（一）文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成1-4题

尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦而不免于灭亡，常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。

夫秦之所与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。昔者范雎用于秦而收韩，商鞅用于秦而收魏，昭王未得韩、魏之心，而出兵以攻齐之刚、寿，而范雎以为忧。然则秦之所忌者可以见矣。

秦之用兵于燕、赵，秦之危事也。越韩过魏而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏之附秦故也。夫韩、魏诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势邪？委区区之韩、魏，以当强虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下遍受其祸。

夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急，若此可以应夫无穷。彼秦者将何为哉？不知出此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得间其隙以取其国，可不悲哉！

1．下列句中加横线的词，解释错误的一项是（3分）(　　)
A．韩、魏塞秦之冲　　　　　　　      冲：交通要道
B．昔者范雎用于秦而收韩              收：收买
C．故莫如厚韩亲魏以摈秦                  摈：抛弃
D．至使秦人得伺其隙以取其国                    隙：矛盾

2．下列各组句子中，加横线词的意义和用法都相同的一组是（3分）(　　)

A．然则秦之所忌者可以见矣

   开国何茫然

B．以二国委秦，而四国休息于内

   剑阁峥嵘而崔嵬

C．以四无事之国，佐当寇之韩、魏

   作《师说》以贻之

D．常为之深思远虑

   寡人之于国也

3．下列各句中加横线词的意义和现代汉语相同的一项是（3分）(　　)

A．韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯

B．委区区之韩、魏，以当强狼虎之秦

C．而为天下出身以当秦兵

D．而四国休息于内，以阴助其急

4．对本文有关内容分析有误的一项是（3分）(　　)

A．文章总结了六国灭亡的历史教训、苏辙认为六国破灭，主要原因是“背盟败约”“自相屠灭”。

B．文章重视了韩、魏征七国纷争中的地位。苏辙明确指出“夫天下之所重者，莫如韩、魏也”。

C．文章采用了借古讽今的手法，在结尾表示了痛心的心情，表现了对现实的关注。

D．文章体现了政论文的特点，论点鲜明，论据有力，语言酣畅明快，雄奇遒劲，有战国纵横家的风度。

5．翻译文中划线的句子。

（1）夫韩、魏诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势邪？（3分）

（2）夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。(5分）

（二）古代诗歌阅读（8分）

阅读下面一首唐诗，完成6-7题。

听颖师^①弹琴

韩 愈

 昵昵儿女语，恩怨相尔汝^②。

 划然^③变轩昂，勇士赴敌场。

      浮云柳絮无根，天地阔远随飞扬。

喧啾百鸟群，忽见孤凤皇。

        跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。

嗟余有两耳，未省听丝篁。

自闻颖师弹，起坐在一旁。

推手遽止之，湿衣泪滂滂。

    颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！

【注】①颖师：是当时一位善于弹琴的和尚 ②尔汝：对话时你来我去，不讲客套，是关系亲密的表现。③划然：忽地一下。

6．这首诗前十句准确地描写出了琴声高低疾徐的变化。请对音乐变化的层次加以概括。(4分）

7．清人方扶南赞誉韩愈的这首诗“摹写声音至文”。本诗采用了多种手法写琴声琴艺，试结合诗句选择两个手法具体分析。(4分）

21．请把下列表格内容写成写成一段话，转述说给未看到的同学。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90字。（5分）

“孟子儒学班”夏令营招生计划及安排

8．请在下面横线上填写上正确的文句

(1)及至始皇，奋六世之余烈，              ，               。

(2)荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习、不断反思来提升自己，这两句是：“              ，               。”

(3)古之学者必有师，师者 ，                    。

(4)李商隐《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：            ，                。

(5)在《蜀道难》一诗中李白表示自古以来蜀、秦之间就没有沟通来往的原因是“             ，              ”，进一步写出了两地之间被高山峻岭所阻的情状。

月亮是诗歌中常见的意象之一，关于描写它的佳句有很多。白居易《琵琶行》用“醉不成欢惨将别，(6)               ”的茫茫月色抒写离别凄清；杜甫在《咏怀古迹》中想象归来的明妃是“画图省识春风面，(7)              ”。

(8)谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，                。

（一）文学类文本阅读（15分）

阅读下面的文字，完成9～11题。

船老板

韩少功

有根是个船老板，看见我游泳，远远地在船上招手，嘴巴一阵开合——喊声在柴油机噪音中其实完全听不清。他有时给我捎来东西，在院墙外停了机器，一声大喊抛过墙来：“拿兔子肉呵！”或者“拿野猪肉呵！”我闻声赶去水边，从他那里接过肉，还有坝上一个猎手朋友的问候。

与有根熟了以后，碰到城里朋友来访，我常常包租他的船去库湖中游玩。在这个时候，他对船钱总是推让。“给什么钱呢？几个朋友！”或者说：“下次再说，下次再说，我现在不缺钱！”

