1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )
文化研究进入文学领域有点像双刃剑,在给学科带来活力的同时,也要警惕其可能对文学研究构成某种“威胁”。 文学研究的“文学性”,不少学者已经 所谓“纯文学的焦虑”,也不能说是 。这种“焦虑”不只是理论问题,更是现实问题。
A. 消解 滋养 庸人自扰 B. 消除 滋养 杞人忧天
C. 消解 滋生 杞人忧天 D. 消除 滋生 庸人自扰
C
【解析】试题分析:第二空格后面是“焦虑”,应该用“滋生”,第三空强调的“担忧”,应用“杞人忧天”。
2.下列各句中,没有语病的一项是( )
A. 特朗普在会议上多次要求联邦调查局局长柯米“放手”,中止因涉嫌与俄国高层有连结的前国家安全顾问弗林的调查。
B. 古丝绸之路绵亘万里,延续千年,积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神播撒到世界各地。
C. 正好与如今将简单的道理表达得百折千回的风气相反,汪曾祺则把最复杂的事物写得明白如话,这与他洞察秋毫的功力是分不开的。
D. 为加强巡视队伍自身建设,中央对巡视组组长采取“一次一授权”的管理制度,这种创新,相对减弱了巡视组组长自身发生腐败的风险系数。
C
【解析】试题分析:A项,成分残缺,缺少介词“对”,B项,结构混乱,“积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神播撒到世界各地”句式杂糅,D搭配不当,“减弱”和“风险系数”搭配不当。
点睛:结构混乱是常见的病句类型,有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种,句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起,中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整,后面又出现的新的陈述对象,暗换主语表现为句子前面没有主语,而前句的主语不能作该句的主语。此题选项B“积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神播撒到世界各地”句式杂糅造成结构混乱
3.下列对修辞手法的判断,有误的一项( )
A. 登高远望,泰山的松树像是和狂风乌云争夺天日,又像是和清风游戏。(比喻)
B. 模范不模范,从西往东看,西头吃烙饼,东头和稀饭。(借代)
C. 朔风悲边草,胡沙暗虏营。(拟人)
D. 大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山岗也动了。(夸张)
A
【解析】试题分析:应为拟人的手法。
4.下面有关周国平语录,所强调的人生境界一致的选项是 ( )
(1)人必须有人格上的独立自主。
(2)最深刻的幽默是一颗受了致命伤的心灵发出的微笑。
(3)心如止水,光阴也就停住了。
(4)生命,原本单纯的。
(5)永恒是一种从容的心态。
(6)人自己要在生命的土壤中扎根。
(7)人世间的一切不平凡,最终都要回归平凡,都要用平凡生活衡量其价值。
(8)幽默是智慧的闪光,能博聪明人一笑。
A. (1)(7)/(2)(8)/(3)(6)/(4)(5) B. (1)(6)/(2)(8)/(3)(5)/(4)(7)
C. (1)(6)/(2)(4)/(3)(7)/(5)(8) D. (1)(7)/(2)(6)/(3)(4)/(5)(8)
B
【解析】试题分析:语句衔接的题目是课标卷必考的题目,有时是排序,有时是填写衔接句,有时选用关联词语,排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致,虚词的运用,句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。选用关联词语注意分析前后语句之间的关系,此题属于排序的形式,答题时首先从上述的角度找到1——2组紧密衔接的句子,据此初步得到答案,然后把答案带回原文进行进一步的检验。此题注意(2)(8)/(3)(5)衔接紧密不能分开,因此选B。
5.下面是一幅公益广告图片,分析错误的一项是 ( )
A. 图片以三口井为主体,每口井都配有一个木桶,而打水的绳子从“祖辈的井、父辈的井、子孙的井”顺序大幅增长。
B. 图片巧妙地运用对比、比喻手法,随时间的向前推移,绳子越变越长,强调了打水的不易及人们贪婪的生活方式。
C. 图片生动形象地点出了人们对地下水资源的过度利用,导致地下水资源日渐匮乏的现实。呼吁人们要合理开发、利用和十分珍惜水资源。
D. 图片没有人物的出现,没有响亮的口号,却给人以强烈的视觉冲击力。
B
【解析】试题分析:这是一道图文转换的题目,图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等,此题属于分析漫画,分析漫画的题目主要有概括画面的内容,分析漫画的寓意,给漫画添加标题和解说词等题目,答题时首先立足于漫画的内容,注意按一定的顺序概括,然后注意漫画的劝诫意义,劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。此题是呼吁珍惜水资源,“人们贪婪的生活方式”错误。
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