密切联系,其它词语可借助类似方法记忆。
考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
5.下列各句,没有语病、句意明确的一项是 ( )
A.现在全国各大医院的医疗水平、就医环境与以往相比均有提高,但药价始终居高不下,让患者难以承受。
B.半年内,由于央行三度降息,使得外界对中国货币政策产生了一些诸如“强刺激”和“中国版量化宽松”等议论。
C.遍布亚洲的偷猎行为使得野生虎的数量急剧减少,将来老虎能否在大自然中继续生存取决于人类的实际行动。
D.在巴以剑拔弩张之际,研究中东问题的权威刊物《迪布卡周刊》披露,巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。
5.C
【解析】
试题分析:此类题目要在理解句意的基础上,仔细分析病句的类型,如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑等。A搭配不当,水平可以提高,环境只能改善。B缺少主语,去掉“由于”或“使得”。D歧义,进攻方可以是巴勒斯坦,也可以是以色列。
考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E
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