我后来知道，有根在开船之外兼看风水，还懂一点小方术。他走进我家院子，总要东张西望，细加观察，然后讲解“内白虎（指我家院内一个坡）”和“外青龙（指我家墙外一道山）”的深义。听说我家鸡埘里出现一种麻色小蛋，他一口咬定那不是鸟蛋，也不是蛇蛋，而是臭婆娘（不知他是说谁）拿来偷换鸡蛋的。我应该马上去鸡埘边贴一红纸条，方可以正压邪，清净门户，赶走那个臭婆娘！

他是一个业余萨满，常被乡亲邀去解决难题。乡亲们一碰到事情不顺，比如出门便摔跤，进门又打碗，埘里刚死鸡，圈里又猪瘟……这就值得注意了，就不能当作一般事务来处理了。取冷饭一碗，配鱼肉若干，倒在屋后僻静处，辅之以烧香和贴符，俗称为“倒冷饭”，可把小鬼打发远去，算是打破险局的简易伎俩。如果事情比较严重，比如房屋起火还加上恶病缠身，那就不光要救火和治病，更要找出形而上的原因。在这种情况下，乡下人信赖科学但不满足于科学，一定会去求助有根这样的人，或是去求助更高级的和尚或道师。

到底找什么人，依情况的严重程度而定，也取决于当事人的支付能力。这些做法十分可疑，但从心理学的角度来看，是否算得上某种草根民间的心治之术？

祛邪驱鬼一类是否也不失为心理暗示和精神调节的偏招？就像很多老师要孩子们临考前大喊三声“我是最棒的”，这种十之八九的谎言常常也管用，近来也被列为科学的一部分——不过是传统科学所忽略的科学。倒是另有一些科学的接连露馅：化肥破坏土质的大弊近来才被人们认识。瘦肉精、催长素、DDT、隆胸硅胶、不沾锅的特氟隆等等，也以其危害最终吓坏了公众。神经毒气和细菌武器更不用说，似乎比巫术更混蛋，其制造者分明是一些穿着白大褂的邪教教主。

但我还是一个信奉科学的教徒，对有根的热情指导一笑了之，急得他瞪大眼睛：“你以为这迷信？明明是科学，条条都是有书对的！”

他也想抢戴一顶科学的桂冠。

这一天，我与他在雁泊湾看朋友，在一农户家吃晚饭。天色渐晚，主妇把一只大母鸡追得满地飞，说那只鸡几天前不知受了什么惊，晚上总是不回窝了，怕是要变野鸡了。

有根笑了笑，“你等我来。”

“你抓得住它？”

“鸡有脚，自己不会走么？你只给我找一张纸。”

“要纸做什么？”

有根讳莫如深，笑而不答，取一张废报纸去灶角里点火，嘴里念念有辞。

“回来没有？”他接下来大声问。

“回来了！”主妇往地坪里一看，大觉意外。

“你再看看，它进埘没有？”

“进去了！已经进去了！”

“看清楚呵，没有再出来吧？”

“没有！真的没有！”

主妇和我都目瞪口呆。如果我不是在现场目睹，如果这件事只是传说，我撞破脑袋也不会相信。但这的确是事实，完全超出了我的理解能力。我立刻想到的下一点是：我是不是应该遵照他的嘱咐，去鸡埘边贴红纸条？深夜，我们离开雁泊湾。他把我送回家。我上了岸，在朦胧夜色中摇摇手，看他一点篙，船就离了岸，船尾有缓缓鼓动的浪花，搅碎了满湖星光。我答应下次跟他去看看峒里最好的一块坟地，据说是块要出宰相出将军的宝地。我的巨大殊荣是最早得知此事，是获准参观的第一人——他对我千叮咛万嘱咐：看了以后不能说。

9．下列对小说有关内容和艺术特色的分析和概括，不恰当的两项是（   ）（4分）

A. 小说用“他也想抢戴一顶科学的桂冠”来写船老板，使用了借代手法，写船老板相信他自己“条条都是有书对的”的做法是科学的。

B. 小说中作者运用民间富有神秘色彩的素材，通过具有神秘风情的叙事，展现了一个神秘而奇特的乡土世界。

C. 小说写了自己和船老板的交往，写了他的多项事情，并借此塑造了一系列敬畏鬼神的乡村人物群像，人间烟火气十足。

D. 小说详写船老板烧纸找回走丢的母鸡，目的在于印证船老板的神奇力量，见识了船老板的神奇后，作者也渐渐理解并最终接受了他的说法。

E. 小说结尾的景物描写“船尾有缓缓鼓动的浪花，搅碎了满湖星光”一句，间接写出作者对乡间神秘与现代科学有了新的思考。

10．船老板这一人物形象具有哪些特点？请结合文章简要概括并分析。（6分）

答：____________________________________________________________

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11．船老板执着守护着带有迷信色彩的乡土文明。请结合小说内容，谈谈作者是如何看待船老板守护的乡土文明的。（5分）

答：____________________________________________________________

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